一、下雨天爬长城心情说说
1、为什么各种树叶的形状都不一样?
2、②海面上风平浪静，孩子跳到海里不至于被大浪冲走，反倒相对安全一些。
3、同感，我也是，天气阴阴的心情很是不好打不起劲很想有阳光天气快点晴起来……不是多愁善感，有的人就会这样吧，不要想太多啊，马上就有阳光了
4、读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？和同学交流。
5、D、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。
6、生活中“揠苗助长”长的例子也很多，例如：许多家长给孩子报了各种培训班，完全不顾孩子的自然成长规律，最后的结果让许多孩子产生厌学的情绪。
7、野长城比较刺激，不过危险，年轻人要的就是这种感受，如果是老年人还是和团去参观吧，年轻人建议一起去爬爬野长城，例如箭扣，不过一定要做好安全准备。
8、朗读课文，想象画面。如果给课文配图，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。
9、雪地上形态各异的人群排成的长龙犹为显眼，蜿蜒徘徊着。在凛冽的寒风与冰冷的雪花下，那蜿蜒的巨龙躁动着，人们忍受似乎已经忍受不了这刺骨的寒冷，在雪地中颤抖着。与躁动的人群不同的是，队伍前面的几个白色身影屹立着，丝毫没有畏惧那刺骨的寒冷。
10、②多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频等。
11、逐渐、渐渐：表示程度，数量等的变化缓慢而有序。
12、绿油油、黄澄澄、黑黝黝……
13、走出队伍，回首一望，蜿蜓的巨龙依旧盘旋，风却停了，雪止了，耀眼的太阳升起，把金光撒向大地。积雪在太阳的照射下消失得无影无踪。在这美好的冬日，在耀眼的阳光下，我倍感温暖。
14、为什么说奥地利是“音乐王国”？
15、人有多少种感觉?除了视觉和嗅觉之外，人体中还有许多其他感觉器官。例如舌头有味觉、耳朵内部有一个感觉人体是否保持平衡的器官还有皮肤表面有触觉并能感觉冷热和痛痒。
16、③要是能及时通过路口，就能赶上公共汽车。
17、田明亮，教育硕士，中共党员，中学语文高级教师。曾获苏州市十大杰出青年教师、苏州市学科带头人、苏州市教科研先进个人等称号。
18、脱下的一层层湿透的衣物；
19、人体内部的血液就像一条流动的小河，能把有用的东西——比如空气中的氧气和食物中的营养带到身体各个部位去，并运走代谢废物。血液还可以帮助人体抵抗细菌的入侵。
20、①沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……
二、下小雨爬长城
1、房子的另一头是什么呢？不要着急，快跟上我的脚步去看看吧！
2、《母鸡》：采用欲扬先抑的手法。先说对母鸡的讨厌，后面写对母鸡的赞美。
3、清晨，您匆匆吃过早饭，就坐到电脑旁，
4、第②句：我眼前仿佛出现了一片绿油油的田野，田野就像一片柔软的绿毯，毛茸茸的，真想在上面打个滚儿。
5、朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。
6、弥补在学校无法学到的知识
7、第一处突出表达了作者对时光流逝却无法挽回的无奈和对已逝去日子的深深留恋之情。第二处表达了作者对时光飞逝的惋惜和感叹，既是他不甘虚度光阴的内心独白，也是他力求上进的真诚呼唤。
8、①“吧”“啊”“呢”都是语气词，“吧”有不确定的成分，用了“啊”和“呢”，让语气更和婉，表达了作者对猫的喜爱。如果去掉了，就是肯定了猫的贪玩，有责备的成分，看不出喜爱之情。
9、读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。
10、老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，他什么都不怕，就怕漏！
11、◇“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这么称呼他们？
12、生：写人、记事、写景、状物。
