一、了无痕迹的意思
1、可是，她没料到，仅仅在她嫁过来一个月后，她父亲就撒手西归。
2、也许有读者很聪明，一看就看出了规律，因为这个男人似乎很喜欢冒充军人，而且还是有一定级别的军人。
3、遗忘记忆，自然得先从记忆运作方式说起。记忆是一个复杂的主题。最主要的原因在于，从海蛞蝓、昆虫这些简单的生物到人类等拥有复杂大脑的动物，都拥有记忆。
4、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
5、林炜笙有鞋尴尬又有些愧疚连说：“仅此一次，下不为例！你知道我这是第一次当父亲……”
6、在闹市区卖报，这是一种情境活动。孩子受到了磨炼，体验了成功，得到了单靠说教不可能有的思想收获。
7、谈到百里洲，如果不知道黄花梨和1998年的洪水，会有给人不是百里洲人的感觉。但是我今天不想讲黄花梨和1998年的洪水，不想讲宏大的历史，只想谈谈小生活。
8、汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。
9、不过，在受控遗忘被应用于临床之前，我们还得先仔细思考一下伦理问题。“如果人们可以选择遗忘哪些事情，可能是种很危险的情况。”福克兰补充。但无论如何，可以留存美好记忆不遗忘，想一想还是非常令人期待。
10、这是泰戈尔诗中的句子“天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过！ 湖面没有细碎的波纹，但鱼儿已经游过！我没有渗入你的生命，但我已经来过！ ”爱的付出不需要回报的！对于自己的付出无怨无悔，这句话表达的是一种境界，一种只有自己把握的境界。就像想一个人一样，或许滞留在记忆中的丝缕痕迹虽然被很多人忘却，但自己对整个过程却记忆犹新，耿耿于怀。然而随着时间的飞逝，物是人非事事休，那种曾经爱 的痕迹已经淡然，但那种情怀仍然是一种孤傲的风景！
11、人们敬仰他、纪念他，一个原因是他的诗、词、文、书、画五艺俱绝，另一原因就是他有一腔正直忠厚的心肠，一种开阔旷达的襟怀。
12、似乎还少了什么，偶读他人的博文《教育之美在于没有了教育的痕迹》，正切合我的所思所想，虽然早些年也曾写过《育人无痕》一文，但随意性成份更多，今日只好将他人博文贴来，是自我学习也是与大家共飨。
13、你看你的网卡灯是不是在空闲的时候狂闪是的话一般就是外部攻击了你的症状不像遭到恶意攻击恶意攻击的症状是超慢，联不上网和死机
14、江离湄望着灵堂上大大的奠字，梁上悬着的白纱，那些跪在堂下嚎啕大哭的人，她就慌了神，手脚冰冷，却怎么也哭不出来。仿佛满屋伤心之人只有她这个亲生女儿是外人。
15、意思是指做任何事情不要露出自己真正的本意，不要把内心真实的想法表露出来，通常是掩盖自己真心的一种态度。
16、或许，有人会为伊冯娜不值，就这么被花花公子骗走了真心，但也不尽然，因为几天后，一件恐怖的案件就发生了。
17、苏轼之所以有“人似秋鸿，事如春梦”之感，究其根源，是由于他遭受过乌台诗案的沉重打击，又正在贬逐之中，只有把一切往事，一切留恋和烦恼，都强自推向“春梦了无痕”的虚无境地，以解脱失意中难以消除的痛苦。这是形容对一个人的思念已经淡漠的话，意思是：以前我对你牵肠挂肚，但是现在我已经把你放下，我的思念已经是了无痕迹了！请参考。释义：春天的梦境一点痕迹都没有留下。
18、出了饭店，夜色正浓。子君是开车来的，说要送阿美回去。阿美想反正两人同住一个小区，也就没推辞，便随他一起来了停车场。
19、这一年，她仅到他胸口。
20、人就好像秋天的大雁一样，来去都会有音信痕迹可寻，可是往事就好像春天的一场大梦一样，连一点痕迹都没有留下。
二、了无痕迹的拼音
1、这又奈她如何。这一干人等她江离湄何曾放在眼里，心中所挂念无非一个林炜笙，仅此一个而已。所以，只要绿波不触及她的底线，能忍的她都忍了。能让的，她也都让。
2、不管那个年代的人猜得对不对，在确定自己安全之前，千万不要随便被人绑住，否则后悔都来不及。
3、显然，不用找到皮鞭，大家都会想到，自称是陆军中校的纳威可能是凶手，毕竟人是死在他房间里的。
