1、(4)谁能把孩子们的欢乐读出来？他读得怎么样？认为比他读得好的站起来读。
2、国家的统人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强d的团结，加强d与人民群众的团结，具有特殊意义。
3、钱学森强调各出所学的前提是要有一颗中国心，科学家有自己的祖国。
4、回家的路，纵然千山万水亦是坦途。抚平坎坷的，是亲情团圆的情浓意切，更有敬业者的奉献奋斗、好心人的一臂之力。电视系列剧《家道颖颖》，从“回家”故事中刻画出小镇百姓“肩头担道义”的家国大义，让观众感受到平凡人身上蕴藏的向善力量。
5、正是这种民族主义强迫民族和民族之间相互疏远。它们很像森林中的树要，都想傲然独立，但在地下深处，它们的根却盘结交错，在地面上空，它们的枝叶却相互依偎。
6、在我的民族中不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，还有那文学史上万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。我是中国人——在我的国土上不光有雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松，还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！我是中国人——我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也想在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。
7、(5)当然，学生也还可以结合时代的发展谈其他方面。
8、正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。
9、做好新形势下民族工作，必须加强d对民族工作的领导。
10、(4)出示“坪”“坝”“摔”“跤”“洁”，引导学生说说这几个字有什么特点，有什么好方法能记住它们。(学习形声字)
11、 抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
12、正确、流利、有感情地朗读课文，关注有新鲜感的句子，体会这所学校的特别之处。
13、是啊，虽然民族不同，穿戴不同，但他们团结友爱，不分彼此，是名副其实的一家人。这是一所多么团结的小学啊。其实，小作者为我们呈现的大青树下的小学不仅仅是美丽、团结，它还具有什么特色呢？请同学们继续读课文，你一定会有所发现！
14、我来到了高低杠前面，选择了较低的那根，把手在裤子上使劲擦了擦，这样可以保证上去的时候不会滑下来，我做了了一切准备，起跳！我双手瞬间抓住了单杠，确定抓紧后我准备往上撑，用手臂的力量把整个身子提起来，这可是一个高难度动作。第一次正要提时，手臂突然发软了一下子掉了下来，我不怕失败，紧接着又开始了第二次的练习，这样反复做了几次我终于可以把身体撑上去，虽然每次只能撑一个，但我相信，如果每天进步一点点，经过日积月累最终一定会成功的。
15、大青树下多热闹啊！有( )，有( )，还有( )。他们的欢笑声把( )都吸引过来了。(出示课件)
16、小组内互相检查识字情况，交流识字方法，教师巡视。
17、南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。
18、国家强盛，需要轻堆力，包括油漆才能维护民族团结；一个繁荣的国家需要全体人民的心。分裂的国家永远不会成为一个强大的国家。中国自古以来就是一个文化悠久的多民族国家，每个民族都有自己的文字、习俗和宗教信仰。虽然在历史上，国家之间也曾有过战争，但这只是历史，我坚信，国与国之间心连心，志存高远的一切困难，都是可以战胜的！
19、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》
20、提示：学生写完后，进行交流，再对自己写的句子进行修改。
21、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对书的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅，是一篇好文章。
22、(1)放学了，操场上十分(安静 宁静 平静)。
23、认读“坝、汉、艳、读、凤、洁”，可以结合文章理解进行随文识字。
24、毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好像早晨点钟的太阳，希望就寄托在你们身上！”每当忆起这番话，内心便是止不住的热血沸腾。心中也暗下决心，决不能辜负了一代领袖对我们后辈的期望。我们正处于风华正茂、意气风发的阶段，为何不去开拓一片属于自己的天空？那就从现在开始努力吧，为了祖国，为了自己的未来，从现在开始就努力吧！面对前辈们留下的丰功伟绩，我们怎么坐享其成？历史深刻在我们心中:虎门烟池的雄雄怒火，南京屠场的刀光剑影，圆明园的堆堆废墟……这些都是中国的耻辱。历史的声音在耳边回响，让我们看清了未来，看清了方向，看清了时代赋予我们的责任和使命，激励我们奋勇向前！祖国的壮丽河山要我们来保护，五千年的灿烂文化由我们来传承，“少年强则中国强”，铭记历史，满怀豪情，让我们携起手来带领中国登上又一个巅峰！
