一、读句子说说加点的部分给你什么感受
1、千姿百态:形容姿态多种多样，各不相同。
2、反复和排比两种修辞手法都含有相同的词语，形式上相似，容易混淆，两者的区别关键在于其表达的侧重点不同。
3、吸xī(呼吸、吸烟、吸尘器)
4、怎么获取配套课件教案习题试卷等资料？
5、过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间容易被猎人打中
6、旋má(旋转、凯旋、盘旋)
7、我同意前面四句对父亲的判断。因为“父亲热爱自然”，尤其是“父亲一生最喜欢树林和鸟”；正因为“父亲很善于观察”，所以“父亲对鸟的习性十分了解”。我不同意“父亲曾经是个猎人”的判断，因为父亲非常喜爱鸟，是不会伤害鸟儿的，所以说父亲不是猎人。
8、黎lí(黎明、黎民、黎民百姓)
9、新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教师的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有实施课程改革，才能培育学生创造力，才能让中华民族永远立于不败之地。
10、2021年小学教师英语培训心得体会
11、仅jǐn(仅仅、不仅、仅剩)
12、昆kūn(昆明、昆仑、昆山)
13、，，。“。”。，。
14、针对“为用而学，在用中学，学了就用”的原则，并结合语言是一种交际工具，在教学中，充分调动学生学习英语的积极性，培养和保持他们学习英语的兴趣，使学生在生活化的教学场景中学习、使用语言。如的三年级Unit 6 I like中，可以给学生创设家中做客的情境，在情境中更好的练习本课的知识点，将难点简易化，并且与生活相结合，孩子能记的更牢固，并且能更好的运用。如在故事教学中，语言复现率很高，在故事表演中运用语言，让学生能真正地运用语言。
15、因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态,各有特点,就像一本画册给我
16、作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几天课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特别是xx老师，她在教学中注重知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。在教学中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。邱老师在教学中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言。
17、黄昏粗略高声淡淡郁闷干燥
18、父亲曾经是个猎人。(不同意。从文章最后一段“我真高兴，父亲不是猎人”可知，父亲应该未做过猎人。父亲非常喜爱鸟，是不会伤害鸟儿的，所以说父亲不是猎人。)
19、佩pèi(佩服、玉佩、佩戴)
20、汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。
二、给加点字说说你的感受
1、读句子，说说加点的部分给你什么感受，然后选择一句抄写下来。
2、教书育人至少要做好三件事：教会学生做人，教学学生思维，教给学生知识(尤其是要教给他们获取知识的方法)。要正确高效地影响学生，我们自己首先要有渊博的学识和高尚的人格魅力。我们应引导学生做高尚、智慧和勤奋的人，应培养学生的责任感，教给他们中国最传统的东西，教会他们如何爱国。
3、多说。学习英语要有说的机会，要创设一个真实的情境是很重要。让学生在真实的环境说，可以提高学生的交谈能力。
4、不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，常用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，教师应怎样回答等。俗话说：“打铁先要自身硬”，只有教师达到在课堂上能无所顾忌地使用英语的情况下，才能进一步去谈教师课堂教学水平的提高。
5、看那里没有风叶子为什么在动