4、“这说明在受过训练的那一侧，还留有一些先前敏感化的记忆的碎片，”他说，这暗示了“大脑里一定有什么潜在的东西”保存了关联。甚至一周后(对于海蛞蝓一年的生命已经是很长的时间了)，它的大脑还不能回复到获得记忆之前的状态。
5、这已是大不敬，然而公公婆婆见她这副模样，不仅没怪罪，反而诚惶诚恐地说：“哎呀，你起这么早做什么？怎么不多睡一会。”她冷冷的应了一声，可望着公公婆婆谄媚的脸，心中像硌了什么东西，不明白这样粗鄙的人怎么会生养出林炜笙如此清朗的男子。
6、第能使学生更有利地受到情感教育。在无痕教育理念的指导下，数学学习的过程符合学生的认知规律和思维特征，可以让学生在潜移默化中引发学生的学习动机，激发学生的学习兴趣，丰富学生的积极情感，培养学生的学习意志，养成良好的学习态度。
7、那时候，她父亲已久卧病榻。每日都有不同的郎中跨进那道高高的门槛，然后，统统满脸惋惜地摇头。她躲在屏风后，极清澈的眸子窥探着他们的一言一行。虽然年幼，但她已是聪慧无比，明白人性本恶，明白那些医者多半还是为了那天价的酬金感到惋惜罢了。
8、由于中途转学，功课落下了不少。一次数学考试后发卷子，我提心吊胆地接过来一看，非常意外，老师没有打分，只写了两个字:“哎呀！”。此刻，我领会了老师的心意，老师不相信我会这样，老师在给我机会，老师在期待着我，老师在用这样一个善意玩笑似的方式等待着我的努力。我决心把落下的功课补上。果然，又一次考试我得了满分。
9、婆婆拿着细帕抹着眼角，絮絮地说：“以后你就把我们当成你亲爹亲娘吧！可怜的孩子。”可那帕下的嘴角分明是上弯的。她随口应付几句，借故离去。她不能再待在那里，里面满满的全是虚伪，她会窒息而死的。
10、首先，实现学习内容与学生生活经验的对接。杜威曾经说过“教育即生长”。“生长”本是生命的特征，生命体的生长是看不出痕迹的，课堂是生命体之间的碰撞与交流，因此，教育即生长则意味着教育本无痕。义务教育阶段的数学课程中，许多学习内容都可以在学生的实际生活中找到背景。因此数学课堂学习内容的选择应该从学生的生活经验出发，贴近学生的生活现实，并适当借助已有旧知，寻找学生生活现实与数学现实之间的“生长点”，让新知在学生的心田自然生长出来，使得学生在不知不觉中开始学习之旅，使得学习像呼吸一样自然发生。
11、已经约定好了，每年春季的时候都要出东门踏青，所以，老朋友们啊，你们就不必因为此事担心挂念了。
12、教育者虚心、认真听取教育对象的坦诉，促使对方在宣泄中实现自我心理调节。当人产生心理冲突时，自然的需求就是要找人诉说。
13、等小女孩终于站住脚了，阿美见她还在咳嗽，便轻轻拍拍她的背。终于，小女孩这才缓过气来。
14、江离湄忽然叫住了他。她低头，轻抚小腹，说：“相公，我亦有喜了。”林炜笙走后，嫣红不解，“小姐，你这是做什么？你最爱这头长发呀！你还让什么？那个绿波都快骑到你头上了！”她理着缠绕的丝发，低低地说：“我还心存希望。”
15、从施舍从怜悯变成真爱，相爱难恨亦难
16、“嫣红，闭嘴！”她苍着脸，一脸病容。
17、苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。
18、我的心碎了无痕，吻著你心就不会疼
19、眼看证据被找到了，纳威只好承认自己就是纳威·希思，不过他仍否认是他杀害了玛杰里。
20、然而，大脑如何遗忘也是记忆研究的重要方向。
三、了无痕迹什么意思
1、记得一个当医生的朋友曾经说过这样一件事情：他有一个病人被诊断证明为绝症。这个病人常常在拿药的时候到他那儿坐坐。我的这个医生朋友由于职业的习惯便常和他聊聊，或者就那么静静地听着。
2、男子解释道：“我刚才一时内急，就去上了个厕所，我有嘱咐她一定要待在浅水区的啊！可她就喜欢往深水区游！”
3、以往遗忘的理论大多强调相对被动的过程，将记忆的丧失看作是这些印痕的自然瓦解，或变得难以访问所导致的。
4、弗恩置身不同的自然风景中，对于这些活过亿万年的景色而言，她只是它们悠悠的岁月里面，一朵小小的浪花，须臾之间，了无痕迹了。而对于弗恩来说，大自然是她的陪伴者，不发一言，寂静无声，于她便是极好的抚慰，它们永远不会离开。山川是伟大的心理疗愈师。
