1、18《将相和》:“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。
2、部编版四年级下册习作四《我的动物朋友》写作指导+范文
3、答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。(程门立雪的故事主要内容简短)。
4、不说对，不说错，不表示坑定或否定( )
5、恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。
6、请说出书中成语的出处，是来自神话传说？还是历史故事，还是文献典籍等其他途径。
7、B“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？
8、后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。程门立雪的经典故事篇6东街的杨时和西街程颐的女儿从小青梅竹马，两情相悦。如今，到了该谈婚论嫁的时候了，杨时决定要把这门亲事求下来。程颐深知杨时家中的经济情况，在得知杨时要来求亲时，便决定考验他，看他是否人穷志不穷。
9、④这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海
10、出处：程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
11、师：那老师在讲的时候一直举手示意老师你要停下来，这样好吗？(程门立雪的故事主要内容简短)。
12、部编版四年级语文下册第13课《猫》教学视频+同步练习
13、答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
14、ISBN：978-7-307-11004-5
15、ISBN：978-7-5334-7936-7
16、全诗意思：广阔的原野，绿草如茵，笛声逗弄晚风悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后。他连蓑衣都没脱，就躺在月夜的草地上休息了。
17、Ｂ、(2分)D(尾联是直抒胸臆表达了诗人喜悦的心情，并未详细描写)
18、B《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。(动作描写及细节描写)
19、有一天，杨时和他的朋友游酢(cu四声)一块儿到程家去拜见程颐，请求学问，当时正遇上了程老先生闭目养神。这时候，外面开始下起大雪。他们俩人为了不打扰先生休息，便恭恭敬敬地侍立在门外等候，不言不动，如此等了大半天，程颐这才慢慢睁开眼睛，见杨时和游酢仍然站在门外等候，大吃一惊，问道：“你俩还在这里没走?”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。这种精神让程颐很受感动，更加尽心尽力教这两位虔诚的弟子。杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问，成为一代理学大师。
20、风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪
21、例：紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
22、活动中同学们搜集了不少名人读书故事，请你写出两个古今中外名人读书的小故事。
23、D、老河兵经验丰富，将石性、沙性、水流的因素全面综合考虑，所以才能作出正确的判断。
24、这本书主要写了孙悟空出世拜师大闹天宫。这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一段折腾。将他反抗性格表现得淋漓尽致。唐僧西天取经路上先后收了孙悟空，猪八戒，沙和尚三个徒弟。并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。作品曲咋地反映了现实社会的矛盾，通过取经人和妖魔的斗争及神佛语与妖魔之间的关系，表现了人们群众战胜困难的乐观精神和封建时代的统治阶级统治的腐朽、程序的混乱。
25、符合情景，语言通顺，符合字数要求，(使用两种修辞给4-5分，使用一种修辞给3-2分，未使用修辞2-1分)；未达到字数底线的给分不得超过3分；错别字最多累计扣2分
26、部编版四年级下册第23课《“诺曼底号”遇难记》视频+课件+练习
27、角色日记——请选择一个人物形象，融入到相应故事中，写一写你与故事中的人物发生的新故事
28、成语是语言经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义、褒义和中性。
29、C.林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。
30、北宋的时候，有一个大学问家，他的名字叫做杨时。杨时这个人是一个非常有礼貌，也很谦虚好学的人。不管遇到什么的困难他都想办法把自己想要知道的知识从别人那里获取。主要是和学习有关的事情，哪怕是付出再大的代价他也要做到。
31、对语文教学的理想：“语文路难，多歧途，多险阻。语文人的前行源于热爱。我在高山脚下缓步前行，只愿能和学生一起在相互给予的路上幸福地感受。”
32、①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
33、部编版四年级下册语文第11课《白桦》教学视频+同步练习
34、窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。