6、其实，很多事情因为没有做过，而不敢去尝试。我们在培训中多次讲到让学生进行参与式学习，却很少讲到让教师参与式培训。很多次的培训，因为时间的关系，发言的机会总是很少，通常是几个教师坐一起的互相探讨，其实这样也能学习到一些，但总不够深刻。这次的培训，因为真正参与了，让我印象深刻，也让我了解到自己的不足和与他人之间的差距，也让我明白了今后努力的方向。
7、柔róu(温柔、柔软、柔和)
8、翅chì(展翅、翅膀)
9、激动—兴奋热闹—喧闹汇聚—聚集
10、♬点击上方绿标收听音频
11、琴qín(琴声、钢琴)
12、当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
13、 理念和思想的更新
14、英语课堂教学技能的提高
15、鸟儿是大自然的歌手。草原因为百灵鸟的歌声显得生机勃勃；沉睡的森林在群鸟的鸣叫声中苏醒；城市中的公园就是只有几只叽叽喳喳的麻雀，也会显出几分活跃。
16、C、啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……
17、方法欠缺。我的懒，不仅体现在身体上，更是思维上。发现自己脑袋越来越懒了，懒得去思考怎么解决自己在教学中遇到的问题。合作学习怎么分组最适合自己的班级?学困生我该怎么帮?怎样使作业交齐?怎么样让学生爱上记单词学英语?我觉得自己该向粟丽春老师学习，她善于思考和实践，她教给我很多方法，每天规定学生读十来分钟的英语，分组成绩好差搭配，组内相互出题做，组与组相比较平时的表现与作业情况，组内成员比较等，这样既培养了学生的竞争意识也培养了学生的合作精神，下个学期，我也要根据自己班级的实际情况进行策划，努力让每个学生乐于学，善于学。
18、不好。这几处描写是表现我通过自己的观察来验证父亲说的话的反应，我的一无所获衬托出父亲对鸟的了解、熟悉，表明这是父亲经常的、仔细地观察鸟的经验积累，深切真实地体现出父亲对鸟的热爱。
19、作者抓住父亲的动作描写，“上上下下”“望了又望”“闻了又闻”形象的表现出父亲观察得非常仔细，也说明父亲对树林和鸟十分熟悉，为下文做出铺垫。
20、膀bǎng(翅膀、肩膀)
三、读下面句子体会加点词语的妙处
1、鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。()
2、学习英语靠的是毅力和苦练，我现在每天学习英语的时间在1个小时左右。所以其实英语学习没有什么捷径可言，更多的是不断重复，尤其是对英语单词的学习，更是需要不断重复和联系，另外不要怕错，敢于开口，也是学好英语的一个关键。小学英语培训心得体会154月7日，我带着一颗兴奋但有些紧张的心开始了为期二十天的英语培训学习。对于一个由语文转教英语的教师来讲能进行一次专业的培训学习机会实在是难得。因此，我倍加珍惜。回顾这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。
3、积极推动课程改革，做课程改革的实践者。
4、观察野外大自然中好玩的东西,不仅学到了知识,还获得了乐趣。
5、写出下面词语的反义词。
6、作者先略写房子前后的果树开花、结果,以及果子味道的鲜美,再选取屋后具
7、给下面的句子加上标点符号。
8、敬佩—鄙视井然有序—杂乱无章
9、课文23父亲、树林和鸟
10、答：我的感受是：作者热爱星空的境界已经到了忘掉了自我和世界，证明作者非常爱这片他头上的美丽星空。
11、黎明——(黄昏)潮湿——(干燥)沉重——(轻松)
12、“要给学生一杯水，你必须是一条河。”这是我在培训期间听得最多的一句话。在飞速发展的时代，作为一个英语老师只会讲几句简单的英语，已经不能满足现时教学的需要。“专业”已成为各科老师应具备的素养。在培训期间，学习的内容很多，以语音、口语练习为主，兼顾分析教材教法，英语故事教学。对于我们几个非专业的英语老师来说，有几个科目真让我们吃不消，例如：课堂英语训练，英语口语训练，试听说训练。这些科目的教授都是全英上课，不是专业的老师是很难听懂的。同时，我深深地体会到一定要提高自己的英语水平，我们几个非专业的老师都有同感。蓝红军教授说过要提高自己的英语水平，每天坚持学英语。我已经购买了“新概念英语”的第二册，希望通过自学，使自己更专业一点。
