1、这场笑剧显然不是一次巧合，而是由王熙凤和鸳鸯筹划引导，刘姥姥配合“主演”的“大戏”。(刘姥姥进大观园ppt)。
2、二进：刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。见识到大户人家的吃穿行等事宜，课文所选即是二进大观园内容。刘姥姥离开时，王夫人送了纹银一百两。用刘姥姥自己的话说：“虽住了两三天，日子却不多，把古往今来没见过的，没吃过的，没听见过的，都经验了。”(刘姥姥进大观园ppt)。
3、 她便带着板儿去了贾府，先是找到了王夫人的陪房周瑞家的，再给引荐到了王熙凤那里。
4、刚进贾府的时候，差点把平儿错当成凤姐了。凤姐为了套近乎，指着巴内尔咬了一口“你外甥”。凤姐问她要什么。她坦白说是因为家里没饭吃，拍了拍孙子的板子说，你爸爸怎么在家教你的？其实是很尴尬的情况。
5、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》课件(33张PPT)
6、在刘姥姥一进贾府之时，我们便能看刘姥姥遇事的睿智和高情商。作为一个小平民，想要直接找到贾府大管家要钱是不可能的。于是刘姥姥找到周瑞家的，因为之前结缘，有恩于他们，起步便算是平稳。后来得知贾府管事的是王熙凤而不是王夫人，刘姥姥便又讨好了平儿，这样才能见到王熙凤。之后便是用自己的面子，换来了最重要的银子，一进贾府才算结束。
7、她清楚地知道大宅门里人们的心思，后来的行为就是主动出丑配合搞笑。王熙凤给她满脑袋插满鲜花，在观园走路滑倒，吃饭时说着“老刘老刘，食量大如牛”做出各种丑样，让大家哈哈一笑。这里面有王熙凤和鸳鸯故意的成分，事后王熙凤对刘姥姥说“别多心，不过是大家取笑”，鸳鸯紧接着说“姥姥别恼，我给姥姥赔不是”。
8、众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”
9、不难看出作者在这个课件中做出的一些小设计，使课件有起伏变化之感，可以引起观赏者视觉上的美感。
10、九年级上册语文5课《我看》预习+教案+课件
11、江苏九龙医院 三甲
12、南京中西医结合医院 三甲
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14、(4)王夫人身份尊贵，高费典雅，懂得克制；她深知风姐为人，这时上有老，下有小，只笑着用手指着凤姐，却不好说什么。
15、设计意图：通过对文章内容的梳理，初步理清故事情节。
16、九年级上册语文16课《孤独之旅》预习+教案+课件
17、无锡市第二人民医院 三甲
18、刘姥姥第二次进荣府，贾母留刘姥姥在荣府住了几日，所以二进荣府的过程横跨了第三十九到四十二回四个回目。刘姥姥二进荣府的目的是“回报”。
19、教师点拨：同学们课下已经阅读了写刘姥姥的相关章节，想一想，作者为什么要设置刘姥姥这一形象？
20、找出文中刘姥姥的一些话语，说说这些话中体现了她怎样的性格特点？
21、高三月考：广东东莞2022-2023学年高三上学期11月语文试题及答案(word版)
22、九年级上册语文19课《谈创造性思维》预习+教案+课件
23、(3)小组指派一名同学进行记录，一名同学作为小组代表进行汇报。
24、突出刘姥姥心思缜密，很会审时度势特点的。贾府中的其他人，都是从小养尊处优的，她们虽然整日与下人打交道，但是像刘姥姥这样充满烟火气的乡下老太太是少见的。刘姥姥知道自己的地位低人一等，因此故意做出许多丑态逗众人开心，赢得众人好感。
25、刘姥姥第二次进荣府，贾母留刘姥姥在荣府住了几日，所以二进荣府的过程横跨了第三十九到四十二回四个回目。刘姥姥二进荣府的目的是“回报”。
26、刘姥姥，是中国古典文学名著《红楼梦》中人物。是一位来自乡下贫农家庭的谙于世故的老婆婆，凤姐女儿巧姐的命运与她密切相关，巧姐判词和《留余庆》曲中均提及刘姥姥。这个老婆婆深受广大读者喜爱。
27、这一番对话显示出了虽然是特意让刘姥姥闹出笑话，但是没有瞧不起的成分。对于刘姥姥而言，她心里明白得很“哄老太太开心没有什么好恼的”，特意做了完美的配合。贾母不仅仅陪她说了大半夜的话，还领她到大观园各处去转转，举办了两次宴会，约下次相会的日子。王熙凤还请刘姥姥给自己女儿巧姐起个名字。刘姥姥的孙子板儿到了探春的房间，探春随手给了他个佛手，告诉他拿着玩儿吧。事实上这都是对刘姥姥这个乡村老妇的尊重。不能不说，刘姥姥的生存智慧，能和地位悬殊很多的贾府攀上亲戚，成为座上宾不是那么简单的事情。
28、(4)霁月难逢彩云易散，心比天高身为下贱。
29、①“一两银子，也没听见响声儿就没了。”刘姥姥的这句话写出了她对食物的爱惜，表现了她节俭的生活习惯。②“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”这句话体现了她率直、爽快的特点。③“这个菜里有毒，俺们那些都成了砒霜了。那怕毒死了，也要吃尽了。”这句话反映出刘姥姥懂得说话技巧，会讨好贾府的主子们，这也是她受欢迎的一个原因。
30、“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他。”
31、慷慨地拿出20两银子嘱咐刘姥姥“给孩子们做身冬衣”另外给了刘姥姥一点零钱要她坐车回去，并且说道“不留你们了，日后来逛逛，方是亲戚们的意思”。
32、虽然享乐主义成了贾母生活的主旋律，但她却并不昏庸糊涂。她掌握着在家族中的威信，大礼严格，小节灵活，通权达变，惜老怜贫。同时，贾母对小辈纵容溺爱，她把孙儿孙女乃至一些亲戚里的小辈都包揽过来，关心他们的吃穿住乐。
