一、陪孩子背古诗的说说
1、小妞子笑眯眯地点点头，然后两个小家伙就一起偷偷溜出屋子，跑到荷塘边，爬上一艘小船，解开绳子，用木桨一撑，哗啦哗啦地划进了荷塘深处。荷叶下面真凉快啊！可以看见小鱼，蝌蚪在水里嬉戏，还有青蛙在唱歌。抓一把莲蓬，扣出鲜嫩的莲子，吃着真香甜。
2、世界上最美不过的景致，是那些最初的心动不为人知。
3、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。
4、而且，从小背古诗的孩子，通常具备以下优势，将来学习差不了。
5、这种方式可以快速提升知识储备量，可以说是“速成”的最好方法了。
6、一是学前儿童听不懂诗不要紧，要紧的是不能白白浪费儿童此时博闻强记的黄金时段。孩子们这个时间背熟的东西，不管是诗词、歌谣、短文、顺口溜，一直到老，都会轻车熟路，张口就来。
7、背一首诗不仅仅是单纯的一首诗，背的更加是它背后诗人的故事，读过诗人每一阶段的诗，可以发现诗人的人生历程、心路历程，其实他们的诗就如同我们现代人的随笔、日记。而对比诗人颠沛的一生，最后再回归现实对比我们生活中的忧虑烦恼，就不会为眼前一些细琐繁杂的事所困扰了，我们会看的更高更远， 这才是诗真正的意义所在
8、活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。
9、我的做法是画画加百度。以咏柳为例，我会画一棵柳树，百度玉器做的树和植物，百度丝绦。画完以后再为柳树着色时，会联想碧玉和丝绦的特点，说给孩子听，还有二月春风的二月和我们现在的月历有何不同，也要说说。
10、掬水月在手，弄花香满衣。
11、学习经典名篇，一定要先学习文学史，了解千古名篇背后的时代背景，作者生平，这篇文章在你的脑袋里，才会立体生动起来。
12、欢迸乱跳：形容活泼、欢乐之极。
13、这是萌萌哒的一本国学启蒙教材。是谷建芬老师晚年所编，唐诗为主，还有汉乐府、三国、明清时代的作品一共50首古诗歌，配上优美的音符，低月龄的小宝宝都会喜欢。到现在我还记得萌萌哒当时抱着火火兔跟着新学堂歌唱“野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”的小样子。
14、让诗歌贴近孩子的生活，这样的理解更丰富
15、产生情感共鸣。让孩子找到喜欢的诗人和喜欢的诗句，每位诗人都有不同的性格特征，也会影响到孩子们的成长。
16、为了寻找你，我搬进鸟的眼睛，经常盯着路过的风。
17、小朋友的黄金记忆力也不会让人失望，最让我吃惊的是第一次睡前听了五六遍声律启蒙的第一小段，第二天睡醒睁开眼就大差不差的给我背了一遍
18、但孩子所有的知识，却像江水一样，像高楼地基一样，从零开始，从一到从十到百，从百到千，从千到万，一点一滴、一砖一瓦的去积累。
19、如果你想培养一个品学兼优的孩子，就该坚定不移树立从零开始、从娃娃抓起的教育观念。
20、家长怎样帮助孩子学习背诵古诗
二、和孩子一起背诵古诗
1、可是他的巴掌太大，半路上就把山鸡捏死了。
2、儿子上一年级时，他们的美术老师是个爱好书法的老教师，一个带着眼睛，头发带点自来卷，日常打扮都有一些艺术气息，虽然步入中年，但这个美术老师还是气质很好，给人感觉很潇洒。
3、好不容易背下来，转头又忘，效率低
4、胶胶指鸡叫，呼唤同伴的声音，可能是我缺少生活，我是真想象不出这种声音的意境，如果不知道这个词，我是真的很难把胶胶和鸡叫声联系到一起。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。出自宋代朱淑真的《蝶恋花》，作者和这首词可能不太有名，可这句“把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。”多数人还是耳熟能详的。
5、做古诗文阅读理解，明明写了很多，得分却少得可怜
6、提醒一下，少数家长要读读《伤仲永》。孩子敏而好学，不是用来显摆的，弄不好极有可能就是"泯然众人"矣！