13、古诗大意：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。
14、自古成大事者，皆是抛弃凡尘杂念，专心致志，无欲无求。因为人这辈子想要做成一件事情，实在是真心不容易，毕竟理想很丰满，现实很骨感。
15、第三句话中“浓浓的苦苦的”，形象地描写出周围空气中弥漫的来自树林中的植物的气味。
16、柔róu(柔和、柔软)
17、受shòu(感受、接受)
18、这一句将树上、树下、水塘边常听到的声音进行描摹，让人感觉到大自然的音乐无处不在，处处美妙。
19、请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！
20、雾wù(大雾、迷雾、雾蒙蒙)
四、加点的词语让我感受到了什么
1、干干净净整整齐齐安安静静明明白白
2、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。老师提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况，关于教师培训心得体会范文摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务
3、朝cháo(朝着)zhāo(朝夕)
4、寸cùn(分寸、一寸、尺寸)
5、麻xuán(麻烦、麻痹、麻雀)
6、课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？读下面的句子，再找出类似的语句读一读，体会生动的语言。
7、在教学中，要严格要求自己。
8、心不静，无以成大事。倘若凡尘扰扰，杂念多多，根本无法专心做事！结果就是眼高手低，好高骛远，野心配不上努力。可谓是行动的矮子，语言的巨人。(打脸)
9、朗读课文，感受大自然的乐趣。
10、自身英语能力的提高
11、这是我参加的节目中唯一的，一个当节目结束后所有的音乐人和主持人以及幕后团队建立下深度友谊，充满爱的节目，即使在当今的社会有些人会用犬儒的思想看待正向的事情，就是因为这样我们才应该回复音乐爱的功能。
12、瞬shùn(瞬间、转瞬)
13、作者采用什么修辞手法在每个部分中都写到的怎样声音？为什么这样写？
14、第一自然段既是开门见山点题，概括了父亲、树林和鸟的关系，也表明了全文中心，奠定了情感基调。接下来，作者没有直接写父亲怎样喜欢鸟，而是通过父子俩看似不经意的对话，逐渐突显父亲的形象：父亲看动静、闻气味就知道林中有鸟，知道鸟何时爱唱歌，何时最容易受到伤害。
15、读句子，说说加点的部分给你什么感受，然后选择一句抄下来。
16、露lù(露水、露珠、白露)
17、翅chì(展翅、翅膀、插翅难逃)
18、喜欢一一讨厌黎明一一黄昏
19、(3) “所不知道”指的是“我”和“我”往常的朋友一这 些有钱人家的少爷，过着不劳而食的生活，生活天地狭小，不能广泛地接触大自然，只能“看见院子里高墙。上的四角的天空”眼界狭窄、知识贫乏、见识太少。这里用对比的手法形成的鲜明的对比，突出了“我们”与闰土的不同，字里行间充满了对闰土的敬佩、尊重的感情。是闰土打开了“我”的眼界，才知道院墙之外还有如此广阔的天空，才产生了对农村生活的向往，对少年闰土的喜爱，对现实生活的不满。
20、美妙—奇妙感受—感觉温柔—温和
五、说说加点词语给你的感受
1、本文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨：大自然的声音是多么美妙动听啊！表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
2、大概老人听出了我的口音，竟和我攀谈起来。于是，我知道了一位普普通通的水乡农妇是怎样含辛茹苦，把去世的丈夫留下的所有重担挑起，又是怎样用一枝枝美丽芬芳的鲜花换来儿子在北京读大学的昂贵费用…… ⑾分手了，老人拿起那串白兰，颤颤地别在我胸前，慈爱的眼里闪着光彩：“大学生哪！”
