1、石头的话，软软的，却极有力量。我的眼前突然一亮，心中豁然开朗。
2、最难过的是遇见了，得到了，又匆忙的失去。然后在心底留了一道疤，它让你什么时候疼，就什么时候疼。
3、当那个熟悉的人变成陌生人，那就什么都挽回不了了。
4、青青一树伤心色，曾入几人离恨中。——白居易《青门柳》
5、(20浙江高考，26)阅读下面文字，根据要求作文。
6、有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”
7、三句话实际上是从三个维度阐释了语言的作用，也是命题者给考生的立意方面的一个暗示，三者之间是一种递进关系，“语言丰富生活”主要是基于生活的常见不同形态的语言角度，让绝大多数考生有话说；“语言演绎生命”则更多的是从理性思考层面让考生进一步深入分析语言的作用；最后“语言传承文明”则提升到语言的核心价值层面讲语言的作用。第一个角度侧重感性，后两个角度侧重理性。这几个角度，既可以单写，也可以交叉，还可以综合，给考生提供了充分施展写作才华的空间。
8、无论从哪个角度立意，都应围绕“捐助与受助”的话题来进行，要有思辨的分析，观点不能偏激，联系生活要紧密。
9、他觉得不平衡了。27年来一直待在一个城市，只是搬过一次家；女朋友谈过两个，总是相同的类型，也总是因为相似的理由而分手。身边的朋友或者同事换过一波又一波，有人来了，又有人离开，去了更远的地方，他却仍然在原地驻足不前。(火爆抖音的伤感扎心短句)。
10、画上恬静的女子浅笑不语，只是静看这万千角度里的万千乾坤。
11、上世纪的美国西北部，曾是狼的天堂。它们捕猎野鹿，控制着鹿的数目。“善良”的人们看不下去了，于是他们与鹿站在同一战线上，疯狂地杀狼。几年间狼几乎消亡，于是鹿的数量疯长。鹿们啃光了野草，致使许多地区变成荒原。这时，人们才意识到：自然不能被人类随意改造。(火爆抖音的伤感扎心短句)。
12、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；也许你只是一只雏鹰，然而只要志存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。它们都是在失败中寻找经验，鼓起勇气，铸就成功的。
13、一人花开，一人花落，这些年从头到尾，无人问询。
14、其实，我错了，她只是我生命中匆匆的过客，给我的只是一种暂短的感觉，瞬间的眼前一亮。等到花开花谢，阴晴圆缺，潮起潮落过后，我便会发觉，也会懂得，属于我的只是一种回忆。
15、有人说过：“在生活和学习中，总有不如意，吸取经验，鼓起勇气就能铸造成功”。正如老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”在学习的过程中，我们也应该不断吸取经验，鼓起勇气前进，总有一天我们会铸造成功！
16、当一份感情不属于你的时候，它根本也对你没有一点价值，所以你也不必认为它是一种损失。
17、哪有什么岁月静好，只不过有人在替你负重前行。
18、年少的心，稚嫩柔软。所以，伤害与温暖，都会被深深铭记。最后，所铭记的，和时光交融，成为我们的性格。
19、“风·雅·颂”，伴着这三个汉字而来的，是来自远古悠悠的木铎声。从阡陌中穿梭往返，惊起阵阵白鸟；是水畔摇曳的蒹葭，打湿了月光和等候者的衣襟，瘦弱的花朵瑟瑟的开放；是布衣乌鬓的女子执着的誓言。面对着青草离离的山野，背后是血色的烽火，是思妇田间疯长的野草，是征人道边依依的杨柳。目睹一些烛火般稍纵即逝的欢乐，目睹一些寒冰般彻骨难耐的忧伤。那些朴素的言语，那些真挚的情感，穿越千百年后的时空，溯水而来，依旧能湿润我们的心扉。
20、预谋了很久不过是想分手何不直截了当的说出口
21、“瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美！”男孩说，“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？”
22、逆着汹涌人潮，好像跟谁都擦肩而过，眼泪是真的，心酸也是真的，当初想和你过一辈子也是真的。
23、好就此放手，说好不为彼此停留，可回忆说走又不走。
24、就算我用尽了力气挽留，该走的还是会走，没有谁会为谁停留。痛到心碎的伤感说说心情短语，句句刺心她说她没醉，却一直摇摇晃晃掉眼泪，你说你爱她，却从没想过给她一个家。
25、(写作指导)此题为材料作文。2018年是改革开放四十周年，这三条标语浓缩了改革开放四十年的发展历程，是不同发展阶段的历史任务与时代精神的缩影。三条标语，代表三个时代的任务，三句标语的核心内涵，在于体现出“新时代、新发展”。随着时代的发展，对发展的要求也不断深化。第一条可提取的关键信息是抓好“时间”和“效率”谋发展，第二条可提取的关键信息是“生态与发展”，第三条可提取的关键信息是“雄安”和“长征路”。标语是一个时代的切面，不同时期，阶段任务不同，但发展是核心任务。
