1、1透着泪水
2、魔幻世界的看法
3、旧日的热烈
4、教材P38(探究与分享)
5、(2)法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的?
6、卡特的母亲还发消息给康纳德的母亲林恩，安慰她说：“我每天都很担心你们一家人，我感到心痛，米歇尔非常爱康拉德。”
7、“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者的 情感；词中“ ”一句已具有广泛的社会意义，社会人生中无法言喻的无奈，都可以用此语感叹一番。
8、人类的悲剧〃
9、我拿她当命她骂我有病
10、一个潽通亼
11、意料之中则因为，在他生前的最后的日子里，不止一次的跟我聊到过死亡。在那段时间里，我们几乎每天都会视频或者语音。无论聊什么最终总是落在病情上，落在这样的一句话上：如果我不能再写作，活着就没有什么意义了。
12、想象还在地铁中延迟，距离就在空气中冻结
13、
14、㈡理解性默写
15、
16、
17、焉 且焉置土石(疑问代词,哪里)
18、王树安(诗三首)
19、喧嚣的人间
20、《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。反复朗读并背诵课文，从中举一两个例子做具体分析。
1、
2、执笔诉情殇
3、北京诗刊||2021年4月号
4、十行红笺
5、1及时行乐
6、曾祖父曾注解《庄子》
7、爱还逝。
8、第2课时 我与集体共成长
9、如同厚厚的书稿，充满自信
10、过期关系
11、然后我们长大，逃离。我们把母语埋
12、两千多年以后
13、卑微的承诺
14、教材P70(探究与分享)
15、头发自然卷
16、有一股气息小溪般
17、紊乱的人生
18、我一个人
19、
20、
1、在丹达伦寺，电灯照着几百年的壁画
2、(例答)他们的青春的相同之处：面对青春，他们都有自己的理想，自信自强，不断地探索人生之路。
3、我比任何一天都更爱这尘世
4、教材P53(探究与分享)
5、选择性死亡
6、(21)曾(céng)：副词，加强否定语气，可译为“连……也……”，常与“不”连用。
7、
8、
9、我被感染了
10、今年的长势也不是很好
11、象与数的同一只神秘罗盘，载着
12、你畏缩在我断壁的阴影里，
13、女性：心思细密、温文尔雅，喜欢微笑，长得漂亮等。
14、第六课 “我”和“我们”
15、
16、(1)知识梳理：
17、让我们回家
18、
19、整本阅读：
20、(例答)遇到过。如小学时学了跆拳道，成绩很不错，曾经拿过跆拳道比赛的奖牌。到了中学，老师让我在全校同学面前表演，可是我却畏畏缩缩不敢上台表演。
1、B．这篇短文真实记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。
2、风声为我鼓响，被投入海，在他们入睡前。
3、除非青草、山泉、明月
4、0夏末之後′爱已雕零
5、在拉萨再次见到贺中
6、似乎都疼在柳条自己的身上