1、3 一道道水来一道道山 3 毛主席派人来 3 青天蓝天 3 克拉玛依之歌 (梭罗河是哪国的民歌)。
2、用客家方言唱会主题A乐句，并注意主题A在第三次出现时的变化，掌握三拍子的节奏。
3、2 阳关三叠 2 我们的祖国是花园 2 长城谣 2 香巴拉并不遥远
4、 也许，你的朋友曾经做过一些让你感动的事情，请真诚地说一声“谢谢”
5、B、16小节、四句体结构、中音区、连贯抒情、发自内心的倾诉。
6、戏曲是我国的传统戏剧形式，是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技表演等各种因素的综合性艺术。
7、19世纪瑞士植物学家德康多尔认为水稻起源于印度。20世纪初的苏联学者瓦维洛夫也认为水稻的起源地在印度。水稻的“印度起源说”在19世纪到20世纪初一直是这一问题上的主导观点。
8、“年轻的时候，政府不让学校教中文，我父亲就在家偷偷地教我，还把我送到福建学习过。”老人告诉我，他的孩子现在30多岁，只能听懂部分汉语，但是已经不会说了，在家里的交流只能用印尼语。“现在孩子想学了，也学不会了！”他手里的报纸，是当地华人社团出版的一份日报。(梭罗河是哪国的民歌)。
9、我们听过的很多灰常好听的歌曲都是从国外翻过来滴。港台歌曲最多。
10、3 满山红叶似彩霞 3 沙枣花儿香 3 闹秧歌 3 抛绣球
11、4 妹妹的山丹花 4 天天好心情 4 弹起我心爱土琵琶 4 我从新疆来
12、在欧洲18世纪古典乐派中，为交响曲作出杰出贡献的有三位音乐家，被人们称为维也纳三杰。他们是海顿、莫扎特、贝多芬。
13、我们今天说“中国人创造了某某历史文化”，会感觉含义很清楚。但如果放在万年以上的历史尺度，就会发现“中国人”是一个高度动态的概念。人、地理位置、文明成就，这三者之间的关系需要我们有动态的思维去做出判断，是什么样的就是什么样的，不要去因各类主体的干扰去增加或减少。很显然，今天中国的文明绝大部分都是外来的，但这又如何，我们在每一个外来的文明成就上都有自己的改进或有自己的特色。我们的意识形态源头是来自欧洲，但我们是“中国特色的社会主义”。中国的高铁严格讲并没有资格说成是中国人自己的“大发明”，但中国把几个国家的高铁技术整合起来了，有自己的重大特色。因此，今天说“中国高铁”当然有可信的基础。我的是我的，你的也可以是我的，他的还可以是我的。这就是我们文明学习和文明同化能力最好的证明，这就是我们文化自信最重要的基础之一。
14、设问：这首歌曲用什么情绪来演唱？(热情，有朝气地)
15、 A.藏族 B.维吾尔族 C.朝鲜族 D.蒙古族
16、在以上前提下，我们的文化自信该如何理解？是不是说一定要去证明中国过去就是世界文明的唯一起源？证明西方古代文明都是假的？......这样我们就自信了？这都不是。认识和研究历史的最好方法是研究今天的历史，因为这是资料最为丰富，测量数据最为精确的历史。我们先来说下不可能有争议的现实情况，今天的中华文化是什么？我们的主流意识形态马克思主义和社会主义是从苏联引进、起源于欧洲的思想，是欧洲起源。马克思是德国犹太人，不是苏联人，更不是中国人。我们今天主要的科技成就绝大部分是建国初期引进苏联的工业体系，改革开放后从全世界，主要是从美国、欧洲、日本、以色列、俄罗斯等引进的。这有什么问题吗？我们掌握了，所有这些都成我们的了，就都是中华文化的一部分。说到中华文化，千万别以为只是《周易》、中医、唐诗宋词、琴棋书画、武术、舞狮、算命......
17、休止附的认识与准确识读，歌曲结束部分口号的教唱。
18、
19、课前播放《五星红旗》(李媛媛演唱)，创设课堂教学情景。
20、a多为偶数拍子，节奏鲜明,点音符节奏较多。
21、 ①这是我国哪个少数民族的音乐( )。
22、(2)教师在演唱过程中，A段与B段有什么不同的处理？
23、 mi ma mi
24、师：现在同一首歌已经唱遍祖国的大江南北，有多种演唱形式，下面请同学们欣赏一首不同版本的同一首歌，边听边思考采用了怎样的演唱形式？
25、
26、1 嫂子颂 1 爱在天地间 1 雕花的马鞍 1 娃哈哈
27、6 宁夏信是米粮川 6 美丽西部 6 三峡，我的家乡 6 祖国处处有亲人
28、老师：人的生活离不开友谊，友情是人间一种珍贵的情感，友谊使人感到温暖。(片段欣赏，引出歌曲《友谊地久天长》)
29、⑴问题：你听出了哪些民族乐器？琵琶、箫、二胡、扬琴、锣、笛子、木鱼等。每段之间有什么相同的地方？
30、俄罗斯著名的民歌有《三套车》、《伏尔加船夫曲》；