一、吐槽孩子写作业的说说
1、作业什么？可以吃的么？
2、(1)自主练习口算卡片；
3、但也有部分家长表示，这样的作业量在杭州的公办小学当中，属于正常情况，家长没有必要大惊小怪：
4、@嫩嫩猪：可以肯定楼主家做作业习惯效率一点都不好，这不是作业太多的问题，而是学习态度的问题，首先问问自己才对，期末复习作业是会多一点点，但是平时最多一个小时，期末最多两个小时，如果不能完成完全是个人因素，楼主你就不能自我身上找找原因啊。你自己可以问问其它家长做这个作业需要几分钟，然后看看他做作业的进步，不要只看时间，一道题目墨迹半天墨迹来墨迹去这效率怎么能够提升呢。
5、孩子的作业，大人的感受：我太难了，退都跑断了。
6、“这任务你能完成吗？”我问女儿。
7、还有不少同事的解决之道是请老人帮忙带孩子或者长期雇佣小时工和保姆。
8、小册子后面，还有一项探创树叶活动，要求测量树叶的周长、大小、一片叶子的重量等。这让他更震惊了：“周长这个概念，一年级的孩子哪里知道，这明摆着就是家长作业嘛！”
9、过了一会儿，忽然小强一拍桌子，眉头也舒展开了，眼睛一亮，大叫一声：“我知道怎么做了。”他快快地写了起来，脸上露出了高兴地笑容。
10、乖孩子倾向于取悦别人而不懂表达自己的真实情绪，进而忽视真实的自己，长此以往，孩子内心积累的负面情绪，不管是否爆发都必将成为灾难，受害者不是自己，就是家庭成员或社会。
11、三是善提高。要耐心倾听真诚地去了解孩子辩解的理由，并且与孩子一起加以分析，使他们能正视存在的问题，鼓足信心去克服它。这样也能自然而然引申到学习“别人家的孩子”，从而达到以人之长补己之短的目的。
12、孩子写作业太马虎，根本就是为了敷衍老师和家长。
13、这位妈妈说，孩子参加学校晚托班，每天下午5点放学。一般回家先跳绳，然后6点吃晚饭。每天完成作业得要花2小时以上：
14、我觉得你和孩子一起写比如看看书练练字背几个单词或者把孩子作业一起写比较一下但耽误自己事情看你能做到吧或者和老师沟通孩子毕竟听老师的
15、而如今家长们的作业越来越多，
16、修改作业时敷衍了事那都不算什么了，参看《另辟蹊径》；
17、她甚至会在小小年纪说出“人真正的幸福就是发自内心的喜欢自己”，从而让你目瞪口呆，甚至自愧不如。
18、每次遇到上级检查，老师就跟孩子们千叮咛万嘱咐："如果被问到家庭作业需要多少时间写完，要回答半个小时内完成。"而实际上，我们在刚入学的时候写家庭作业已经耗费了一个小时以上的时间。
19、近年来，部分中小学生的家长反映，老师给孩子布置的作业过多、过难，或者必须由家长配合才能完成，使得不少家长在工作之余，还要花时间和精力帮孩子做作业。
20、慢慢地我发现，很多事情看似老师是布置给孩子的，其实就是布置给家长的。
二、吐槽孩子作业多的说说
1、她甚至还会质疑课本里的道理，让你无言以对，参看《难事》，
2、听了这个消息我的脑袋“轰”的一下：我一直觉得教育的原则首先是教会孩子做一个诚实、正直的人，我也一直觉得教育的过程比结果更重要。但是，学校虽然已经改变了以前那种刻板的教育方式，但是功利的毛病没有改，学校看重的还是分数，只是现在这个分数的表现形式不一样了。更可怕的是，学校传达给学生的是为了得到想要的结果，可以使用各种手段！
3、用恰当的方式去跟老师做一下沟通，说明孩子的实际情况，多方面了解孩子在学校的情况，跟老师建立良好畅通的沟通渠道。
4、其实，要求学校不得给家长“布置作业”，应该成为全国的统一规定，而不是由各省自主决定。从理顺家校关系，以及落实相关规定看，对于不利于建立健康家校关系，不利于培养学生良好学习习惯，并增加家长焦虑的做法，应该一律叫停。
5、过于沉重的课业压力和作业，不但不能帮助孩子巩固学习，还让孩子产生了对学习的抗拒心理。
6、那如今杭城一年级小学生的作业量究竟如何呢？鹿姐姐随机向几位一年级家长要到了孩子昨晚的作业清单，大家一起来看看——
7、上辈子造了什么孽，这辈子要陪孩子写作业？一起来感受下陪孩子写作业有多苦....