35、(3)这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
36、《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。
37、请说一说书中成语的表面意思、引申义及运用的语言环境。
38、下列句子中加点成语使用正确的一项()(2分)
39、内容简介：《成语故事》包括春天卷、夏天卷、秋天卷、冬天卷共4册。成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语故事是中国历史的一部分，每一个成语的背后都有一个故事。
40、(1)Ａ、(2分)早莺＼新燕＼浅草＼水面初平
41、原文：杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。
42、《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。
43、后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
44、*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
45、(1) ，志在千里。(曹操《龟虽寿》)
46、师：所以要专心。还有吗？比如老师讲的时候说错了怎么办？
47、他们两个人在大雪中坚持着，坚持站着等待着老师醒来，等待老师醒过来给他们讲解问题。当程颐老师睡醒的时候，发现门外站着两个“雪人”。
48、课堂展示：教师的教学设计及课堂实录，形式可以是文字稿或视频、录像。完整或片段均可。
49、就这样，他们不知在雪地里站了多长时间。程颐终于醒了。他打开门出来赏雪，却看见两位学生正恭恭敬敬地站在门外，都要成雪人了。程颐大吃一惊，问道：“看你们身上和脚下的雪，就知道你们已经来很久了，为什么不进屋呢？”杨时连忙上前施礼，对程颐说明来意，“我们是来向老师请教问题的，中午到时您在睡午觉，我们怕吵醒您，没敢进门。”程颐听了大受感动，连忙请二人进屋。二人这才进屋，向老师请教问题。后来，“程门立雪”的故事广为传颂。
50、不一会，天上下起了鹅毛大雪，而且越下越大，杨时和游酢却一动不动立在雪中。直到程颐一觉醒来，才发现门口外的两个雪人。程颐深受感动，更加尽心尽力地教杨时。杨时也不负重望，终于学到老师的全部学问。程门立雪的经典故事篇9今天，老师在课堂上讲了“程门立雪”这个成语的来历：宋朝的时候，杨时和他的同学游酢去向老师程颐请教问题。但不忍心打扰老师午睡，而被雪覆盖成了雪人。后来，杨时成了有名的理学家。“程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师，诚恳求学。现在多用来称赞尊师重道的精神。
51、表现人物品质的词语有：( )( )
52、遇到困难要知难而上，信念必须坚定。扩展资料杨时。北宋哲学家、文学家、官吏。熙宁九年进士，历官浏阳、余杭、萧山知县，荆州教授、工部侍郎、以龙图阁直学士专事著述讲学。
53、B.第二句写了树尖上雪落成的白花，是细节描写。
54、6《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。
55、答：侧面写春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳，花味甜(答出侧面描写给1分结合内容给1分)
56、师：请坐，回答得非常完整，但是老师有没有要求你表现情感？老师只要求你用一两句话概述。有没有同学能表达得更简单一些，概括性的。
57、②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
58、读完这则故事，我被杨时尊师重道虚心求教的精神深深的感动了。作为新时期的学生，我们要学习杨时尊敬老师、尊重教育的品格。
59、对乙选文中划横线的①②两句的分析错误的一项是()(1分)
60、部编版四年级语文下册《第三单元》知识点+测试卷及答案
61、以8分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
62、部编版四年级下册第16课《海上日出》教学视频+同步练习
63、D文章最后一句话意思有：“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小让他感触很深，获益颇多。
64、第10课《杨氏之子》全文。第14课《再见了亲人》全文。
65、对甲文中“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是()(2分)
66、2《丝绸之路》文化交流、经济交流(友谊之路)
67、部编版四年级下册第18课《小英雄雨来》教学视频+同步练习
68、ISBN：978-7-5395-4883-8
69、B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系？
70、师：好，这是他们组找到的，这个地方“死盯”的对象是什么？我们要不要找出来？
71、部编版四年级语文下册《语文园地三》视频+知识点+图文讲解
72、内容简介：《悦读约经典·中国成语故事》全14册，包括自相矛盾、高山流水、南辕北辙、伯乐相马、揠苗助长、鸡鸣狗盗、大材小用、掩耳盗铃、望梅止渴、杞人忧天、画龙点睛、黄粱一梦、一叶障目、水滴穿石。
73、答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。
74、舒服(舒坦) 洒脱(潇洒) 矗立(耸立) 欢腾(欢跃) 繁华(繁荣) 清晰(清楚) 分辨(争辩)
75、放诞无礼(彬彬有礼) 小心翼翼(漫不经心) 了如指掌(一无所知) 雪中送炭(雪上加霜)