3、这段话写出了小艇的外形特点。主要从小艇的长度，造型，行动三个方面来描述，根据小艇又窄又深的样子，作者把小艇比作独木舟，写出了小艇长，窄深的特点；比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；比作水蛇，写出小艇轻巧灵活的特点。
4、(2)父亲对鸟的习性十分了解。他知道树林里有很多鸟，知道过夜的鸟总是一群，知道它们要歌唱了，知道鸟最快活的时刻也是最危险的时刻。
5、呢喃：小声说话的声音。
6、《草地夜行》记叙了红军长征途中过草地的时候，一位老红军为了帮助一名小战士过草地而壮烈牺牲的故事，赞扬了老红军战士忠于革命，舍己为人的高贵品质。它既是一篇感人的记事写人的文章
7、第书山有路勤为径，学海无涯苦作舟(赞)。就好比学习，如果不能吃学习的苦，将来就要吃生活的苦。
8、了解了最新的英语新课程改革理念
9、井然有序—井井有条超凡脱俗—超尘拔俗
10、小学英语暑期培训心得体会(通用5篇)
11、畅chàng(舒畅、畅谈)
12、乐yuè(音乐)lè(快乐)
13、朝：cháo朝代zhāo朝阳
14、我觉得自己最大的缺点就是拘谨。我们这一组里面我最佩服明云和杨中秋老师，他们非常活跃，肢体语言相当夸张形象，每每在埋怨自己，为什么不能像他们那样放开自己，把每个动作都做得自然?!今天考试唱歌后粟老师批评我没动作没笑容，我也发现了这点，在课堂上很少笑，板着个脸。我自己也不喜欢没表情没笑容的脸，学生肯定也不喜欢，可是经常忘记笑。以后要尽自己最大的努力多使用肢体语言，以夸张的动作夸张的表情灿烂的笑容呈现给学生给自己。
15、蚂má(蚂蚁、蚂蝗、蚂蜂)
16、老人早已揭开雪白的毛巾，浓郁的花香扑面而来，似乎连雨丝也被染透了。一枝枝含苞的白兰、茉莉、栀子，穿成各种式样，丝绒般的花瓣上还凝着水珠儿，静静地沁着幽幽的香，美得叫人舍不得碰一碰。
17、今后的英语教学不仅仅关注知识与技能的培养，更应关注学生整体素质的提高，要使学生既有较强的英语语言运用的能力，又有自主学习的能力和良好的个性品格，从而为学生的终身学习和发展打下良好基础。作为年轻教师，通过这次培训我感到肩上的担子更重了，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！小学英语培训心得体会12英语是一门技艺和实践紧密相连的语言的学科，也是涉猎广泛的知识学科，同时还是一门集合人生哲理和成长经验的一个学科，学习英语可以帮助我们在学习语言的知识，同时扩大知识面，可以把握时代的脉搏，提高自己的个人素质。
18、下面就本次上午的学习谈谈自己的感受：
19、本文通过童年时代父亲和“我”的对话，展现了父亲对鸟的熟悉与热爱，表达了人与自然和谐相处的主题。
20、表明了作者受田老师教诲之深，作者也时时刻刻敦记着田老师的教导，这些小故事所诱发出的深层次的道理，都会给作者在为人、处事、待物等方面给以好的启迪，感谢田老师的教诲！
六、读句子说说加点的部分给你什么感受
1、读出了人民群众的热切盼望.读出了作者的慨叹.这是一种无奈,一种“儿欲行孝母不在”的无奈,这是一种让人后悔一生、遗憾一生的无奈.荔枝是红了,可母亲呢,母亲又在哪里?即使荔枝再多,再好,可是母亲,这最爱吃荔枝的人却不在了.这只可意会不可言传的感情让人唏嘘不已.
2、(2)老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
3、吃早餐时听英语广播
4、林子里有不少鸟父亲喃喃着
5、父亲热爱自然。(同意。父亲要经过不断的观察和丰富自身经验，才能如此了解鸟的习性，这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然，在他眼里，树林和鸟的快活就是他的快活。)
6、蚁yǐ(蚂蚁、白蚁、蚁穴)
7、过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中
8、激jī(激动、激昂、刺激)
9、突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
10、塘tánɡ(池塘、海塘、泥塘)
11、笋sǔn(竹笋、笋尖、春笋)