5、何谓无痕？无痕即没有痕迹，不留印记。儿童是一个个鲜活的生命体，而生命的成长是无时无刻不在变化着的，真正的教育是像呼吸一样自然发生的过程。
6、这话果然有效，林炜笙当夜就来到了檀园，歉意十足。
7、一位学生的个人愿望没有得到满足，向教师说了一通尖酸刻薄的话。这位教师没做任何解释，只是给她写了一首小诗：
8、然而现在，研究人员更加关注主动擦除或隐藏那些记忆印痕的机制。
9、大意是说：人和人之间都是因为缘分才能相聚，成为夫妻、父子、朋友、同事等等，缘分如果没了，就该分离了。人活这一辈子，死后烧成灰，多年后无人记得，什么痕迹都没了。生下来的时候是光着身子来的，走的时候也是什么都没带着，也是空着手走的。但是人都被生活的多姿多彩而迷惑，看不清楚事实真相。
10、而在茶余饭后最受欢迎的话题就是混乱的男女关系。性在农村是不好意思说出口的，也许在农村，性是很压抑的，但是村里人躁动不安的灵魂深处又极其渴望，所以只能通过闲谈男女关系来满足自己对性的需求。
11、无痕教育的教育心理学内涵是：教育是一门科学，科学的价值在于求真。教育教学活动具有一般规律性和基本原则，教师的教、学生的学、教学内容、教学过程、教学方法等等要素均有其科学规律。无痕教育首先是尊重原则的教育，是遵循规律的教育。从这个意义上说，理想的教育教学状态是让学生在积极主动和潜移默化中获得知识、形成能力，在淡墨无痕和春风化雨中发展思想、培养精神。
12、东风未肯入东门，走马还寻去岁村。
13、实录：一个夫妻双双精神出轨的家庭
14、这个女人不能留，绝对不能留！
15、“都说你身子骨弱，不用来请安。你怎么还来这么早做什么啊？”婆婆上前拉住她的手，丝毫不见刚才的刻薄模样。她笑了起来，不着痕迹的将手抽出，“离湄多日未来请安，心中已愧疚万分，婆婆这么说，岂不折了离湄的寿命？”接过嫣红手中竹篮又说，“离湄本不是好儿媳，更愧对公公婆婆，这是我亲手做的桃花糕，特敬于公公婆婆。”
16、是如夜般繁华的盛大的吧。
17、这是一首藏头诗，出自网络(我)赋新词秋雨后,(想)起伊人笑回眸。(你)随清风来入梦,(了)无痕迹相思愁
18、她略微思量，前因后果便了然于心。嫣红是她的侍女，出了什么事情自然与她脱不了关系，甚至就是暗指是她指使嫣红下手的。绿波，劳你费心了。江离湄暗自冷笑，故作焦急地奔到床前。俯过身假装为绿波擦汗，然后凑到绿波身边。低头慢慢说：“一切都是你一手策划的吧！我劝你不要动我的侍女。我可以忍受之前的所有事情，但如果……”她不易察觉地将手移到绿波高高隆起的肚皮上，暗中施力，绿波明显一颤，而后呻吟得更加痛苦，此时，却是真的疼痛难忍。
19、临(汉字)略说:金文从「臣」从「人」(即「监」省去「皿」)，「品」声。「臣」象竖起的眼睛，全字象人低头俯视之形，有居高临下之意，本义是俯视，引申为监视。拼音：lín释义：⒈从上向下看，在高处朝向低处。⒉到，来：。⒊遭遇，碰到。⒋挨着，靠近。⒌照样子摹仿字画。⒍旧时指帝王上朝：～朝，～政。⒎姓。
20、红尘初妆，山河无疆。 最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
四、了无痕上一句
1、永不怨永不变，永不永远也不问
2、江城白酒三杯酽，野老苍颜一笑温。
3、一次，那个病人说了很多很多他的过去、现在、幸福、心酸，他生病后的种种心境和牵挂。朋友听了许久许久。病人说完了，如释重负，轻松多了。后来，听说那位病人去世前的情绪一直很平稳，配合治疗也比过去积极多了，并且把被医生判定为三个月的生命延长了近一年。
4、她游了一会儿，便靠在深水区的岸边休息。突然，一个人头从她身边的水下冒出来。她吓了一跳，定睛一看，原来就是昨天那个男子。阿美觉得自己的心跳加快了起来。
5、所以她要抓住波，抓住他们的爱，她成了一个卫士，驻扎在昂皮尔，守卫着她与亡夫共同的记忆。这是她那时候最重要的事情。这也是哀悼会经历的一个阶段，拒绝承认死者的离世，停留在死者生活过的环境里面，希望能够找回死者，复活死者。如果她满足妹妹的期待了，与妹妹一起生活，这相当于在她心里承认了，波去世了，她再也没有波了，而新的生活也会期待她慢慢放下对波的爱，开始不一样的生活。这是她不能接受的。