33、明确：刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤姐、鸳鸯导演的。
34、本课件获取方式：请加入初中语文匠资料群 获取。
35、刘姥姥明知道是拿她“取个笑儿”，为什么还积极配合？
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37、八上PPT：背影|赠《朱自清散文选集》PDF377页
38、留余庆，留余庆，忽遇恩人，幸娘亲，幸娘亲，积得阴功。劝人生，济困扶穷，休似俺那爱银钱忘骨肉的狠舅奸兄！正是乘除加减，上有苍穹。
39、调tiáo停：安排处理(多见于早期白话)。
40、通过节选部分的学习，了解《红楼梦》，加深对名著的热爱。
41、浏览课文，将课文分层，并概括每一层主要内容。
42、宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂住叫“心肝”，王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子，探春的茶碗都合在迎春身上。
43、曹雪芹(约1715一约1763)，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。他早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活，后因亏空获罪被抄家，随家人迁回北京老宅，后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。
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45、九年级上册语文11课《醉翁亭记》预习+教案+课件
46、画着两人放风筝，一片大海，一只大船，船中有一女子掩面泣涕之状。也有四句写云：才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
47、这次还到了好几个贾政当初没有去过的地方，这样就把大观园更加全面地介绍出来了。在参观的过程当中，又是坐船又是行酒令，所以这个活动内容就非常丰富，从而把大观园的豪华美丽表现得非常充分。而且，她看景物的角度和从贾政、宝玉眼里看不一样了。
48、学习通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物性格。
49、凤姐和鸳鸯为了讨贾母欢心，取悦众人，而故意让刘姥姥在众人面前出丑。而刘姥姥去贾府，其实是带着希望得到施舍的愿望。因而处处显得卑微，希望能博得贾府上下一笑，好为自己多争取点实质利益。因为这个原因，刘姥姥不得不放弃尊严，甘心在贾府陪笑。
50、后来刘姥姥拿着钱回家了，依靠这些钱，她度过了难关，从而生活也好了起来。也许刘姥姥就是一个实在人，如果不是因为生活所迫，她也不会刻意去攀亲。所以当她生活好了些时，她就准备用自己的方法答谢贾府。第二次进贾府，刘姥姥就带着自己种的新鲜蔬菜送到贾府，就是为了感谢当初的赏赐之恩。这次刘姥姥的到来，让很多人喜欢她，所以她得到的赏赐自然也多了。细细说来大概有这些东西：
51、“偏”字是故意的意思，表明将一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上是凤姐故意为之，意在为下面捉弄刘姥姥做铺垫。
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53、一文读懂C9联盟、华东五虎、34所、9小92小2双一流重点大学！
54、《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》课件(44张PPT)
55、(4)整理小组结论，选择一位小组成员代表本小组进行发言。
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62、作品语言优美生动，塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、尤三姐等一系列个性鲜明的人物形象。全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般反映了封建社会晚期广阔的社会现实，而且广泛地反映了我国古代的文化常识，如官制、礼仪等，因而《红楼梦》又有“中国封建社会的百科全书”之称。
63、九年级学生通过两年的语文学习与名著阅读体验，大部分同学已经积累了相当的词汇，能够独立完成大部头名著的阅读；同时，对欣赏文学名著的思想内容、人物形象、故事情节等等，已经具备了一定的经验与能力，能够结合工具书扫清基础知识障碍。学生通过观看影视剧，对故事情节大多有所了解。但是不可否认的是，这种了解处于较为浅层的阶段，对《红楼梦》中复杂的人物关系，深刻的思想内涵了解不够深入。
64、河北省部分学校2022-2023学年高二上学期期中联考语文试题及参考答案(WORD版)
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67、九年级上册语文3课《乡愁》预习+教案+课件
68、苏州大学附属二院 三甲
69、分析刘姥姥这一人物形象，品味众人各具形态的笑。
70、镇江市第一人民医院 三甲
71、凤姐和鸳鸯为了取悦贾母有意安排了此次“笑剧”，你是如何看待这场“笑剧”的？