13、③荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。苏轼的《赠刘景文》赞美了菊花遭受挫折不气馁、历经磨难不丧志的品行和节操
14、开学才一周，疫情就卷土重来。倒春寒让天气愈发寒冷了。
15、李江华，教育硕士，中共党员，中学语文高级教师。任职于苏州市胥江实验中学校，曾获得江苏省教育科研优质课竞赛一等奖，全国语文教师“四项全能”竞赛一等奖。先后被评为苏州市“十佳”教坛新秀，苏州市中青年语文学科带头人，苏州市名教师，江苏省经济创新能手，江苏省教育先进个人，江苏省教学名师，江苏省特级教师。
16、大连108中学高一七班
17、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。
18、秋天到了，绿绿的稻田变成了一片金黄，农民伯伯又在田里忙着收割、搬运。他们把所有的稻谷变成珍贵的粮食，他们脸上满是丰收的喜悦。
19、声泪俱下：“俱”在文言文里是“全、都”的意思，所以“声泪俱下”的意思是边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。
20、这一场瘟疫，只是历史旷野里的一颗小草，但在这满目疮痍的世界，割不完，烧不尽，长风一吹，就燃尽了整个荒原。从2019的野生型病毒到2022的奥密克戎，多少哀怨的亡灵拥挤着天空，春天繁花似锦但总有人生活在冬季。
三、下雨天长城还让爬吗
1、《母鸡》：由“讨厌”到“不敢讨厌”。
2、读句子，回答括号里的问题。
3、可形势紧迫，我又坐在了电脑前。空荡的家、枯燥的课程、遥遥无期的返校，种种困境缠绕着我，内心浮躁无比。甚至上课时，都会望向楼下的“大白”，为什么我不能为疫情做些什么呢？
4、最新的通告深夜发布下来，这是报喜的家书。疫情得到了控制，春天就要真正到来。我跳下床，拉开窗帘，打开窗户。雨停了。
5、我正在平板电脑上玩游戏，一把夺下我的电脑，然后大吼一声：“不准玩游戏！”我无可奈何地放下平板电脑。不过，离开了电脑游戏的我，现在有时间看妈妈刚给我买的课外书《三毛流浪记》了，这样也挺好。
6、为什么荷兰被称为“风车之国”？
7、第二部分写了毛泽东对毛岸英遗骨是否归葬的抉择过程。
8、你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流。
9、无特殊情况绝不出门。一到命令下来，令出如山，
10、(心情好)：悠扬的琴声像山间的泉水，哗哗地流着，不时调皮地激起一朵朵浪花，拍拍岸边的石头，打个招呼，说说悄悄话，然后继续向前跑去。
11、说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。
12、周末的时候，妈妈总是让我做作业，都不能出去玩，我想变成一只小鸟。变成小鸟以后，我会飞到天空里和白云捉迷藏，可是白云听不懂我的话，只顾笑眯眯地看着我。
13、《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有那些相同点和不同点？
14、铁罐：傲慢无理、轻蔑、恼怒
15、读句子，再从课文中找出像这样写得生动形象的句子，抄写下来。
16、终于，心中渴望在那晚倾泻而出。“我不想上课了，我要出去当志愿者！”“不行！坚决不行！你出去就是给我们添乱！”不出所料，妈妈的话总是最先插进心中的刀子。我抱有侥幸地向爸爸试探：“爸，真不行吗？哪怕只是一点小忙？”“这件事，还是你妈说的有道理......”平日视为知己的父亲竟在这件事上不理解我，高涨的热情瞬间被冷水浇灭。“其实，我能理解你迫切想参与抗疫的心情。”父亲义正言辞，“但是，人要做好自己的工作。尤其是疫情当下，更迫切需要大家积极配合。而你作为学生，当务之急是要扎实学习，不浪费我和你妈的精力，我们才能更好地抗疫。”
17、根据不同的提问，读读下面的句子。
18、第一组前两个字一样，后两个字不一样，可表示为AABC式词语；第二组是ABAC词语。
19、这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面，介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。
