1、数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。
2、 (2)有部分学生能够捕捉到答案的关键词或关键句，但在回答时往往出现细节错误，如答案(1)中“孔子在幼时玩游戏，常摆设其各种祭器，学做祭祀时的礼仪动作”，关于这句话产生了各种匪夷所思的翻译，譬如“孔子经常祭祀他的父亲叔父”，从这里可以看出学生对文言字词的掌握还需加强。
3、碎片化的低效率时间是学习的“垃圾时间”，如果精神状态欠佳，也没有充足的完整时间去进行深入的思考和学习，此时适合进行一些不需要进行大量思考的低强度学习任务。
4、刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请诸葛亮出山，辅助自己实现统一天下的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷着：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点都不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
5、“爸爸听了便叫嚷道：‘你以为这是什么车？旅游车？’”“叫嚷”一词体现了( )
6、 (1)多数同学都能答出是比喻的修辞，但也有少数同学答成类比、打比方、对比等，还有极少数同学空着；
7、“燕子可再来、杨柳可再青、花儿可再开”与“逝去的日子不再回”形成对比。用形象化的对比引出“日子一去不复返”的特点，使文章形象而流畅。(回答问题快的成语)。
8、送我去上学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇檐的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能为我备齐行装。我从船窗往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船窗里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
9、第三部分(5)：照应开头，再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢？”这一问题。
10、倒背如流：背：背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得非常熟练，记得非常牢。
11、标出文中的排比句，试谈它在文中所起的作用。
12、(2)去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护
13、(3)作者在这段话中要表达的意思是什么？请用自己的话概括。
14、“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。
15、(徘徊)①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
16、(出处)： 唐·白居易《和微之诗二十三首序》：“今足下果用所长，过蒙见窘，然敌则气作，急则生智。”
17、
18、2)大快人心：指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
19、①第一段：第1—2节第二段：第3—5节第三段：第6节
20、现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”，是“习”，还是“思”？
21、(应对如响)：yìngduìrúxiǎng，形容答话敏捷流利。同“应答如响”。
22、(3)文中画横线的句子表现了女娃怎样的精神？
23、一个人的精力是有限的，有时会发现自己想做很多事，却又做不了什么，很是挫败。
24、3D打印，即快速成型技术的一种，是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可黏合材料，通过分割模型，再传送到打印机逐层打印的方式来构造物体的技术。机器人可直接参与3D打印。
25、部编版六年级下册第3课《古诗三首》图文讲解
26、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。
27、文中一连串的问句像一条线，在全文中巧妙地起到了牵引情感的作用，层层紧扣，展露并深化了主题。例如：开头和结尾的问句，就抒发了作者强烈的情感。作者问：“我们的日子为什么一去不复返呢？”目的是引起人们的深思，唤起人们珍惜时间的意识。