8、上半年刚刚陪同孩子从“中考”的硝烟中走下战场，好在孩子发挥还算正常，考上了合肥市一所重点高中，成为很多人眼中“别人家的孩子”。其实，孩子刚刚上学时，我也总是喜欢和左邻右舍、亲戚朋友的同龄孩子比较，孩子产生了逆反心理。经过反思，我改进策略，学了三招，终于轻松搞定。
9、孩子不爱学习，上课不听课，回家也不写作业，就算写也特别慢，真烦人。
10、之后我了解到，现在除了学习以外，学校给孩子安排的事分工非常精细，据说有个孩子在学校的全部劳动任务就是给洗抹布的盆换水，只管换水，洗抹布的活儿是另外一个孩子的。
11、成了困扰很多爸妈的难题
12、同为父母，同为孩子们愁！
13、唯有家长们才能理解的苦！
14、现在，牛牛学习热情高涨，偶尔想偷懒，我就用“舆论的力量”说服他：“你现在可是小网红了，请注意形象！”
15、暑假作业没写的童鞋万万岁。
16、@huhu80V13：我们也差不多这个作业量。
17、家长也是应该和老师沟通一下。
18、陪她写作业时，我知道了什么是卧人，我知道了“车”的第三笔是横不是竖；
19、换句话说，完成作业的时间，不止和作业量有关，和孩子是否熟练掌握课堂内容也有关。以拼音为例，掌握拼读技巧比较慢的孩子，自然会比熟练的孩子多花不少时间，所以同一个班里，孩子完成作业速度相差很大，有的只用20分钟，有的花1个小时也完成不了，后者的家长自然会有孩子作业多的感觉。
20、读拼音练读册第五课并打卡5行(请尽量控制在2分半钟之内)。
三、吐槽写作业的句子
1、第二阶段：《情绪掌控学》、《如何控制自己的情绪》
2、作业加载失败，请学校重新放假！
3、(3)邀请爸爸妈妈翻看《5以内的加减法》口算卷，如有错误，请在答案的旁边订正，明天带回；
4、第二天女儿告诉我，我给她做的PPT连同另外两个家长做的一起作为他们班优秀寒假作业交到了学校。
5、抓紧时间写作业，不要给我刷666了。
6、作业数量大，都是机械重复的内容
7、批不批作业是家长的事，但关注孩子作业情况有好处
8、晒着太阳，陪着女儿写着作业，生活无限美好！
9、第一阶段：《孩子的成长妈妈的修行》《好妈妈不打不骂培养男孩300个细节》
10、今年10月20日,青岛市教育局副局长姜元韶做客民生在线答网友提问时，也明确表示，按照青岛市教育局对学生作业相关管理要求，各区市、各学校要认真落实新课程要求，创新作业形式，布置系统性、多样性、趣味性的书面作业、适当增加探究性、实践性作业，积极探索布置跨学科综合性作业，逐步实现作业形式的多样化和个性化。要求教师有练必批、有错必改，坚决杜绝家长或学生代批作业现象的发生。
11、年纪轻轻的非要陪孩子写作业，被气死了吧。上辈子杀人造孽，这辈子陪孩子写作业。感觉陪孩子写作业就像打了好久都打不完的仗!唉！这才小学五年级，还有“八年要抗战”啊！每到写作业的时间，我感觉，整栋楼的人都能听到我的狮吼声，都说每一个陪孩子写作业的爹妈，都是下凡来渡劫的上仙！而我，需要陪两个，我太难了……陪孩子写作业是怎样的一个大坑，要求十八般武艺样样要精通。
12、整个晚上，孩子用画笔画出了自己心中和眼中的“海底世界”：蓝蓝的大海和几条小鱼，由于大海的颜色太蓝了，使得小鱼有些面目不清。
13、学习ai、ei、ui的发音和书写；
14、一是孩子自己读题，遇到不认识的字我帮他顺下去，但是从来不替他读，这是理解题目要求最根本的步骤。
15、有的老师因为孩子在学校的考试成绩不理想，或者上课不专心，或者总犯同样的错误，给孩子加大作业量。
16、不知是为了让孩子能少拿回家一些作业，还是为了什么，孩子的午休时间也经常被老师用来讲作业，很多孩子的课间也用来写作业。
17、临近期末，每天看着仅仅只有三年级的孩子做作业到深夜，慈溪有位家长@啊S有话要说：