7、教孩子背古诗的方法：选择的作品篇幅要短小，便于孩子记忆；内容要浅显，易于孩子理解；体裁多以五言、七言为主，孩子容易上口。教孩子学古诗时，最好配以画页，以图解诗，同时，做适当的讲解，帮助孩子理解作品。例如，《咏鹅》中“曲项”、“白毛”、“红掌”等，如果教孩子边看图，家长边解释，孩子是可以明白的。这样做的必要性，在于使孩子在理解的基础上，训练他的理解记忆。在背诵过程中，可以是家长背1句，孩子模仿1句，然后过渡到家长与孩子分单、双句背。再让孩子自己背。孩子往往记得快，忘得也快。所以要经常复习，以便巩固。
8、马致远的作品留存并不多，但正是卷毛说的这9种景物蒙太奇式的串联，写尽了马致远这个流浪天涯的异乡客的落寞和孤寂，写的全是他乡景，却是道尽思乡情。当然，上述学术用语需要转化成一种深入浅出的策略，让娃一听就懂。于是，我拿起笔，写下自己的思考：
9、“语感”是孩子对某一种语言文字理解、体会、分析、表达等过程的能力。
10、比如，今天我们说要背"山"的诗，孩子会背出：
11、“给孩子看的书就是这样，不去点明，但一点一点地积累，这才叫滋养。”
12、南怀瑾先生说了：“诗的目的，并不是专搞文学，其中所含的道理非常重要”。他还说孔子告诉子贡，“读了诗，并不是教你变成一个酸溜溜的书呆子，一定要‘告诸往而知来者’。”
13、这也要求妈妈先学会并且会背诵，以便随时帮助多多巩固。妈妈最终还是崩溃了，决定把这项艰巨的任务交给爸爸来完成。也不是反对多多学习古诗，只是自己真的尽力了。
14、先问问自己所谓输赢对自己重要还是对孩子重要还是对自己和孩子都重要？
15、视同儿戏：把事情当成小孩儿玩耍一样来对待。比喻不当一回事，极不重视。
16、爱情啊，是一种诅咒，我们都会变成魔鬼的。——《杪冬》
17、以白居易的《池上》为例：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
18、我是@MT教育碎碎念 希望对你有所帮助。
19、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
20、其实，想要借着孩子记性好多背东西，为以后省力，这样的美好愿望恐怕是要落空。学龄前儿童的记忆力多为短时记忆，就算现在倒背如流，也保不准孩子上了小学或者中学以后还能记住多少。如果不信，想想我们是从什么时候开始记事的就知道了。
三、和孩子一起背古诗的说说
1、小妞子咯咯笑出了声，小虎子赶紧捂住妹妹的嘴巴“嘘“了一声。两个小娃娃以为自己藏得很好，没被人发现，其实啊，在岸上的爸爸早就发现了他们的踪迹，喏，那被划开的浮萍不就是最好的证据吗？
2、卷毛是胖宝的同班同学，也是胖宝的学伴。
3、牛学霸老师来总结一下。《超级古诗文》教给你三大超级学习法。
4、所以，一到晚上背诵古诗文的时间，她家就是惨烈的战争现场。
5、然后看到烧烤冒烟什么的会说“日照香炉生紫烟”，虽然用得不太对，但是他至少能联想到。
6、巴童荡桨欹侧过，水鸡衔鱼来去飞。——《阆水歌》唐代：杜甫
7、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》任何成功，都是厚积薄发，多年苦修换来的，不怕走得慢，只怕不开始。
8、风花雪月诗单：《风》、《春夜喜雨》、《渔歌子》、《西江月·夜行黄沙道中》、《江雪》、《大林寺桃花》、《惠崇春江晚景》、《梅花》
9、萌萌哒现在两岁七个月。会以下内容——
10、及时复习，背诵默写，巩固到位，考试分才能拿稳。
11、儿子学书法就要感谢这位美术老师，他让儿子带回一封简单的书信，内容就是让孩子每个周六上午10点到他家学习书法2小时。
12、活在这珍贵的人世间，水波温柔，阳光强烈——海子
13、向华老师还格外提醒家长，陪孩子阅读时，不必为了刻意追求故事背后的大道理，反让故事本身成为可有可无的“赠品”。
14、有的家长喜欢让孩子当众背诗或唱歌，孩子表现得好，受到了众人的夸奖，家长就觉得脸上有光，十分得意，如果孩子扭扭捏捏不肯背，或者背的时候不流利，家长就会恼羞成怒，张口就骂孩子笨。请记住，让孩子背诗不是为了大人的面子，更不是为了给别人表演。否则孩子就成了您展示教育水平的工具。
