1、 出自：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
2、 和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方
3、老师雪潇，是作家，是诗人，更是一个独树一帜的比喻句。走进了渭南师范，我眼里装着雪潇老师的形象，心里存着雪潇老师的诗歌。于是，老师就像天山的雪莲，可望而不可即，但老师的诗歌却不会让我绕过悬崖峭壁，拐过万水千山去理解，因为老师的诗就是一个比喻。所以，我知道一句好诗就是一个比喻句。
4、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
5、——(唐)李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。
6、--居里夫人教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
7、虚空⽆处所，仿佛似琉璃。诗境何⼈到，禅⼼⼜过诗。
8、这句诗运用了生动的比喻，借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，本意来比喻男女之间的爱情至死不渝，成为一曲悲壮的千古绝唱，后来也借指老师，人们生动地把教师比作“春蚕”,是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。
9、蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。
10、——白居易《奉和令公绿野堂种花》自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》灵师不挂怀，冒涉道转延。(比喻老师的诗词)。
11、好的老师会影响学生的一生，小作者抓住牛老师五官里的眉毛、眼睛和衣着的习惯进行外貌刻画，又通过具体的事例写出牛老师的幽默和丰富的肢体语言。在刻画老师时，除了外貌描写外，语言描写和动作描写也十分到位，也正是这样的一些细节刻画，让牛老师的形象在纸上“漫画”出来。
12、天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》
13、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
14、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
15、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
16、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
17、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》
18、古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。——韩愈《师说》
19、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。
20、少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
21、 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
22、 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
23、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
24、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》
25、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
26、译文：冰心一片装在洁白的玉壶中，红笔书写着老师的精神。老师的话语似父亲，似朋友。
27、 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
28、诗境何人到，禅心又过诗。远师唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。
29、 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
30、礼者，所以正身也；师者所以正礼也。——《荀子·修身》
31、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
32、――《论语·子罕》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
33、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》
34、 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
35、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗·其五》
36、(见德思齐)：见到德才兼备的人就想赶上他。同“见贤思齐”
37、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》
38、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》
39、 释义：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
40、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
41、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
42、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》
43、 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
44、——杨雄圣人无常师。——韩愈经师易遇，人师难遇。
45、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
46、 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知
47、 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
48、释义：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，每一次相见都能够使得自己心情平静许多。
49、落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。宋玉不仅开启了文人“悲秋”的传统,还成为后世诗人心摩手追的榜样。
50、记得今年春季运动会，老师们要比赛跑步，我们的美术老师也参赛了！比赛的枪声一响，其他老师都迅速冲了出去，可是我们的美术老师就像电视里的熊二：别人胳膊前后甩，他是左右摇；别人的身体向前倾，他是向后仰。最可笑的是他跑起来时，身上的肉上下颤动不停，啤酒肚子挺出老远。我们一看他那可爱的样子，都忍不住在旁边呐喊：“老师加油，老师加油……”他一听，便伸出他那胖乎乎、肉嘟嘟的小手，有节奏地向我们挥舞，脸上一直笑眯眯的，就像一个伟大人物来接见我们似的……
51、这句话出自元代戏曲作家关汉卿《玉镜台》的第二折。意思是：只要做了一天的老师，就会终生受到学生们像对待父亲那样的尊敬。也比喻对待教你知识、教你做人的人，就一辈子不要忘记他们的恩情，要好好报答他们。
52、 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您， 支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和 精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
53、 出自：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”用法：复句式；作分句；含褒义
54、老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
55、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题·相见时难别亦难》
56、老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
57、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
58、浮云看富贵，流水淡须眉。偶应非熊兆，尊为帝者师。
59、道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。——《增广贤文·上集》
60、 虚怀若谷阳春白雪满腹经纶德高望重语重心长字字珠玑呕心沥血诲人不倦
61、唉，一不小心就中了老师的“作文计”，但那次写作我却得心应手。老师，你的“心机”让我快乐，我愿掉进您的“陷阱”。
62、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》
63、为⼈堂堂正正，做事磊落光明。汇集四⽅英雄，师出有名，天下任我纵横。