1、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
2、是啊！有时的弯曲不是屈服和毁灭，而是为了让自己更好地生存和发展。啊！我爱你！家门前那青绿色的松树，你教会我如何面对和处理困难与挫折，你教会我如何生存和发展，你的精神将鼓舞我走好人生的每一步。
3、我问：那你学习了这些本领时，一定很努力，很刻苦，就像我们这篇课文里说的小狮子是一只用心练功的狮子。也可以用”用功“这个词描述哦！
4、不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落亦是如此。每件事到最后一定会变成一件好事，只要你能够走到最后。(更好造句二年级)。
5、听着外面那雨滴敲击窗沿的“哗哗嗒嗒”的声音，让我的心中非常宁静，可以更好的与自己对话。空中不时发出的“轰隆隆”的雷声，有着好像要把什么“咬下来”的怒火。
6、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。了。”
7、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
8、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？
9、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
10、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。爱迪生
11、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
12、______________________
13、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
14、书包里有____________________。
15、三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。
16、十全十美 吞吞吐吐 议论纷纷 叫苦连天 雪中送炭
17、智慧是每个人所追求的，有了智慧就可以使人更好地生活。
18、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
19、10一杰出的哲学家说，建筑是冻结了音乐，许多人对他的这个说法摇头，这是不可避免的；我们相信没有比这个巧妙的思想换一种说法更好了，那就是把建筑叫做无言的音乐。歌德
20、黑板上有三个图形。个是三角形，个是圆形，个是正方形。
21、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
22、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
23、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？
24、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
25、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
26、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。
27、不要在一个男人离开之后，企图用报复心理去生活。那只会让你的生活乱成一团。正确的做法是比从前生活的更好。并告诉他：你生活的很好，很快乐，让他。
28、校长勉励获奖的同学继续努力，争取取得更好的成绩。
29、句子训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)
30、自从老师批评他之后，他学习变得更努力更认真了。
31、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？
32、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。
33、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
34、唐·柳宗元《捕蛇者说》：”余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？“
35、教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。
36、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！