1、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆
2、2)成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践
3、Dogroupsthatencouragenonconformityanddisagreementfunctionbetterthanthosethatdiscourageit?
4、由此体现的社会教育的残酷之美可概括为：一个人如果不承认对客观真理和知识的追求是人的最高和终极目标，他将不会受到尊重。社会日趋复杂及其自身结构的多元性，使得年轻一代越来越早地陷入迷惑而不停地追问与思考，发现自己只是孤寂地生活着。(孟德斯鸠三种教育作文)。
5、曾经看过日本作家的小说《白色巨塔》，讲述着一位刚从院校毕业，迈入社会的年轻医生，他在这个大染缸中看到身边各式各样的人都用各种各样的方法踏在别人的肩膀上去携取那权力的塔尖上耀眼的宝石在这过程中，他们就算丧失了亲情、友情、爱情，也在所不惜，冷漠与欲望充斥着他们的内心无情的社会逼迫人们掘弃那些温良、放弃那些在父母、教师中学到的优秀品质，而用另一种残忍去立足社会。
6、教师教导我们知识，传授给我们古一辈人所总结出来做人处事的道理，告诉我们要学会分享，学会感恩，也要学会爱。在教师的引导下，我们开始面对生活，面对社会，开始浅尝社会的真实，开始以辩证的眼光去看待事物，教师我们懂得：世界，其实并不是完美的。但即使如痴，我们依旧在教师的保护之下，他们小心翼翼，如同对待易碎的花瓶。他们说：我们是祖国的花朵，是初升的太阳，是国家的希望。
7、因为妈妈的大嗓门，我上学就没有迟到过。我的大嗓门妈妈——我爱你。话题作文篇4已经记不清小时候去过多少次药店了，只记得，每当我生病时，就用小手牵着外婆，走到草药店。
8、忍耐与坚持，就像两块沉重的石头，都压在了自己的肩上，你一定会很痛苦，但是习惯了以后发现，如果不是它们在身边警醒着我们，我们会如此成功，如此伟大吗？忍耐与坚持两者并驾齐驱，才会成就我们的辉煌，塑造我们的人生！话题作文篇6在这里下棋？”
9、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗(孟德斯鸠三种教育作文)。
10、9)垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！
11、Doesacceptingthevaluesofagroupallowpeopletoavoidtakingresponsibilityfortheirownthoughtsandactions?
12、卢梭：18世纪法国启蒙思想家。主要思想有：认为自由是天赋人权之同时认为自由是有限制的；进一步提出人民主权学说，认为人民是国家权利的最终体现者，人权最终必须通过立法权来保证；教育方面主张通过“自然教育”来取代经院式教育。著作有《论人类不同等的起源和基础》《社会契约论》等。
13、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊
14、人类追求的无非是快乐，因此有礼貌的人较之有用处的更能得到别人的欢迎，一个真挚朋友的能力、真诚和善意，往往不易抵消他的严肃与坚实的表示所产生的不安。——洛克
15、要从小把自己锻炼得身强力壮，能吃苦耐劳，不要娇滴滴的，到大自然里去远走高攀吧。——恩里科·费米
16、校园里，义务教育普及进万家，农家子女都走进了知识的殿堂，新建的教室，宽敞又明亮。还有那琅琅的读书声在飞扬。
17、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提
18、远在16世纪末，17世纪初，利玛窦在《中国札记》里，批评中国人没有理性思维，中国人缺少理性精神。凤凰卫视评论员邱震海先生在《理性精神——大国崛起之关键》一文中也说：理性精神与其说是一种精神，还不如说是一种思维方式，这种思维方式归纳起来就是：培养对终极知识的追求兴趣及随之而来的怀疑能力。是一种对社会、对人生、对人类的思考，是一种理性的追问。在新世纪的今天，为什么我们在理论上没有多少建树，我们在探讨钱学森之问，我不能不想到这样的问题。我们的高考作文要引导培养学生的理性思维!