20、“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。
四、下雨爬长城危险么
1、造句：战斗机编队在上空飞过，一眨眼(一瞬间)就消失了
2、“勇敢”、“坚强”、“自信”、“忙碌”、“爱笑”、“痛并快乐着”、“伦敦天气式”、“苦恼”、“贪玩”、“大嘴”、“镜子里”、“妈妈眼中”、“自作自受”、“懒惰”、“爱钱如命”……
3、③将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：”孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
4、你知道下面这些词语分别说的是哪一类人吗？选一两个说一说。
5、②文言文中的一个字，常常对应现代汉语的一个词。
6、①刷子李是个技艺高超的人。如“刷子李一举刷子，就像没有蘸浆，但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白的透亮，白得清爽。”“啪啪声里，一道道浆，衔接的天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”
7、这段话共有四句话。第一句话是讲“我们”要欢迎批评；第二句话是讲“我们”欢迎任何人的批评；第三句话是讲只要批评得对，“我们”就改正；第四句话是讲“我们”接受任何人提出的对人民有好处的办法。这四句话联系紧密，意思层层递进，是围绕一个意思从不同方面展开论述的。
8、读句子，注意加点的词。
9、小壁虎分别找小鱼、老牛、燕子借尾巴，可是小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向，它们的尾巴都不能借给小壁虎，最后小壁虎自己长出了一条新尾巴。
10、很多人来向他们请教育儿心得：为什么不花什么时间，就能培养出如此优秀的孩子？
11、lastbutnotleast，雪套，这个徐队也有提醒，也在某东上搜索来着，但一看雪套是踩在鞋下的，轻微洁癖的本人无法忍受，事实证明本人是多么无知。有雪套的娃，鞋子不会灌雪不会湿。
12、《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗？还有那些古诗也写到了传统习俗，了解资料。
13、课文一共写了四种“天然的指南针”，分别是太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。中午，太阳在南方，大树的影子指的就是北方；晴天的晚上，北极星所在的方向就是北方；阴雨天，大树枝叶稠的一面是南方，稀的一面是北方；下雪后，沟渠里的积雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
14、这里说说挑战(对有经验的徒步者来说，不叫“挑战“，但是对我们这样装备不专业、又是第一次徒步的人来说，确实是挑战)长城的过程。到了山上，长城就在脚下，但是铁丝门那里，过门之后试了试往长城的斜坡下走，真的很滑，我都没十足把握，妹妹的鞋更滑。
15、天窗开在屋顶。之所以要开天窗，是因为乡下的房子只有前面一排木板窗，碰着大风大雨或者北风呼呼的冬天，门窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。于是，乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃叫做“天窗”。
16、师：好的。不管如何，我们写作时要清楚观点(中心)和材料的关联、匹配。刚才说，选材主要标准三个。哪三个？
17、朗读课文。说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同。
18、小白兔吃东西的时候，它的三瓣嘴就会张开，露出里面的两颗大板牙。吃起东西来就会发出咔吃咔吃的声音。如果你在它睡觉的时候碰它，它就会生气，发出咕咕的声音，让你停止对它的‘‘骚扰’’。小白兔可爱极了。
19、⑤表示颜色的ABAB式词语：
