1、“小嘎子”是作家 的儿童小说 《小兵张嘎》中的主人公。这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。摔跤这个片段通过对人物 、 、 的描写，表现了小嘎子的 、 、 、 的个性特点，表现了胖墩儿__________的特点。
2、追着、赶着，两人撞飞了一位老伯的盛水盆。盆子在空中划出一道长长的弧线，溅起美丽的水花。路人都瞪大了眼睛，看这“奇观”。水花不偏不倚，落到了一位脾气暴躁的富人头上。富人气得眼珠子都要瞪出来，还没等他生气的话骂出口，追赶着的两人已经呼啸而过。
3、“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风”，这一句中，“仿佛”一词说明了什么？(五年级描写人物动作的成语)。
4、神机妙算一饮而尽自言自语半夜三更天真地秀喜不自胜(五年级描写人物动作的成语)。
5、东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰
6、描写春天的成语.(如春暖花开，百花争艳。)
7、妈妈抚摸着贺卡的每一个边，不断发出“啧啧”的赞叹声，还三番五次、颠来倒去地看着，仿佛在欣赏她最心爱的宝贝。忽然，妈妈一把把我拉在怀里，紧紧地抱着我：“我的好女儿！我的好孩子！妈妈谢谢你！”。我明显地感觉到妈妈的身体在抖动着。
8、1-6年级学习要点规划，家长一定要重视起来！
9、(表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)
10、部编版五年级下册语文第2课《祖父的园子》知识点+图文讲解
11、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这篇课文先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机灵、争强好胜、富有心计的个性特点。
12、顾全大局足智多谋呼之欲出名副其实手疾眼快精神抖擞
13、美不胜收蔚为壮观富丽堂皇美妙绝伦巧夺天工锦上添花描写山水美景：
14、第一关是接一接，“开始”老师一声令下，顿时，整个教室都被一种紧张而又激烈的气氛笼罩起来。老师出了一个“天”字。我是第一个就来了个“天高地厚”，后一个同学也紧接这说“天衣无缝”、“天涯海角”……“好”成语作文篇8在A城的一个下水道里，鼠王正喝着下午茶，吃着小点心。这时，一个叫无尾鼠的大臣走到鼠王面前，神秘的说：“大王，您看——。”他指了指一本书对鼠王说：“这个是我从A城书店‘借’来的《成语大词典》，您看看吧！”鼠王放下甜甜圈，极大兴趣的接着词典说：“太好了，让我看看人类是怎样评价我们的。”他优雅的翻开《成语大词典》，先是惊讶，慢慢的，鼠王“砰”的一声把《成语大词典》摔到地上，大声骂道“这些笨蛋人类，竟然如此写我们老鼠，什么叫‘鼠肚鸡肠’？太可恶了！”说着还个劲的踩这本《成语词典》。最后，鼠王选了一个冰雪聪明的小老鼠去美国的哈佛大学去留学，鼠王亲自送这只老鼠来到机场，还拍拍这只老鼠的肩膀，鼠王用命令的声音对这只老鼠说：“你去美国的哈佛大学一定主要学成语，三年后我们大家一起改成语，一定要好好称赞我们伟大的老鼠家族！”
15、(表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)
16、喜笑颜开、 喜形于色、哑然失笑、嫣然一笑、
17、惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势。(神机妙算)
18、此时的严监生可以用一个成语概括(死不瞑目)
19、悠然而去彬彬有礼翩翩起舞摇头晃脑色彩斑斓繁花似锦
20、作家木心|中国哲学家只有老子一个，庄子半个
21、“如假包换！是我花了一个星期时间才完成的。”
22、本文节选自吴敬梓的《儒林外史》第五回，课文题目《两茎灯草》是后人加上去的，根据你对课文内容得理解，你来给课文拟个题目： 。
23、③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。④良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。徐庶进曹营——一言不发孔夫子唱戏——出口成章飞机上作报告——空话连篇半路上的新闻——道听途说刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入梁山泊的军师——无(吴)用孙猴子的脸——说变就变猪八戒照镜子——里外不是人林冲到了野猪林——绝处逢生刘姥姥出大观园——满载而归林黛玉葬花——自叹命薄