15、“己所不欲，勿施于人”。家长不要当指挥家，更不能当甩手掌柜，要当好孩子第一任先生，自己得先充电、先备课，才有资格教孩子，可别“滥竽充数”，以免“误己子弟”，惹孩子笑话。
16、总评：根据我十年的教学经验，孩子古诗文存在的问题主要是文章学习后，并没有去背诵，或者是虽然学了，但是具体不知道怎么背，背诵起来很成问题。
17、译文：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
18、这是苏轼的《定风波》，我忘记课本中有没有了，总之很有名，尤其是“也无风雨也无晴”，我觉得单单讨论这句话，万来字都是有可能的，而且我老感觉，此句有点受“此时无声胜有声”的启发。后来的“道是无情胜有情”，倒底学的哪句，还是说纯属原创，也无法可知。
19、诵读诗词前要对诗词进行筛选。
20、阅读、音乐方面更有优势
四、陪孩子背古诗的说说句子
1、我喜欢你，所以希望你被簇拥包围，所以你走的路要繁花盛开，要人声鼎沸。
2、儿童是有必要背诵古诗的,孩子学古诗并不重在理解,古诗词平仄押韵,韵律感非常好,良好的感知自然会慢慢形成理解。刚开始可以选几首比较容易背诵古诗。
3、起句便奠定了感情基础，怒气冲冲，就连大雨，也无法浇灭诗人内心的怒火。
4、我们的睡前仪式就是“背古诗”，孩子很爱听
5、用画画把诗“形象化”，孩子更好懂
6、首先我本身就觉得背诗并不是一件很枯燥的事情，抑扬顿挫，朗朗上口的感觉很好。
7、从儿歌开始找韵律。很多妈妈从孩子刚能说完整的话就开始读诗词，实际上是不可取的，孩子对古诗词涉及的词汇很生疏，对诗词不知不解，只是鹦鹉学舌般地去说，记忆的难度大，容易挫伤孩子学习的积极性。而儿歌接近生活又朗朗上口，孩子很容易接受，适宜培养孩子的韵律感。
8、诗：会25首唐诗，外加一首汉朝曹植的七步诗。
9、背古诗、学古诗好书推荐
10、看清楚，我说的是背诵，不是死记硬背。关于背诵和死记硬背，南怀瑾先生就有很好的解释——
11、某个瞬间，只有这一个人，就能敌得过千军万马 ，四海潮生。
12、而从小背古诗的孩子，接触了更多优美的词句，积累下的汉语语感会更好。
13、《声律启蒙》：两岁三个月会完整背出云对雨这第一篇，其实我教了很久，大概三四个月吧。但是一旦第一篇熟练以后，后面的三篇就上口的特别快！两岁七个月，这四篇就完全流利到脱口而出。有时候自己翻着不相干的书，会突然自顾自的冒出来一大段，然后很得意的问我“妈妈我棒不棒！”
14、如果我的孩子像邱莹莹这样低情商，我想我会被气死吧！我们来谈谈孩子的情商教育！
15、我们在辅导孩子的时候就要问问是否具备这些能力呢？
16、家长让孩子多背几首诗，应该是有益无害；
17、去十里桃林，感受一下“桃之夭夭，灼灼其华”；
18、锄禾日当午，汗滴禾下土。
19、那到底还要不要让孩子背古诗经典？我的建议是，可以背，但是要遵循以下三原则，如果做不到不如不背。
20、春种一粒粟，秋收万颗子。
五、陪孩子背古诗的感受
1、背诵古诗也有助于孩子记忆力的发展。英国班戈大学曾做过一项研究发现，当孩子们朗读古诗时，大脑中会出现一种特定的脑电波，这种脑电波可以促进孩子与阅读、相关的脑区，促进孩子大脑在信息加工方面和记忆力方面的发展。因此，从小背诵古诗的孩子往往比其他学生在记忆、理解等方面表现得更为优越。
2、译：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
3、最后，推荐几本书，其实应该是大人看比较合适，家长自己看看也是提升修养的好书！
4、关注我朋友圈的应该都听过她奶声奶气的声音哈哈！
5、阅读要从孩子上了一年级，孩子能顺利独立读完一篇文章开始，我就陪他看童话故事书，每天坚持30分钟，最后是1个小时，有时候周末，儿子看故事书入迷了，喊吃饭都听不到。
6、一段时间后，实验暂停，这些孩子不再接触希伯来语。
7、没错，你没有看错，就是当堂背诵！