18、鹿姐姐数了数，书面作业确实有5项，再加上一些口头作业，普通一年级小学生1小时肯定完成不了。而按照规定，小学一二年级是不得布置书面作业的。
19、一天，女儿兴冲冲地抱回来一个大本，是《班级日记》。“这是我举手争来的，下周交。”女儿说。
20、抄写本1未完成的请回家继续完成；
四、吐槽孩子写作业的说说搞笑
1、家长要对作业有一定的认知，如果真的是超出了孩子能力范围，孩子完成的很吃力，可以找时机。
2、孩子不想完成父母的私加作业
3、学校老师给家长布置代批改作业(甚至有的作业要由家长代劳)的现象，在我国各地普遍存在，这种做法一度被誉为“家校共育”。从实践效果看，问题多多。首先不利于培养学生的自主学习习惯，一些学生把家庭作业误以为是家长该完成的作业。
4、临近期末，一个小学3年级作业几乎每天做到11点多，看着孩子半睡半醒的状态下拼命地写着作业，不停地揉着眼睛，实在看不下去了，读书虽然重要，但如果是用这种方式，我希望孩子能快乐健康最重要，老师在布置作业的时候有想过吗？
5、想当初我们上学那会，家长忙着农活，哪有时间陪我们做作业什么的，还不接送呢，都是自己走了去，走了回来。你说说看现在的孩子父母接送，回来还各种作业，反而成了家长的做业了。什么默写、批改作业，这以前我们上学那会都是老师的作业，现在成了家长的了，那我请问老师在干嘛。
6、给孩子一个良好的心态，培养爱学习的兴趣，意义高过于那些完不成的作业。家长们，对于孩子们的作业还有什么看法，可以一起在留言区说说你的想法。
7、背错文章也是家常便饭，参看《望梅止渴》，
8、前几天，我带小外甥进房间写作业，这小少爷先给我来了个下马威，一会儿“我要喝水”，一会儿“我的橡皮不好用”，一会儿“我要尿尿”……经过一番热身，这个小家伙终于开始写作业了，我长舒一口气。
9、青岛桦川路小学六年级语文老师辛晓慧告诉记者，自己基本没有让家长给孩子批改过作业，顶多在复习阶段，会让家长在家里帮孩子听写一下生字生词，最多也就十几个词，看看掌握情况如何。“首先学校有明确的规定，老师不能把批改作业的工作让家长代劳。其次，老师很多上课内容都要结合孩子的作业情况来进行，如果老师连作业都不批改，如何了解孩子知识的掌握情况？又如何进行接下来的课程？这些环节都是相互关联，没办法省略的。”辛晓慧表示，最近网上一些“家长代替老师批改作业”的声音她也有所耳闻，但据她了解，身边的老师不会有这样的情况。
10、凭什么是有女的是师傅才给称谓我就是奔着这个称谓来玩这游戏的和徒弟从桃花一起跳槽到这里好不容易等可以结婚了称谓出来了还不给是要闹哪样
11、@芸香若芷：一年级刚开始难免有点不适应，过一段时间就好了。
12、@陌夕西：这是没有跟上老师的节奏吧，赶得有点累。
13、她会问“茴香猪肉饺子是不是回乡偶书的茴香？”
14、珍爱生命，远离暑假作业。
15、作业还没碰的孩纸你真淡定。
16、作业是布置给孩子的，其实是留给家长的。
17、能干的同学可以试着有感情地背诵儿歌，可以分享视频。
18、如果您有合作意向，好的文章推送，可以邮件联系我，邮箱(bandaowhy@1com)
19、我大喜过望，忙趁热打铁找来资料钻研，分知识点制作课件。渐渐地，牛牛真的学“上瘾”了，甚至将学到的“招式”带到班上跟同学切磋，慢慢找回了自信。
20、终于全部做完了，小强开心地笑了，就连旁边的向日葵仿佛也露出了笑脸。窗外的月亮姐姐也竖起了大拇指，仿佛在说：“小强，你真聪明，遇到爱动脑筋，真了不起！”小强听了心里乐滋滋的。
五、吐槽孩子写作业的顺口溜
1、一次，女儿对我说：“你能不能到学校来给我们班指导一下唱歌？”我说不行。
2、而面对作业量的差异，这位老师的解释是：“各校对文件的执行力度有轻重之分，但这名妈妈晒出的作业单，在我看来和文件精神是有偏差的。”
