1、①主谓短语和动宾短语一般是论点，如：《珍惜××》，《学会××》，《继续保持艰苦奋斗的作风》。
2、②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。引用比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者。
3、答：(1)不能；(2)因为加点部分限制了他们的灵感不是容易得到的，如果删去，就变成什么情况之下都并非有灵感，与原意不相符，使论证语言不准确、严密。
4、⑦宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。(说明艰苦奋斗的名言警句)。
5、马伯庸，原名马力，著名作家。他擅长以推理对真实史料进行解构和猜想，重组为兼具想象力与真实感的“历史可能性”小说。其代表作有《古董局中局》《长安十二时辰》等。2005年，他的作品《寂静之城》获中国科幻文学最高奖项“银河奖”。(说明艰苦奋斗的名言警句)。
6、原因：作者从古今(中外、正反、不同身份等)角度论证的，去掉后不全面，缺乏代表性，使论证不充分严密。
7、(6)本文使用了( )和( )的论证方法。
8、答题格式：首先举了(引了)…例子(话)从正面证明了…的观点，接着又引了(举了)…的话(例子)从反面证明了…观点，通过对比论证，证明了…最后又通过比喻论证，证明了…从而有力的证明了中心论点。
9、 5 新中国成立七十年，国泰民安、人心齐，改革开放四十载，万象更新、百业兴。中华儿女，团结一起，谱新章、创辉煌，国力更强盛，人民更富裕!
10、朗读开头必备要素：标题、朗读者、姓名。念标题时前面不要加“读”字，例如读者王晓投稿了一篇文章《12字家风》，邀请张峰朗读。读出来的语音应该是：12字家风 作者王晓朗读者张峰，读完之后略停顿再接读正文。
11、议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：(1)语言特点；(2)语体特点。
12、(2)开头通过引用名言，提出中心论点……(或引出……的论题)。
13、(2)道理论据：名言警句、谚语、科学定律、定理、公式等。
14、(5)摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
15、初中语文12部必考名著梳理，期中考前务必过一遍！
16、鉴赏表达特色题主要针对“分析作品的主要表现手法”“品味精彩语言”而设的一种题型，它是文学类文本阅读的主要题型。这一类考题有如下特点：
17、结尾：有些议论文的论点放在文末，先列举大量论据，然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点，如《生于忧患，死于安乐》。
18、一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植树木，是依靠着什么力量？
19、“传统”是与“现代”相对而言的。“传统”既可以从宏观上理解为传统文化，也可以从微观上理解为“原有的一种生活方式。”这种传统是值得肯定的；而“站在传统上”就是一种“坚守”。
20、对小说社会意义或表达技巧的探究(从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价)
21、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原《离骚》
22、 人的社会性本质决定个体的人生价值不仅应包含自我价值，也应包含社会价值。而只有实现个体自我价值与社会价值统一的人生，才算得上是奋斗的人生、实现升华的人生。新时代的奋斗者，不仅要着眼于培养个体乐观向上、积极进取、不惧困苦的人生态度，还要能够超越个人利益，将自己的奋斗与国家发展、民族前途结合起来，在建功立业中成就精彩人生。
23、释义：为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。
24、①、开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题)。
25、020把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做
26、d史学习心得：体现个人在学习d史过程中的真情感悟。
27、邮件以“选手姓名+文章名”命名，以附件形式，发送至活动主办方邮箱xdsyjf@1com；
28、C.只有自信才能成功 D.只要有自信就能成功
29、热点作文素材一：8月19日是中国医师节：他们救人的战场不止在医院
30、自信，顾名思义就是自己相信自己。人们常说，人要有主见，才会办好事。唐代韩愈初次考举人时，文章并未受到主考官的赏识。结果落第了。三年后，他再次去考，主考官还是此人，连文章题目也未变，韩愈不假思索，毫不犹豫地将上次所写的文章原封不动地写了一遍，出乎意料的是，这次主考官对他的文章大为欣赏，结果当然中了举。初看这则故事，觉得韩愈有点“狂妄”，可仔细一想，他的可贵之处就在于“自信”。如果他惶惶惑惑，另外重写一篇，也许又是名落孙山。
31、全国乙卷作文是一篇材料类的任务驱动型作文，命题取材与设计既体现优秀传统文化与现代文化的相融相通，也体现出国家和社会对新时代人才发要求。材料共3句，第1句采用先总后分的结构形式，先总述古人采用比喻修辞说明对理想的追求，并以“基础、方法、路径、目标及其关系”暗示下文扬雄射箭的比喻。第3句先引用后解释，指出实现理想的途径，将射箭与青年人的自身发展结合起来，形成三种关系：①弓——修身——基础；②矢——矫思——方向；③的——立义——目标，“修身”“矫思”“立义”，思路清晰，降低了审题难度。驱动任务“上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章”，突出了两个关键词：追求理想的当代青年和自身发展，要求考生写作时必须联系自身发展，不可空洞地只谈如何追求理想。
32、百日誓师，青春似火，誓夺高考红旗——壮志冲云。
33、张扬是全力以赴地突破困境，张扬是不拘一格地建设新生活。
34、(1)看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例。
35、排比：增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
36、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。——吴玉章
37、第三层：侧面介绍白求恩毫不利己专门利人的精神的感人之深，进一步支持了论点，发出号召，重申论点。
38、引证法：用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式来证明论点。
39、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫
40、释义：若有意志，必有方法(成功的方法)，即有志者事竟成。
41、(4)第8段段首就提出了本段论述的中心，即“张扬是长期厚积适时的薄发；张扬是沉默之后必要的发言”，运用的论证方法有比喻论证，如“做一枚绿叶就盈盈滴翠，当一朵红花就千娇百媚”；有对比论证，如“过分的自谦不是使人觉得虚伪，就是让人认为无能”。
42、把握文章的论点。中心论点只有一个(统帅分论点)，分论点可有N个(补充和证明中心论点)
43、如开头段作用往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
44、028困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人
45、这是_____论据，在文中起着证明_____(论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)
46、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼《晁错论》