19、最近几十年的政治和经济的冲突已把上个世纪人们没有想到的危险带到了我们的眼前，事情似乎偏离了正常发展的轨道。我们看到的不是别人，而是我们心灵邪恶的一面被放大后的影子，社会残酷地向我们揭示人的劣根性。正因为这样，我们才能明白高尚品德对于我们的重要性。由此体现的社会教育的残酷之美可概括为：一个人如果不承认对客观真理和知识的追求是人的最高和终极目标，他将不会受到尊重。
20、20)世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的名人高考作文8我和常尧亦师亦友关系近半个世纪，可谓情深意长。
21、2)谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
22、15)人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废—茅以升
23、摔得并无大碍：脱了臼，短痛后便可复原。倒是这被课本割破的伤口，怕是很难长好了。
24、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
25、孟德斯鸠说过：我们接受三种教育，一种来自父母。一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育和前面两种完全背道而驰。
26、今天的朋友也许就是明天的敌人;微笑的神情后也许藏隐着奸诡的用心;最亲密的人也许会将你送入海底，含恨永远。
27、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
28、少年得志，这正是人生的不幸。从内部来说，它会使他恃才自傲并阻碍他的成材；从外部来说，不信纸干什么事都会引起众人的妒忌。佐藤春夫
29、19)人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
30、人生只有两种事，就是幸福和愁苦；一种口头说出来，一种心里暗想着。(藏族)谚语
31、一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基
32、从呱呱落地的那一刻起，父母变便成为我们的导师。走路、吃饭、说话等最基本的习惯都在他们的谆谆教诲中，慢慢学会。父母是我们最温暖的港湾，他们总为我们撑起一遍蓝天。像老鹰保护自己的幼仔一样，为我们挡住危险、困难及一些不美好的食物，让我们在快乐的同时，不经暗自感叹世界的美好。
33、我总觉得作文考题不单单是考查学生的语文水平，“她”和这个国家的教育理念有很大关系。近年来的高考作文，越来越重视对人生的思考核对社会问题的思考。这些思考的背后是学生文化观、人生观、价值观的体现，目的是引导学生关注社会、思考人生、认识自我。因此，我们的语文教育要重视对学生进行文化对话，在陶冶学生的情感中激发写作驱动。
34、15)学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
35、风物长宜放眼量，形势喜人又逼人。我们坚信经过具有理性爱国传统的中华儿女的艰苦奋斗，我们可爱的祖国，今后一定是机遇大于挑战，收益高于风险，办法多余困难，变得日益强盛，更一定会为建设和谐世界，增进人类福祉，作出新的更大贡献。
36、坚持，人生中举足轻重的一笔，坚持就是胜利，如果你在最关键的时候没有坚持下来，那就有可能在你的人生中留下遗憾。你学不会坚持，就干不成大事，你学不会坚持，就造就不了传奇，你学不会坚持，就会留憾终生。
37、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特
38、当我们长大成人，作为一个独立的、满怀憧憬的社会新人，一趟这潭浑水时，社会把我们美好的梦想逐个击破。它告诉我们肮脏的现实，有官商勾结，有冷眼旁观，有许多已建立和将成形的潜规则。
39、浙江高考作文题为：对黄金的体会。该原题为：“冲天香连透长安，满城尽带黄金甲”是诗歌中的名句，随着近几年黄金的大涨，国际国内群众纷纷掏腰包购金。黄金，已经成为人们生活中的一部分。请根据自己对黄金的体会，展开联想，写一篇作文。
40、父母教导我们要相信,信这个世界,信这个社会然而我们怀着一颗信任的心走入社会社会却告诉我们要猜疑,要戒备
41、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
42、上学后，教师是我们获得系统性认知的构建者，他们弃糟粕取精华，教给我们科学、艺术和哲学，教给我们爱因斯坦、孟德斯鸠。社会的教育呢？与前两者相反，无处不体现着残酷之美。
43、一念之非即遏之，一动之妄即改之。(明·薛喧)
44、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
45、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
46、17)学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
47、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
48、人生至高无上的幸福，莫过于确信自己被人所爱。(法)雨果
49、稻田里，不见了脸朝黄土背朝天的身影，只有收割机在奔忙，奶牛在荒坡边悠闲地觅草，丰收的歌声在飞扬。果园里，硕果累累发出阵阵果香，金灿灿的桔子缀满了山坡，还有那收获的喜悦在荡漾。
50、另外。法家主张告奸。鼓励骨肉至亲之间检举揭发。孔子则反对告奸。提倡父为子隐，子为父隐。孟德斯鸠与孔子思想相同。反对骨肉至亲之间检举揭发。认为告奸不是法治。亦非人治。而是治人。
51、我不会如陶渊明般因厌恶这尘世的诸多不顺而遗世独立，也不会如海子般因无法忍受社会的纷扰而选择弃世，我会在社会中不断摸打滚爬，学会成长，找至一方属于自己的位置，我坚信，这第三种教育给予我的是心灵的成熟与灵魂的成长。话题作文篇3我的妈妈是一个个子不高，长着齐耳的短发。我的妈妈是个大嗓门的妈妈。
52、就拿孟德斯鸠成就最高的领域与孔子对比——法治。孟德斯鸠仅仅是西方法治思想的奠基人。
53、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——(英)培根
54、事实之光胜过达摩克利斯之剑。让理性去宣判事实的得主，让理性去主持这场是非善恶的宣判。不要再让伪君子的滑稽重演，不要再让祸起萧墙的岁月再现。因为人终究是现实中的动物，而非梦中的风筝，一切都应尊重事实。