24、三年一转眼就过去了，哪一只冰雪聪明的小老鼠已经摇身一变，变成了一位鼠鼠皆知的博士了。鼠王让士兵布置了大会环境，地下铺着大红色的地毯，窗户上挂着雪白的天鹅绒窗帘，中间有一个长方形的桌子，墙上挂了横联：老鼠改成语大会。鼠博士和鼠王以及等等大臣坐在椅子上，鼠博士站起来，扶了扶眼镜，清了清嗓子，大声说道：“我宣布：老鼠改词典大会，现在正式开始。”话音刚落，所有老鼠都跳着，叫着，有的还当场跳起舞来了，鼠王满脸红光，拍着手，完全忘了鼠王的尊严，竟然拉着鼠王子满会场的.跑。鼠博士高兴一会，说道：“镇定，镇定，我们还是先想一想怎么改吧！”他眼珠一转立马说：“我建议把胆小如鼠—改成胆大如鼠！”会场一片欢呼。这时，独眼鼠站起来说：“我有了，我们把‘老鼠过街人人喊打’改成‘老鼠过街人人鼓掌’如何？”就在这时，角落里的一只耳慢吞吞的站起来，不屑的说：“切，这叫什么破成语，来听听我改的‘人人过街，老鼠喊打’，怎么样？”老鼠大臣都使劲鼓掌，大王和博士连连点头，大声称赞一只耳聪明。老鼠们的热情更高涨了，纷纷发言，改出来好多的成语。
25、我瞅了瞅对面的赵红，他正在搓雪球，大概还想再给我一个“炮弹”吧。这正是个机会，趁着他还没有准备好，我抡起手臂，甩了两圈，看准赵红的方向，把雪球使劲抛了过去。“嗖”的一声，雪球划了个美丽的弧线，不偏不倚正好打在赵红搓雪球的手上，“嘭”地炸开了，溅得赵红满脸都是雪片。“哈哈哈……”赵红还没缓过神来来，我转身跑开了：不能再战了，他被激怒了可不好惹。
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27、又高又直的鼻子、尖尖的鼻子、又遍又平的鼻子、
28、镇定自若 不紧不慢 不慌不忙 不急不躁 谈笑自如
29、“呼——呼——呼——-”一阵猛烈的风从王超耳边吹过，乍一看是彭三刀的手下(3号陆瑜熙)，只见他拔出箭，拉起弓，“咻咻咻”连射三箭，王超一个侧身，绕到陆瑜熙的背后，一剑穿透了陆瑜熙的身体，鲜血像喷泉一样从陆瑜熙的嘴里喷出。
30、昏庸无能平安无事如临大敌按兵不动一刻不停长途跋涉绘声绘色有声有色灵机一动头晕眼花一落千丈铤而走险花样年华源远流长人才辈出故伎(方法，手段)重演心急如焚(火烧)
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32、憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕描写人物神情、情绪：
33、阿北至死也想不明白，他做的这件事到底有没有意义。成语作文篇5今天，我和爸爸妈妈举行说成语比赛，我要分别和他们PK一下，看看谁知道的成语多。
34、揪(揪住)绊(绊倒)筹(筹备)腮(腮帮)腕(手腕)
35、王超连杀了彭三刀3个手下，吓得彭三刀仓皇而逃。王超紧追不放，到了集市上，王超遇见了一位女侠，他们之间又会发生什么呢？敬请期待，下一部《王超与女侠》。
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37、布满皱纹的脸、脸色苍白、愁眉苦脸、面黄肌瘦、
38、腼腆、严厉、冷酷、坚毅、傲慢、疲惫、沮丧、
39、①刀子嘴，豆腐心。②酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
40、这段文字通过描写罗丹的动作和神态表情，让我们看到了一个工作一丝不苟、对艺术执着追求的罗丹，看到了一个如痴如醉、忘我工作的全神贯注的艺术家形象。
41、结实—(柔弱)慌忙—(从容)手疾眼快—(笨手笨脚)精神抖擞—(无精打采)
42、这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。
43、徐光耀 《小兵张嘎》 语言、动作、心理 顽皮机敏争强好胜富有心计 沉稳憨厚老实
44、1-9年级“好习惯”一览表(转给家长、学生)
45、这样写，还是很笼统，到底怎么喝的呢？是不是还可以更具体呢？用这篇文章的题目来说，怎么写才是“慢镜头”呢？
46、把词语和词语的意思用直线连起来。
47、☞回复(看图写话)，查看低年级看图写话专项练习
48、“仿佛”一词说明小嘎子占上风是暂时的、表面的，暗示了他的失败。
49、把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了
50、欺负—(欺凌)破绽—(漏洞)结实—(坚实)慌忙—(急忙)
51、挑tiāo( )tiăo( )
52、樱桃小嘴、血盆大口、尖嘴猴腮、抿着小嘴、厚嘴唇、
53、1-6年级学生心理特点和学习规划详细指南(家长，老师必备)
54、妈妈做的饭很香，我就会说：“啊呀，妈妈做的饭真好吃呢！香味扑鼻，让我馋涎(xián)欲滴！”