1、 (注释)：谮(zèn)诉：诬蔑人的坏话。
2、观点：注意学习方法，把学习和思考结合起来。
3、 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 ——《论语"里仁》
4、 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 ——《荀子"荣辱》
5、19日，人民日报发表锐评《怎样做才是真正对香港年轻人负责？》指出，关爱学生是一位教师、一位校长的"天职"，教育学生全面客观地看待和分析社会问题更关乎学生的成长成才。然而面对偏激、情绪化、甚至信奉暴力的年轻人，倘若教师甚至深受尊重的大学校长也"随波逐流"，不辨是非、不讲对错，对极端激进的观点乃至暴力一味纵容，那不是真正爱护年轻人，而是在亲手毁了他们的未来。要实现真正美好的大学愿景，必须坚决向暴力说不，坚决不能让学校成为输送暴徒的大学，还校园以平静。
6、(解读)结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。
7、环节二：了解我们的少数民族(目的：了解少数民族)
8、 1仁者必有勇，勇者不必有仁。——《论语"宪问》
9、为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。
10、世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说：“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧。”由此可看出沟通的重要性，这节课继续学习《与人沟通讲方法》。
11、以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
12、 与朋友交，言而有信。——《论语"学而》
13、近日来，部分涉暴大学生不断散布黑色恐怖，以此威逼校方支持其立场。日前，香港中文大学校长段崇智仅听信一面之词就公开质疑被捕学生遭香港警方"不合理对待"，却只字不提学生种种违法违纪的恶行，引发巨大争议。香港特区前特首梁振英更公开斥其此举是"缩骨"、"甩身(脱身)"。
14、④用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。
15、 粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦《石灰吟》
16、(解读)出自《论语·卫灵公》：“己所不欲，勿施于人”朱熹集注：“推己及物。”释义 推：推想；及：到。意思是用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。
17、提问：你知道6月26日是什么日子吗？(国际禁毒日)
18、从他身上，你受到了什么启发？学到了什么东西？
19、 1尽信《书》，则不如无《书》。——《孟子"尽心下》
20、2019秋人教版一年级上册数学电子课本(高清版)
21、沈肖冰，一级教师，本科学历，中共d员，现担任太仓市沙溪镇第一小学校长、书记，任教道德与法治学科。1998年参加工作以来，曾先后荣获“苏州市周氏德育奖励金”、“苏州市优秀普通话测试员”、“苏州市教育科研先进个人”等称号。在太仓市、苏州市举办的教学类竞赛中多次获奖。她撰写的论文发表于《江苏教育》《小学教学研究》《新课程导学》《学周刊》《苏州德育》《家长》等刊物，并多次在省、市级论文竞赛中获奖，主持2个太仓市级规划课题，1个苏州市级课题均顺利结题。
22、 1三思而后行。——《论语"公冶长》
23、 1善学者，假人之长以补其短。——《吕氏春秋"用众》
24、③从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。
25、 1君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。(纯洁的友谊不带任何功利色彩，就像水一样清澈透明。) ——《庄子"山木》
26、 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子"离娄下》
27、中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
28、 仁者无敌。——《孟子"梁惠王上》
29、生3：课余时间跑步，可以锻炼身体，非常的健康。(来源:学+科+网Z+X+X+K)
30、小结：讨论和决定班级事务，要坚持公平公正、公开透明、协商合作的原则。
31、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
32、过渡：对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
33、 (解读)：这句话对今天的都市人仍然有着莫大的意义。现代都市人总是感觉累，这种累不是别人加给你的，是你自己加给自己的。物质的增长永远没有贪欲的增长速度快。有了房子还想要车，有了小房子还要要大房子，永无止境的欲望才会带给自己压力。早在明代朱先生就告诉你：勿营华屋，勿谋良田。下面的话隐含其中：这样你就会活得简单而快乐。
34、“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
35、荐读|《菜根谭》：在这里读懂人生，品味国学
36、利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。
37、小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余生活？
38、如： 出示祖冲之头像，了解祖冲之的简单生平。
39、阅读第四页活动园的三个片段，小组讨论：课余生活能给我们带来哪些收获？
40、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。