20、(“垂”字表现了蜘蛛逃走的方法巧、速度快)
五、下雨天爬长城心情说说短句
1、清晨集结，冲锋陷阵。因为有你，抗疫一线有了信任和希望。凌晨报名，清早出发，你从未惧怕过病毒和辛劳，在凌晨的田野边有你的影子，在中午的烈阳下有你的身姿，在夜晚的路灯下有你的脚步。
2、①饿……我饿得可以吃下一头大象。
3、看过很多父母辅导孩子写作业，被气到住院甚至跳河的新闻。
4、第一自然段：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
5、复课，病例，停课，核酸，清零。我市疫情反复，一线工作者仍坚挺，流调工作至深夜，七顶山上齐心协力的坚守，远赴三十里疲倦的面容，家中嗷嗷待哺的婴儿，小区门口旁挺立的身影。这次，桃李不仅绽放在学校，而是飘落四地，盛开在疫区的街道，志愿在漂泊的防控车。他们无惧夜黑，如星汉般灿烂而行，‘星星之火，可以燎原’他们燃尽自身照亮了暗淡的夜空，大连有他们，中国有他们，世界有他们。
6、鲸和海豚都是海洋大型哺乳动物，不是鱼。这是因为鲸和海豚都是用肺呼吸的，而不是用鳃呼吸的。鱼会产卵，卵再变成小鱼，而鲸和海豚是胎生的，小鲸和海豚是吃妈妈的奶长大的，所以说鲸和海豚都不是鱼。
7、电流声还在耳边响着，像空灵的风。社区发来了通知:“第六次核酸检测于早上九点开始。”云层浓郁了起来，天空下起了雨。我向老师请了假，下楼去往检测点。
8、小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
9、早晨的空气比较湿润，阳光也比较柔和，牵牛花体内的水分很充足，就绽开出一朵朵艳丽的喇叭花。到了中午，阳光强烈，空气干燥，娇嫩的牵牛花因为缺少水分而不得不悄悄地合上小喇叭了。另外，牵牛花属于虫媒花，它需要蜜蜂、蝴蝶来传粉，蜜蜂和蝴蝶习惯在早晨拜访牵牛花，牵牛花也就应时而开了。
10、儿童处于生长发育阶段，神经肌肉调节力差，各器官功能弱，难以应付像大喊大叫、大哭大闹这样大强度的运动量，发声器官难免受到伤害。另外儿童若用不自然的声音来模仿成人的歌声，日子久了会造成一种病态，把一副好嗓子给破坏了。
11、一天，早上小蚂蚁和小青虫在草地上发现一个大蛋壳，他们费了九牛二虎之力才挪动了。
12、有了基础防滑的鞋，再配上升级装备，那就如虎添翼。经过此行观察，还有四样装备很重要：
13、他堵上那个窟窿，把羊圈修得结結卖实的。
14、第二节，“人”和“怕死鬼”形成对比，要读得稍重：“自白”的尾音要拖长，表示出是所谓的自白的意思：“毒刑拷打算得了什么！”一句要读出反问的语气。
15、您无论身在何处，都心系祖国，
16、H、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点。
17、师：第正确。就是符合中心主旨的材料。主旨是文章和作品的灵魂、统帅。文章的中心决定了材料的取舍以及详略的安排。跟中心无关的，舍弃不取；跟中心相关的也要分清主次，选取其中最有利于表现中心的材料作为重点展开。我们做几个练习：
18、你每天工作八个小时以上，吃喝不便，你说：“忍忍就过去了”
19、①头戴金冠、手举金箍棒、威风凛凛的孙悟空(重点词：金箍棒)
20、每个人可以找到不同的语句，说出喜欢这个语句的理由，可以从修辞、动作、颜色等不同角度进行交流。
六、下雨天爬长城心情说说
1、没有人的成功是唾手可得的，那些取得胜利的人，都拥有过人的勇气和坚强的意志，这样才能从风险中一步步汲取养分，开拓出更多的可能。
2、下面的句子描写了李大钊的外貌、神态和言行，读一读，再找出类似的句子体会他的品格。
3、读读“阅读链接《南辕北辙》”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？
4、下雨上公交车就是麻烦，坐上去了人多人挤，若是车上没有多少人，那就还好没有那么拥挤，就可以放松心情享受雨中的情调！
5、②他们走在回家的路上，唱起了一首(轻巧轻快)的歌曲。
6、星期天，你要带一位同学参观植物园。根据小面的示意图，画出参观路线，再按顺序说一说。
7、两点，两点半，三点，三点半……我在床上翻来覆去，一次又ー次地看着表，天怎么还不亮啊?什么时候才能出发去旅行呀?