25、(4)现在我们闭着眼睛，一边听老师念，一边想象校园的美景：操场中间有一棵高大粗壮的大青树，粗壮的枝干上挂着古老的铜钟。校园的四周是婀娜多姿的凤尾竹，凤尾竹的脚下是五彩缤纷、千姿百态的各种野花，蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞。一阵风吹来，凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
26、(4)生：因为这句话说明各个民族的孩子，虽然“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友”。所以说这是一所团结的学校。
27、听了妈妈的话，我明白了什么是责任，什么是集体意识，什么是爱国精神。以后，我一定要好好学习，习得本领，将来用自己所学的本事报效祖国。
28、从刚才的歌曲中你知道了什么？(我国是一个多民族的大家庭，有56个民族。)不同的民族有不同的服饰，更有不同的民族风俗。你知道哪些民族？各个民族有什么样的特点？(学生结合课前查阅的资料，自由介绍。)
29、与我一起展翅高飞。民族团结的小诗六句,一句也就七个字七律民族团结柱
30、教师总结：(课件出示五十六个民族的小朋友手拉手的图片)
31、五月悄然来了，山欢水唱，莺歌燕舞，人人心花怒放。从帕米尔高原到喀什噶尔绿洲，蓝天白云天作美，春风送暖百花艳。
32、假如你是这所小学的学生，会对这样的学校产生怎样的情感？(自豪、骄傲)
33、李兰娟说：“我可以带队去支援武汉。”“国家的大事，自己义不容辞。”
34、请大家读题。谁来说说课题该怎么读？我们再一起把课题读一遍。
35、快速浏览课文，思考：这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。
36、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索
37、我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。金涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。
38、千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
39、“汉、扮、读、停”——左右结构，应写得左窄右宽。
40、(4)说说“不同民族”“同一间教室”“一起”这几个词语，老师为什么要读重音？(这几个词说明孩子们虽然民族不同，但他们团结友爱，不分彼此。)
41、五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强。
42、能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。
43、蓝天有了白云才会更加美丽，青山有了丛林才会更加翠绿，大地有了庄稼才会更加富饶，江河有了船只才会更加宽畅，喀什噶尔有了各民族的团结奋斗，才会焕发出旺盛的力量，谱写更加辉煌的明天。关于"民族团结"的诗词有哪些汉光和煦照华夏，回天转地定乾坤。
44、今天，秋风习习，我们全家迎着初升的太阳来到了湛江博物馆。 我们走进湛江博物馆中的抗法战争陈列馆，看到里面有几尊雕塑，有的拿着棒子，笔直地站在船上，用凶猛的目光盯着前方;有的拿着长枪，眼里露出愤怒;有的用有力的双手举起大石头，手上露出一条条青筋，狠狠的向敌人砸去……里面还有前人自己用藤做的盾，非常坚硬，可以挡住剑和枪。看到湛江人民为保卫国土对法国侵略者的英勇斗争，我感到那些为保卫祖国牺牲的英雄，他们具有多么强烈的爱国之心啊!开放的水族馆，来参观的人也不少，哥哥说：“这里的海洋生物是别的地方运过来的，不好看。”我们没有进去。
45、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧＋双手＋力量结合在一起，几乎是万能的。
46、写一写：老师范写,重点指导“晨、装”，学生练写。
47、这花是一道美丽的风景，这歌是一股旺盛的人气。从中央政策向西倾斜，到对口省市无私援助，从走出去请进来以诚招商，到调动各方积极性发展特色经济，改革开放锣鼓喧天，大开发建设热火朝天。
48、我们的学校是一所( )。上课了，我们在教室里( )，下课了，我们在( )做游戏。
49、当掌声把五星红旗托上蓝天，我骄傲，我是中国人！我是中国人——我那长城一样巨大的手臂，不光把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心；也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云；当五大洲倾听东方的时候，我骄傲，我是中国人！我是中国人，我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画于我们同往。我就是飞天，飞天是我们。
50、护羌校慰坚守阵地登上障堡，破虏将军勇猛出击夜渡辽河。