55、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特名人高考作文我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
56、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰
57、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁
58、关于理性的作文素材二使中国走上强国之路，北京奥运会使全球中华儿女的百年梦想成真。现在强调理性爱国，更有特殊意义。我们高兴地看到，理性爱国正日益成为包括青年学生在内的共识。奥运会前期，国际反华势力一系列妄图破坏奥运，将奥运政治化，将中国妖魔化的行径，激起了中华儿女特别是青年学生的强烈义愤。人们的爱国激情如山呼啸一般地迸发出来。我们深切地感到，在这个时候增进了理性爱国的共识，显得尤为紧要和迫切。
59、3)不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》
60、这种忍耐，会使你的灵魂变得高尚，会磨练你的意志。老话说得好：懂得忍受一切就可能无所不为。只要你学会了这种忍耐，你就有可能做一个成功人士，就会像古代的那些因为忍耐而写出伟大著作的文学家们，司马迁就是一个很好的例子，他因触怒了汉武帝，而受宫刑，(在当时受宫刑是很受人讥讽的)但他秉承父亲的遗志，继续撰写《史记》。如果不是他的忍耐，中国就不会有这样的历史著作了。
61、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》
62、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？——《礼记·学记》
63、俗话说：防人之心不可无。即使是心腹，也应防他那未露的尖刀。不要再让西楚霸王的头颅捧在故人吕马童的手中，不要再让李闯王的生命结束在心腹大将的刀下。《韩非子》中富人的家财很可能就在他儿子的手中，希腊神话大英雄赫拉克勒斯的生命湮没在他娇妻的毒衣下。
64、以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。——杨泉
65、已接受了十几年家庭和学校教育的我们，对于这种教育是再熟悉不过了。在家里，我们的父母会经常跟我们讲述做人的道理，如何去做一个好人；在学校，老师亦会教导我们如何做好学问，我们便有意无意地接受这种信息的灌输是的，家庭、学校教育即是一种正面而积极地善意的灌输。
66、拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯
67、2)身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》
68、(法家是法治的死敌：立法为君，君主牢牢钳制刑狱，夷族连坐，宁枉勿纵)
69、等外婆抓好了药，回了家，把那些药倒进乌黑的砂锅，用小火慢慢地熬，这时，砂锅上便升起缕缕白烟，飘散出的是更多种味道混在一起的苦香，锅里的液体咕噜噜地冒着泡，呈现出琥珀色，却有些许浑浊，像极了药店老人的眼睛，也像极了药店里漂浮的带有草药颗粒的空气。
70、祖传千年的耕作方式正发生翻天覆地的变化、泥房已完全改变了模样，
71、人生的第三种教育，有一种微微苦涩的味道，它现实的让人胆怯，面对人生的诱惑，它让你学会选择，面对人生的低谷，它让你学会坚强，面对尔虞我诈，它又让你学会灵活应对，在这纷纷扰扰之中，你脱离了曾经稚嫩的外壳，将父母师长的教育作为做人的基石，在社会的泥淖中摸打滚爬，在渐渐成长之时，又不失自己独立的人格，这就是社会所给予的第三种教育。
72、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?——王安石
73、12)人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——BV
74、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
75、5)现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。
76、新农村建设让千家万户改变了模样，惠民新政引得千家万户齐歌唱！漫步在新农村的田野上走向希望的田野，映入眼帘的是挖土机长臂在飞舞，推土机在田间轰鸣！千万年来高低不平的田地，随着改田造地的施行，亘古不变的田地已幻化成人间仙境！看哪！田间的坎坷小路已变为通衢大道。滋润庄稼的甘露在水泥凹槽上欢快地流淌。
77、9)聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
78、生活的意义在于美好，在于向往目标的力量。应当使征途的每一瞬间都具有崇高的目的。苏联高尔基伟人的生平昭示我们，我们也能使自己的生命令人崇敬；当我们告别人生的时候，在时间的沙滩上留下自己的脚印。郎贾罗
79、11)当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
80、铁磨铁，磨出刃来。朋友相感，也是如此。--《旧·箴》
81、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
82、当我们长大成人，作为一个独立的、满怀憧憬的社会新人，一趟这潭浑水时，社会把我们美好的梦想逐个击破。它告诉我们肮脏的现实，有官商勾结，有冷眼旁观，有许多已建立和将成形的潜规则。当我们被一堵堵厚重的墙壁碰得头破血流后，我们才逐渐摸索出这个世界的生存法则，估算出梦想与现实的落差。这便体现出社会教育的残酷之美——在受伤流泪后，找准自己的定位。挫折和失败丰满了我们的羽翼，它教会了我们怎样搭好自己的人生舞台，怎样增添生活的华彩，怎样在隐忍痛苦中酝酿出彩色的芬芳。
83、那么社会呢？在家庭、学校的呵护下成长的我们，并非与社会完全隔离，比如每天我们或许会看新闻，看报纸，接收来自社会的信息这种信息的索取，也是社会教育的一部份。好比我们经常在媒体报道上看到了某人在某地犯了什么事并被法律制裁，接受这类信息的同时，也在接受社会的教育，社会通过媒体向人们传播信息，但不会告诉人们该怎么做，而以反面例子来告诫人们不该做什么由此看来，社会教育是一种反面的教育。
84、每天早晨，妈妈只要看见我还在“呼噜”、“呼噜”地睡的时候，这是她的大嗓门就亮起来了：“快起床，马上就七点了，上学就要迟到了！”我的耳朵一直嗡嗡的响。我说“妈，可不可以再睡一小会？就一小会？”妈妈见我睡了，于是妈妈又对我喊：“你再不起床，就真的要迟到了。”我只能心不甘、情不愿地起床了。