8、默读课文。说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。
9、③牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
10、下面这段话只修改了一部份。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。
11、想想今天有什么做得不好的地方？明天要怎么改正？
12、有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。
13、《摔跤》主要运用了动作、语言和心理描写表现人物特点。文章细致描写了小嘎子摔跤时的动作，如“围、蹦来蹦去、推拉拽顶、扳、钩”等，表现了他的灵活机敏。同时还描写了他的心理活动，如““欺负对手傻大黑粗动转不灵”。动作描写与心理活动描写相结合，使嘎子的人物形象鲜明，富有个性。
14、②顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……
15、在波澜壮阔的渤海，在大漠孤烟的塞外，在拔地而起的山岳，在尘土飞扬的古道。飞舞着一条雄伟神奇的中国龙。这就是不朽的长城。
16、动作描写：“头也不抬”“双手却有些颤抖”“脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来”等。
17、按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。
18、课文的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。
19、“疫情……混管异常……反弹……形势很严峻”偷听客厅里爸妈的对话，心蓦地一惊，难道疫情又来了？
20、竹子可以在很短的时间内长高，生长速度非常快。不过，竹子中间的部分却赶不及外层的生长速度，所以中间是空心的。
1、这个世界脾气特别古怪，你必须凝视它，它才会把大门打开，让你看到它里头的风景。如果你不凝视它，它的大门就永远是紧闭着的，你什么也看不见。我们来到这个世界上，每个人都有一双眼睛。这双眼睛这一辈子其实只做两个动作：一个叫扫视，一个叫凝视。
2、①都按照游览顺序写了威尼斯，都提到了小艇和夜晚。
3、人的大脑分左右两半球，左半球控制右手，右半球控制左手。大多数人习惯用右手，所以左半球比较发达，而右半球则相应落后。加强左手、左侧身体训练，可以使右半球大脑得到锻炼，促进智力发展，使自己不仅有一双灵巧的双手，而且可以使身体行动更加迅速、思维更加敏捷。
4、夏天，它把舌头伸得长长的，为了给自己解热，冬天，它把身子卷起来，看起来好像很可怜，好像在说：“你快帮我找一个棉被盖上吧！”
5、母亲孙楚凡，中华路街道社区工作者
6、吃相：三眼一板，一丝不苟，从容不迫，架子十足
7、结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。
8、我家养了一只小花猫，名字叫“小花”它全身的毛滑滑的软软的，两只毛茸茸的耳朵，一双灵活的眼睛像两颗珍珠，白天它的瞳孔像一条线，到了晚上它的眼睛就又圆又亮。它是白天睡觉，晚上工作“捉老鼠”。
9、通过描写人物言行的关键语句，体会人物特点。
10、用顽强的挑战精神武装自己
11、⑧铁公鸡：来源于歇后语“铁公鸡——一毛不拔”，形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。
12、这真是一只勤劳的燕子啊！
13、大竹荷塘月色生态农业专业合作社荣誉出品
14、长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。
15、②种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”。
16、下雨前蜘蛛逃到哪里去了？
17、尤其是，都很热爱孩子！带着妹妹，过程中收获N多山友给予的帮助，在此感恩致谢。
18、第一自然段“但是，聪明的，……现在又到了哪里呢？”和第四自然段整段。
19、人在上午精力比较旺盛，但经过一上午的工作或学习后，疲劳就会产生了。如果睡个午觉，让身体松弛一下，下午便能充分发挥精力。在夏天睡午觉更重要。夏天中午气温特别高，皮肤血管容易扩张，血液大量集中于皮肤，使脑子里的血液减少，从而容易引起短暂性的贫血，让人感到昏昏沉沉，提不起精神，所以更应该睡午觉。
20、在分角色朗读课文。从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理。
1、③天安门前人非常多(。)
2、核酸十个人一组，医护人员那疲惫的身形指挥着我们。带着雨丝的风冲进检测口。我背对着风，伞差些被掀飞。我用力抓住伞的同时，抬眸间看见医护姐姐被风顶得喘不上气，深呼吸的胸膛在防护服下起伏。她那努力调整呼吸的困难样子，让我鼻头一酸，心痛不已。我关切的眼神被心细的她捕捉，她的眼睛对我笑起来。
3、②站在白色的大理石铺的地上眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石，陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。