6、他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。 还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。 红尘嚣 浮华一世转瞬空。 我不是我 你转身一走苏州里的不是我。 几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。 经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。 人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。然，我长活一世，却能记住你说的每一话。 雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。 纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。 生生的两端，我们彼此站成了岸。 缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。 握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒。
7、我会小小心心的等待，从施舍从怜悯变成真爱
8、人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。
9、再次，实现学习过程与学生互动交流的融合。叶澜教授曾经说过，课堂学习是生命体之间交往互动与共同发展的过程。学生学习数学的过程应该首先建立在自己实践与思考的基础之上，并充分发挥学生之间的交往互动与合作交流的作用，让每个学生都能体验成功的喜悦，增强自信心，养成良好的学习习惯，不断提高自身的数学素养。
10、当天，警方就在寄存处找到了一个公文包，里面有一根菱形花纹的马鞭，病理学家后来确认那就是用来抽打玛杰里的东西。
11、科学家们对大脑信息处理的研究持续了几十年后，得到了这样的结论：短期记忆在大脑中被编码成了神经元活动的不同方式，而长期记忆对应着神经元联结方式的改变。
12、伤更深情更真，闭上你的眼我的爱人
13、一般是在做一件事情没有成功之前，不愿意将这件事情的理念和成功的想法说出来，以免失败以后造成彼此之间的尴尬，这也是一种正常的行为，每个人都应当主动的理解，只有这样生活中大家才能和睦相处。
14、之后，这位病例学家也证实，玛杰里的死亡时间是在午夜到凌晨之间，而纳威和她是在午夜时分到达酒店房间的，除了纳威，别的人应该是没有作案时间的。
15、一位小学校长对童年一次考试分数难忘的记忆：
16、江离湄还未开口，林家婆婆以冷言：“绿波虽然晚入门三年，但终究年纪比你大，你怎么可以这样欺负人？这是大家闺秀应做的吗？”
17、可是伊冯娜刚走，纳威又在一家俱乐部跟另一个叫玛杰里·加德纳(MargeryGardner)的女人跳起了舞，然后一路跳到了床上。
18、泰戈尔诗曰：“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过”，当时读到便有些感悟，直觉得道出了人生的超然境界。
19、可终比不过那林炜笙带回的女子，绿波。人如其名，眉眼如钩，妖娆又放肆的美丽，像缠绕的藤蔓，倚在林炜笙身边。林炜笙事先并没有通知她一声。那便只是侧室，但婚宴办得喜庆而热闹。似乎众人都有意的忘却绿波仅仅是城南望君楼身份卑微的粉头。
20、故事：我成了前夫的小三
五、了无痕迹的近义词
1、千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
2、摒弃包办代替，给教育对象留有创造的空间和时间，调动其主动性。为了取得教育的实效，往往需要等待。“耐心是伟大的老师”。