1、意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
2、①抓住“几发炮弹、小庙前、弹片、烟雾”等词语，体会出战斗形势很紧张。
3、通过活动懂得只要是对社会有利，对他人有帮助的事就是好事，学会做些力所能及的小事，逐步养成做小事的好习惯。
4、★造句：居然:上午还是阳光灿烂，下午却大雨倾盆，真是“六月天小孩的脸”啊。
5、讨论交流：“我们住在乡下，窗前是一大片草地。”这句话告诉我们草地的位置。“草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。”这句话告诉我们草地是金色的跟蒲公英有密切关系。
6、从字形字音上，你有什么要提醒大家的？互相交流一下。
7、③同学们的掌声使英子鼓起了生活的勇气，不再忧郁了。
8、(2)运用比喻、排比、拟人等多种表现手法。
9、如果说海里是鱼的世界，西沙群岛的岸上就是鸟的天下。
10、这段时间我们观察了不少身边的事物，你一定有了新发现。那我们每个人就在小组里，说说自己的发现。有一个要求，别人说的时候，要专心听，你要记住，你们小组的同学都有哪些发现。(学生小组交流。)
11、学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中“我”对蒲公英的感情变化。
12、背诵自己喜欢的段落，展示给同桌，可以说说为什么喜欢？
13、大家在读好字音的基础上，再读课文，把课文读通顺，并读给同桌听。
14、激发想象：请同学们仔细聆听这首著名的曲子，想象一下你仿佛看到了怎样的景象，这使你产生了一种怎样的感受。
15、是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。
16、人家半凿山腰住，车马都在屋顶过。