1、进更理想大学，铸更辉煌人生。须更刻苦的奋斗。
2、在奋斗中踏上漫漫征程，于高考中书写美丽人生。
3、模仿文言文《学弈》或《两小儿辩日》，写写疫情思辨文；观看《大自然在说话》《传染病》等科普电影，并从敬畏自然或相信科学等角度展开辩论，引导学生通过摆事实、讲道理来丰富认识，使其在积极思辨的过程中学会全面地看待事情、处理问题。最后还可把这番辩论整理成一篇观点鲜明、有理有据的观后感，进一步训练语言表达能力。
4、一句“山川异域，风月同天”随着日本的援助物资来到中国，也迅速感动了中国；随后，更多诗句、箴言化身暖心的寄语纷至沓来，“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“岂曰无衣，与子同裳”“相知无远近，万里尚为邻”“同舟渡海，中流遇风，救患若所忧同也。”……在这样一个特殊时期，一行行简短而真挚的寄语，承载着满满真情与美好期盼，穿梭在世界各地。《诗经》《唐诗》等经典作品，再次发挥出超越时空的斗志和魅力，为疫情中的人们送来了团结互助、乐观积极、大国担当、礼尚往来的精神力量。可见，中华文化的独特魅力，给予我们的智慧和力量是源远流长的。尤其值得一提的是，援助物资上的对联、诗文，如果能把其背后团结互助的精神内核加以挖掘，对学生的生命成长一定是大有裨益的。
5、成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口。选择借口的人肯定不会成功。
6、 医生们、护士们，虽然不知道你是谁，但我们知道你为了谁。
7、以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。
8、同时我们也花费了更多的时间和精力用在备课和上课上面，因为没有课堂上的直观，我们要把我们要讲的内容一点点的写下来，然后拍成照片，在上课的时候，在PPT上一张张地展示给同学们，相当于上课时把板书提前都写好了，然后一次次的的更换，另一方面，我们在上课的时候会随机的询问学生的学习情况，并提出问题让同学们回答。
9、“我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”。
10、提高一分，干掉千人！最后冲刺，奋斗拼搏！家长给孩子准备的加油高三高考口号家长给孩子准备的加油高三高考口号(篇一)一路风雨前程磨砺意志，百日苦乐同享铸就辉煌。
11、没有平日的失败，就没有最终的成功!重要的是分析失败原因并吸取教训!
12、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！
13、三分天注定，七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。
14、为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。
15、由于受新型冠状病毒的影响，全国所有大、中、小学校都延迟开学，但这并不意味着老师要停止一切教学活动。相反的，教师更要在这关键时期做到停课不停学，合理组织安排网上教学。为了让老师们摆正心态，合理地安排网上教学，学校组织大家收看网络培训。主要有以下几点收获：
16、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置!无须自卑，不要自负，坚持自信!
17、如，孟双印老师执教的《守望相助群文积累》课例中创设的实践情境：“日本援华物资上‘山川异域，风月同天’的对联，因其对中华文化的理解之深，运用之妙，在国内引发网友的热议，对此，请结合你所搜集的相关资料和刚才老师分享的学习资源，和同学们分享一下你的看法和见解。”课堂上，学生结合具体的抗击疫情期间的现实实例，展开综合的思辨和讨论，在头脑风暴式的交流之中拓展认知，碰撞思维，达成共情，增进理解，丰厚了底蕴。
18、想把世界最好的给你，却发现世上最好的是你；我不要不老的青春，只要一个盗不走的爱人。
19、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！
20、什么是不简单？简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？平凡的事做好就是不平凡。
21、你的眼睛真好看，里面有日月、冬夏、晴雨、山川、花草、鸟兽，但还是我的眼睛更好看，因为里面有你。
22、“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”根据这一精神，语文课程的核心任务是学习语言文字运用。光使学生“理解、听懂、记住”是不够的。适当地联系抗疫实情，激发学生自主探究的兴趣，使其在适当的联结中自主完成“理解到运用”的转变。众人推崇的“用语文的方式抗疫”，就是鼓励学生灵活地运用已有的知识和经验进行语言建构和运用。
23、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁
24、 口罩、防护目镜、防护服、雨靴、鞋套，全套在身上，一套就是五六个小时，该多闷啊！每天值夜班，只为帮助病人顺利出院，该多辛苦啊！我们能在这好好学习，都是他们在一线奋战换来的，他们一个个穿着严严实实的防护服，认不出谁是谁，只看得见防护服上那一个个伟大的名字。为病人吸痰、抽血，帮病人缓解心理压力，他们不仅救人，还不忘暖心。他们不放弃任何一位病人，只求黎光平安到来。终于，黎光即将到来，我们的平安是他们浴血奋战、别离亲人换来的。谢谢你们，最美逆行者！谢谢你们，黎光的守护神！
25、学校积极的组织线上教学，老师们认真备课上课，大部分学生都是积极地主动的，但也有少部分的学生自制力差，学习不积极主动，该如管理这部分学生，今天的讲座“升学e网通高中教师线上培训”课程夏珍珍老师就班主任如何提升班级线上管理能力给了我们答案。
26、百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜书声。
27、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定。
28、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升!
29、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样!
30、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。高三简短励志口号没有播种，何来收获。
31、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
32、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
33、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。奋起飞翔，路在脚下。
34、自强不息怀壮志以长行；厚德载物携梦想而抚凌。
35、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
36、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
37、掌握好教材中的基础词汇并会辨析词汇间的区别，在备考过程中，切实落实考纲词汇，特别要掌握好常用动词及其动词词组、名词、形容词、副词的用法，特别关注熟词生义。复习归纳常用动词的基本句型，还有课本中出现的重点句型。要经常对一些句子，甚至段落进行背诵、默写。对于语法知识，虽然要淡化但也不能不重视，应着重掌握《大纲》要求的基本条目规则，不要在难、偏、深、细上面做文章，尽量做到精讲精练。若在语法知识的深度上过多地花时间，而忽视了语言的实际运用，就会走偏方向。
38、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战!
39、关键时刻脑清新，一分压倒一批人。高二给高三高考加油口号(篇三)再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。早安!
40、就如《读中感悟，礼赞担当》课例中，熟悉的整组课文的回顾后，学生的目光逐渐聚焦“责任担当”。共读环节，学生借助关键发现中国医生的感人事迹，并在共性品质的归纳中发现了逆行战“疫”医生们都拥有可贵的担当精神。比较阅读抗疫歌曲《我们在一起》时，通过“我们”的担当与身边缺乏担当的行为的比较，那份无私、无畏的责任担当逐渐浸润少年心田。
41、看来我没考上清华北大，是因为我铺的卷子还不够。
42、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
43、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。