26、二十世纪末以来，全球化不断加强，各国间的联系也日益密切，竞争不断，合作不断。国家间既充满着竞争，又存在着合作。然而，只有在竞争中合作，国家才会走得更远，就像当今世界的主题：和平与发展。欧盟的扩大，亚太经合组织的建立等，无一不是国家间加强合作的表现，也只有这样，世界才会实现和平发展，人们的生活才会更加美好。
27、暑假转眼就结束了，我独自一个人回到学校，想起暑假前自己还是一个惧怕英语的学生，而现在自己的英语一下变好了，旁边的同学是那么羡慕，只听到他们都说“教教我吧，教我吧”……“叮叮叮……”车到站了。唉！原来是做梦啊，我兴奋地在回家的路上奔跑着。
28、有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
29、(写作指导)本题属于材料作文，材料贴近考生实际。探究的学习方式是考生高中三年经常接触的话题，应该有话可说。材料列出三种说法，省略号表明考生可以不局限于这三种说法。材料中不仅从正面谈到这是“一段难忘的学习经历”，是“一种重要的学习方式”，还从批评的角度说“探究在教学活动中往往流于形式”，这样就具有强烈的思辨色彩，引导考生反思现实，有利于考生提升思维品质。可以从以下角度构思：①写成记叙性文章，叙写自己在探究性学习中的难忘经历，在叙述描写中寄寓深刻的个人体验。②从正面议论探究这种学习方式的价值，可以从学生、教育、民族思维等方面入手。③从负面批评教育实践中流于形式的探究性学习活动，要言之有物，能列举流于形式的表现；还要言之有理，给人深刻的启示。④正反对照，辩证思考，透过现象看本质，讨论探究这一学习方式在当前应该如何开展。这个题目容易写，但是限于考生的认识水平，难以写好。
30、他知道外面的世界会是另一番模样，他的生活会不再平衡。但他终于将自己的梦想付诸行动，这就足够了。
31、一份慈善如一滴水，滴水之恩，当以涌泉相报，接受一份善心，是为了付出更多的善心。
32、大部份的痛苦，都是不肯离场的结果，没有命定的不幸，只有死不放手的执着。
33、听着，你们可以像怪物一样被关起来或者加入我。人生感言适合发朋友圈现实又很扎心的句子等你有实力任性的时候，基本也就不会任性了，因为已经嫌麻烦。人生大抵如此。
34、 漫步云端，跃下，半空中，放歌;爱上你，堕落也似飞翔。
35、人生不会总是一马平川，不会总是春风得意。在太多的不顺心、不如意，甚至挫折面前，我们要吸取经验，鼓起勇气，铸造成功。正如材料中技艺高超的老切割师所说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”
36、点评本文从材料中生发出守正与创新的主旨，观点具有启发性。文章结构清晰，开篇直奔主题，观点鲜明。接着论守正本，批评墨守成规，主张变则通。拓宽深化，引申守护核心价值这个“本”，结尾呼吁守本出新。全文为总分总结构，主体部分层层递进，文脉贯通，一气呵成。本文句式多变，长短句相间，整句散句相间，错落有致，用词典雅，善用修辞，语言富有文采。
37、(20湖北高考，23)阅读下面的材料，按要求作文。
38、要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
39、你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用，各得其妙。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。
40、刮风的时候你总要学会一个人颤抖而不是奢望谁的手。
41、立意三：从材料的整体来立意，大树虽然靠自己，但最终是靠合作。大树结出甜美的果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽吃了果实，携带种子去远方，帮大树实现了旅行的心愿。可以写要学会合作。
42、或许《咬文嚼字》杂志开设的为著名作家的作品挑错的专栏就像一位批改学生作文的小学语文老师，只是这位“语文老师”的学生不再是初学汉字的小学生，而恰恰是那些对中国汉字有着深厚的了解的著名作家们；挑出来的也不再是某个偏旁的错误，而是语言文字和文史知识的差错。
43、我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。
44、暖黄色的路灯下，一人走过，陪伴的只有影子。
45、“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
46、从文体上讲，考生的选择也是比较自由的。当然，无论选择哪种文体都要文体特征鲜明。