一、学前教育名言
1、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
2、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
3、当你能飞的时候就不要放弃飞。
4、教育的最终目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题，应让他自己想想。人的发展就像上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。
5、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
6、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
7、所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
8、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
9、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
10、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
11、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
12、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。(高山)
13、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
14、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
15、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。(顾欣)
16、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。(雪苏)
17、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
18、华东师范大学学前教育系专家最近指出，这仅是孩子一种初始萌芽状态的性意识，父母只要予以正确引导，完全不必强行制止
19、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
20、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——(德)卡尔·雅斯贝斯
二、
1、学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。主干课程。
2、教育加赞赏等于教育的平方。
3、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
4、17当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿
5、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
6、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
7、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝)
8、朋友的影响大于父母的影响。因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力。而朋友的影响则不受制约，特别是精神上的影响更大。可见，孩子选择朋友是何等的重要。
9、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
10、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
11、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)
12、教育为公以达天下为公。——陶行知
13、保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。(甄世田)播下一个习惯，收获一种性格；播下一个行动，收获一种习惯。
14、首先做研究者，其次才做管理者。
15、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！(阮庚梅)
16、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
17、走进幼儿内心世界，促进儿童智慧成长！
18、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——(德)第斯多惠拓展资料幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
19、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
20、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
三、
1、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
2、家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的总起来说，小孩子(1)好游嬉的；(2)好奇的；(3)好群的；(4)好模仿的；(5)喜欢野外生活的；(6)喜欢成功的；(7)喜欢别人赞许他的。
3、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(吕斌)
4、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。
5、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
6、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
7、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
8、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。(张海涛)
9、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
10、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
11、尽量多和宝宝沟通了解他的想法来好好地引导一下,不能打骂,要以身作则,细心,耐心地引导为好的。
12、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
13、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
14、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
15、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。宽容别人等于善待自己。
16、3) 用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
17、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
18、当众责骂和惩罚孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区别。
19、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
20、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
四、
1、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
2、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
3、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
4、父母身上不良的品行，诸如懒散、粗鲁、急躁、狭隘、势力、缺乏善心以及不良的生活方式等等，往往更容易被继承，因为“坏品质”总是更有活力和传染性，而所有的优良品格则需要加倍的心力才能培植,同时他对父母的要求也更高。
5、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——(德)第斯多惠
6、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
7、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。(马文会)
8、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
9、每一个学生都是好学生。
10、我自从有了孩子后一有时间就上网查资料，找方法，并应用在孩子的教育问题上。现在我的孩子已经上小学了，目前来看取得的效果应该是很明显的。下面是孩子在学校获得的各项证书、表扬信。
11、人只要不失去方向，就不会失去自己。
12、一个人可能很富有，但是失去灵魂(丧失了丰富的感受能力而变得麻木不仁)的他很可能不会真正享受生活的欢乐！(甄世田)
13、一切为了孩子，为了一切孩子。
14、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
15、未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
16、你栽花、我种树，地球公公笑哈哈。
17、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——(德)卡尔·雅斯贝斯
18、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
19、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
20、4) 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
五、
1、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
2、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知
3、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
4、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。(蓝天)
5、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
6、家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
7、最开始教孩子学习时，一定要为他找到人品好的老师，再有才智，学历，而人品恶劣的老师，不能做孩子学习的典范。
8、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
9、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。(www.lzcn)
10、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
11、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
12、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
13、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
14、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
16、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
17、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
18、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
19、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。幼儿教师格言大全。
20、只要有信心，人永远不会挫败。
六、学前教育名言
1、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
2、爱哭的孩子长得快。小孩哭是一种自我欲望的表现。如果孩子的生命力越强，越健康，他就哭得越厉害。因为哭对他是种运动，哭会使他增进食欲，哭累了会让他酣睡。
3、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4、(新朋友)点击蓝色小字体(幼教交流)关注我们。
5、喜欢孩子，但不溺爱。(李旭)
6、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
7、点击上方蓝色字关注我们
8、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
9、我现在有时间还会把这些资料翻出来学习一下，光这些资料前前后后就花了不下千元。下面是我收集的5份育儿经验资料，老师讲的很好，我认为对我的帮助很大。幼儿教育理念名言
10、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
11、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。
12、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
13、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。(东方)
14、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
15、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
16、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
17、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。
18、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
19、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
20、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
1、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
2、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
3、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
4、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
5、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
6、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
7、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
8、面向多岁儿童的学习和发展指南
9、垃圾不落地，校园更美丽。
10、一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切这是著名学前教育专家陈鹤琴先生的一句名言收起
11、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢！
12、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
13、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
14、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。发明千千万，起点是一问。先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。教育为公以达天下为公。活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
15、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
16、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
17、让所爱的孩子外出旅行。这里的旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地工作。人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福。如果真的爱孩子，就是要让孩子吃些苦。否则等孩子长大了真的一无所成，再后悔就来不及了。
18、即使挨打，也是父母的棒杖。人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的有无与强弱非常关键。从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态。
19、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
20、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。幼儿教师格言大全。
1、保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。(甄世田)
2、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅
3、地球妈妈我爱她，环境优美靠大家。
4、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
5、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑。
6、觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。
7、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。(张石平)
8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
9、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知