1、好吧，先需要再提示一下问题更深一层的本质，学校的造句训练和写作训练之间，到底出了怎样的问题？
2、要快快乐乐去顺应生活从从容容去面对生活上的未知数。
3、 我多次在自己的推文中告诉各位：语文书就是范本，虽然我们对目前使用的语文书还有很多诟病，但是目前我们学习的这本教材如果能够发挥其优势，恰当地发挥好它的价值，这对于孩子们来说，是最直接的提升他们写作能力的方法。(从造句)。
4、从冰川的融化中，从鸟儿的歌唱中，从花儿的芬芳中，意识到春天来了！
5、我从来没有看到过这个景区像今天一样人山人海的。
6、小红从家里拿出画笔，小明从家里拿出玩具，我从家里拿出蛋糕，一起过家家。
7、既是写作书，也是语法和词汇书。教孩子将语法知识实际应用到写作中去，独立的词汇模块帮助学生积累英语写作中的常用词汇；
8、从国内到国外，从古代到今天，这副画真是独一无二。
9、第四步：RevisingandProofreading 修改和校对
10、 例如沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。
11、家长和学校无疑在向孩子释放一个信号：“造句不必用心思考，造句不必用心设计，造句不必心怀感情，造句只要造对就行！”
12、资源路径：英语资源?教材练习册?Y009182
13、我们都深有体会，平时的口头表达、书面表达中，这些语法点能用对，是极不容易的。能够这样在实际应用场景中学一下，是非常好的学习机会。
14、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
15、 这个决定从理论上，从实际上，从经验上，都是正确的。
16、512地震后,爱心从北京,从中国,从世界汇聚到了四川汶川.
17、首先，写作本来就是一道难关...写什么，怎么写？就算是中文，也没几个孩子觉得容易的！
18、从另一个角度来看，学校、家长，对于孩子造句内容的要求是明显偏低的。这就形成了一种对立：要求简单的造句内容训练和要求丰富的写作内容训练，其两者之间的冲突。对于家长和学校来说，在造句上的要求过于简单粗暴：写对即可。那么对于儿童来说，能够在造句这个题型上达到“写对即可”的目标，无非就是“写简单就能保证写对”。孩子在造句上面不思进取的直接原因，在于家长对于拿分的过度重视：孩子，造句你只要造对，这个分你别给丢了就行。当然，部分学校老师也心怀这种态度：同学，造句你就背背某个句式下的例句吧，考试的时候能把例句默写下来，别给扣分就行。
19、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：
20、 从清晨到黄昏，从清醒到入梦，从年轻到衰老，我们在岁月和时间的洪流中不断成长。
21、造句本身就包括着复杂的思维发展过程：回忆相关场景——搭建相关场景——用相关词语表述场景相关的句子。造句刚好是写作过程的“微型展现”，但这一训练过程却没有如写作那种详细的训练标准，造成教师训练无从下手，从而出现了“五六年级还去造一年级的句子”这一明显不符合儿童认知发展水平的问题存在。
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23、说学校教育完全不重视造句，略微有些片面。但确实我们在造句训练中，太过于强调句式，而对于内容要求过于忽视。仿句训练，大部分老师也教成了对于句式的模仿，认定句式仿写训练才是造句的第一目标。造句的内容真的不重要吗？难道老师和家长发现自己的孩子从一年级到六年级的造句训练，只是为了掌握不同的句式吗？因为重视句式的多样化表达，从而放弃了对于句子内容本身的训练，出现了“一年级造的句子，六年级还在造”这样的情形，依然在所不惜吗？
24、 从遥远的山来，你是美丽的雪莲。从宽阔的天来，你是翱翔的雄鹰。从黄土高坡来，你是美丽的山丹丹。
25、Conparisonconnectors比较句中的连接词
26、每节课的Workbook里，还有一个个步骤清晰的写作Project带孩子加强、巩固、活学、活用...
27、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
28、正式英文写作练习训练的要点，在于两个方面：
29、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
30、说实话，理解这些要求，都不容易。而且，国内的英语作文教学，很大程度上还是局限于单词、语法上，在文体、文章结构、英文写作规范与技巧上，可以说还是一片空白。
31、结构感(structure)是写文章的关键。
32、英文写作要做得好，靠背范文是做不到的；这方面的能力，如同咱们常说的语文能力一样，需要长期积累而成。写作能力的培养，应该尽早开始。而且，好的写作Program，甚至能帮助孩子中英文作文一起过关！
33、然后，还要用英文写！生词、短语、句型、语法，哪个不难？
34、从清晨到黄昏，从清醒到入梦，从孩提到衰老，我们在岁月和时间的洪流中回不断成长。
35、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
36、subject-verbagreement主谓一致
37、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？