8、日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。——《夏昼偶作》唐代：柳宗元
9、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！
10、思维导图是无数高考状元都在用的高效学习法，牛学霸老师把它带到古诗文课堂，用思维导图构建知识体系，一张知识网络图，把全部考点装进脑袋里。
11、可以提高思想境界；
12、跟古诗文鉴赏相似，文言文阅读需要掌握学习文言文的正确方法，此外，还要用思维导图梳理零散知识点。
13、选什么背诵材料最合适？——不要拘泥于某一种，而是多种材料都接触。
14、思维情景背诵法的核心原理，是将抽象的文字材料转化为形象的图像，利用右脑对图像的快速理解和记忆能力，快速背诵课文。
15、有的孩子形象记忆好，有的孩子理解记忆好。根据他们的特点帮助他们，效果会比较好。我们可以开发大脑，将抽象的词汇转化成具体的图像，再将图像进行联想。图象是记忆技巧不可或缺的，良好的记忆力有赖于图象的联结。
16、“昔孟母，择邻处”，《三字经》里的这句话传诵了千年。试想一下，当初孟母没有迁居，还会有后世争相传诵的“亚圣”孟子吗？由此可见，环境对人的影响有多大。
17、你今天背的古诗真棒，希望以后都这样。
18、渡口旁找不到一朵可以相送的花，就把祝福别在襟上吧！而明日，明日又天涯。
19、课堂刚开始，牛学霸设置了有趣的故事：穿越古代，拜师学艺。比如这一节课，我们要去春秋战国时期，在战乱中找到孔子他老人家，向他学习，很有意思。
20、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。诗意栖居与思考能给娃带来气质上的提升，但是背诗亦是一种学习，凡学习必讲坚持。可是孩子年龄很小，怎样才能持续不断地激发娃的背诗欲望和兴趣呢？
六、陪孩子背古诗的说说
1、随时来场说走就走的旅行－－行到水穷处，坐看云起时；穿越人海，投身林海，去看明月松间照，去听清泉石上流；自驾千里，只为欣赏一缕大漠孤烟直，一轮长河落日圆；在异国他乡惬意漫步，把酒问青天，起舞弄清影；哪怕只是民宿宅院发呆，也能闲看儿童捉柳花……升级老母亲后，发现这种YY简直成了矫情！……
2、向来缘浅，奈何情深。
3、小时不识月，呼作白玉盘。
4、题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此皆寂，惟闻钟磬音。
5、算了，不折磨你了。问自己这么多问题后我觉得你也应该明白啥意思了。
6、理解意思，才能更有动力背下去
7、全世界拼成首诗，我爱你当作最后一行。
8、总之，调动娃的积极性，发挥他的主观能动性。再用浅显易懂的语言，结合娃的生活，背古诗也变得有趣啦
9、甚至还有人说：小孩子背古诗是“填鸭教育”，会“伤害”孩子的大脑！
10、造一个草原要一株三叶草加一只蜜蜂。一株三叶草，一只蜂，再加一个梦。要是蜜蜂少，光靠梦也行。
11、你古诗读的大家都非常高兴，陶冶了大家的情操，让大家身临其境，真是小天才，希望继续加油努力。
12、君看一叶舟，出没风波里。
13、因为一周只让孩子反复看这一个汉字，然后我给他讲故事的时候会把当周学的这个字，会在故事里反复强调，相当于“关键词”反复重复。
14、第一课，我们将会学习《诗经》名篇《蒹葭》，《左传》名篇《介之推不言禄》，还有庄子的《庄周梦蝶》，从重点字词、结构分析、中心思想等角度分析，带你打好古诗文语法基础。
15、所谓静待花开不是无所作为
16、现在有很多古诗类的动画片和唱诗音频，我一般会在两三天作为复习手段介入，优点就是，帮孩子更立体的理解，记忆力好的小孩也不用费力，就会记住了。某天体力耗尽没法跑动时，还可以来个我画你猜巩固诗词。
17、用孩子们熟悉的动物给孩子们讲故事——狐狸狡猾、大熊憨直、老虎威严、猴子事多，孩子们瞬间就能把自己代入故事之中，无障碍地吸收并思考。
18、人安静地生活，哪怕是静静地听着风声，亦能感受到诗意的生活。
19、著名的中国古典文学研究专家叶嘉莹先生曾说过：
20、应试教育出厂的老母亲的非功利体育启蒙