3、要给她树立正确的价值观，还有写作业不拖沓，也不要一直拖拖拉拉的，父母也要在一旁陪伴，孩子需要开导，也需要鼓励，也需要甜头
4、三天三夜，三斤作业！
5、数学，没有金刚钻，别揽瓷器活。
6、至于部分家长们认为这样的作业量“正常”，则是因为现在不少一年级孩子，都上过幼小衔接班。“对这些拼音、算数都有点基础的孩子，类似作业算不上负担，比如说这名妈妈晒的课文《小蜘蛛》，他们6分钟就能读完；但如果是零基础又学得慢的，可能就要用半个小时到一个小时。”另一位小学低段老师分析说。
7、“杭州小学老师布置作业时的参考标准，是依照2013年教育部正式出台的《小学生减负十项规定》。”一名小学语文老师解释说：“我布置作业时，也会和班里其他任课老师商量着来，尽量保持作业量均衡，不给孩子造成太大负担。”
8、如果家庭作业不是建立在帮助孩子学习的有效途径上，而带有其他的性质和特点，让孩子产生了厌学、逆反的情绪，就要引起注意了。
9、(湖北利川市烟叶分公司张小溪文/图)
10、(山东潍坊昌邑市局逄雯雯/文)
11、做作业时心不在焉，注意力不集中，小动作多；边写边玩，一会儿喝水一会儿上厕所；没有家长督促就没法按时完成作业；写字速度慢，字迹潦草，错字、漏字多；写的字缺笔少点，遇到难题也不愿意动脑筋思考；写作业拖拉，1个小时就能做完的作业却要花2个小时甚至更多；这些问题在家庭教育中比较常见如何解决呢？——兰海说成长。
12、对于课本里一些她不能理解的事情，她会打破砂锅问到底，让你缴械投降，参看《血染的风采》；
13、“作业单里光是书面作业就已经有5项，这和‘小学一二年级不留书面作业’的规定显然不符。但另一方面，小学一二年级阶段，的确是孩子需要夯实拼音及口算基础的阶段，所以老师布置这些作业，也是用心良苦，只是作业量没有控制好。”一名教龄20多年的小学老师分析。
14、青岛等十余省市有文件：
15、(安徽合肥市局崔彤/文)
16、听老师范读拼读练习自己独立读，家长签名。
17、她又是还会突然冒出一些让人深思的话，让你感慨孩子的长大、时间的流逝及自己的老去(参看《哲理》)；
18、鹿姐姐试图联系这位妈妈，想了解更多信息，但截至发稿前还未得到回复。
19、但目前只有陕西省教育厅
20、组词的时候会答非所问，参看《勇敢的人》
六、吐槽孩子写作业的说说
1、但更多人则无法理解这些作业的意义，
2、10月初，杭州一所知名民办小学一年级爸爸被自家孩子国庆长假前的科学作业震惊了：前几页要孩子捡落叶、观察落叶、找找不同形状的树叶，听起来还比较正常，到第四页，要求学生观察一棵树的树叶大小、软硬、颜色等变化，并把不同时期的叶子按一定的顺序贴好。
3、孩子在做作业上磨磨蹭蹭，让望子成龙望女成凤的家长们看在眼里急在心里怒在口里。
4、新靖江论坛往期精彩回顾：
5、“为什么寒假比暑假短？”“热胀冷缩啊。”“那为什么作业一样多？”“因为质量不变嘛。”“呜呜呜我的诺基亚碎了！”“别逗了，怎么可能？”“我不小心把他放在寒假作业下面了！”今天上课老师提问到：“皇帝不急太监急是什么意思”顿时鸦雀无声。不一会角落里传来一句：“我不交作业不着急你TM着急”话音刚落，教室响起热烈的掌声！！
6、可以这么写：聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。书写不够专心，希望可以多多专注自己的学习，把书写提上来~
7、拥有健康的体魄。有大大的肺活量，当你反复提醒，孩子“错误”依旧时，能气沉丹田，大喝一声，把孩子那“纷飞的思绪”从九霄云外拉回来。有强大的心脏，能承受得住熊孩子的拖拖拉拉、心不在焉。有铁打的肠胃，陪孩子写完作业后，能压制住一肚子火气，在饭桌上平心静气地吃嘛嘛香。
8、复习第一单元的综合测试卷，分析错题，说说是怎么做的；