一、与想象的有差距成语
1、沉吟不语沉默地思量着，不说话。引伸为迟疑不决的态度。
2、我的朋友圈子里也是这样，有的夫妻都是藤校毕业，有的夫妻都毕业于沃顿，有的夫妻一个北大一个清华。
3、我们在鼓励孩子进行想象的时候也可以学着史沃普老师的样子，在课堂学习寻找文本里一些好的词语，让学生想象旁边可以放些什么词语，让这些词语串成一句话语。如在腾云驾雾这词旁可以和哪些词语交朋友连成一句有意思的话语？
4、天差地远(拼音)：tiānchādìyuǎn(解释)：比喻两者相差极大。(出处)：清·李宝嘉《文明小史》第57回：“我的老人家虽说也是个监司职分，然而比起来，已是天差地远了。”(举例造句)：他们是弟兄，所见的又是同一的东西，想到的用法却有这么天差地远。
5、造句：这两种漫画的风格真是天差地别。
6、豹尾：结尾，像豹尾一样有力刚健，比喻文章的结尾应表现力强。
7、理想很丰满，现实很骨感。
8、当听到这些，我被深深震撼，于是开始思考，我究竟是谁？我究竟未来要成为什么样的人？我的人生梦想是什么？我的心中装的真的都是个人的财富与地位，还是也有大格局大使命，怀揣着他人和这个世界？
9、出处 ： 《周易·涣》：“涣有丘；匪夷所思。”
10、前者形容遇到问题拿不出解决的办法；
11、都有受到影响不知不觉发生变化之意。
12、闭口无言闭住嘴巴不言语。形容对事不置可否或事情弄僵，自己觉得理亏而无话可讲时的情态。参见“闭口不言”。
13、婆婆妈妈 形容人动作琐细，言语罗唆。也形容人感情脆弱。
14、都有“重新开始”的意思。
15、实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是我们民族根本利益所在。我们要以自己的实际行动反对分裂国家的行为，维护国家的统一。这是我们的责任和义务，也是爱国主义精神的重要体现。
16、异：前者作横向比较，表示看待某个人不同于一般；后者作纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。
17、絮絮叨叨 形容说话罗嗦，唠叨。
18、(起死回生死里逃生)
19、在人类历史上，科技发明和人工工程曾导致不少“出人意料”“始料不及”甚至“”的结果。如果想少出一些这样的事，我们就应该对大自然始终保持一份，在推广新技术、上马新工程之前多一些研究评估，少一些独断专行。
20、(光明磊落光明正大)
二、和想象中一样的成语有哪些
1、(大发雷霆怒不可遏)
2、浩浩荡荡 原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
3、同：都可形容人态度温和，举动斯文。
4、异：使用的手段有差别，前者指暗地里用某种手段伤害别人，程度比后者重；后者的手段多是语言，并有影射某人或某事之意。
5、△七岁的John和Andrew说
6、(答案)B(答案解析)试题分析：A、异想天开：比喻荒唐离奇，根本不可能实现的事。还比喻超强的想象力。B、黯然失色：意思是比喻相形之下很有差距，远远不如。C、叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。D、光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。考点：本题考查学生运用成语的能力。点评：常用成语以学生所学课文中出现的成语为准，新生成语则以当前流行的一些热词为准，试题材料兼顾课内课外，以时事材料为主。解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是要在积累上下工夫，掌握课后常用成语，同时也要了解当下流行的并经国家语委认可的一些新生成语。
7、前者重在以似是而非的迹象作为根据；
8、异：前者形容说话十分动听，但夸张而不切实际，含贬义；后者形容说话生动，使人爱听，含褒义。
9、(目想心存)凝思想象。多指追忆故人或往事。
10、(鱼龙混杂鱼目混珠)
11、踽踽凉凉 落落寡合的样子；狷介的样子。也指独行的样子。
12、又是上大学的时候，我在工商管理学院下面的人力资源系就读，我一位就读金融学院里最好的哥儿们，在姑姑的影响下，10岁就给自己起了英文名叫Stanley，因为从小的目标是要进“MorganStanley”(摩根斯坦利)。
13、(死气沉沉万马齐喑)
14、嘁嘁喳喳 低声议论，搬弄是非。
15、前者指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，也指做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
16、詹詹炎炎 形容喋喋不休之状。
17、今年春晚冯巩等人表演的相声节目《我爱诗词》,其中有诗词接龙、地名配诗等内容，用到的大部分古诗词都是要求高中生在小学和初中阶段即掌握的。
18、(耸人听闻骇人听闻)
19、今年的春节晚会，高扬“走进新时代”的旗帜，极富时代特色。当代高中生也要具备敏锐的“触角”，不断地关心新问题，发现新问题，把自己的笔和时代紧紧联结在一起，主题才有价值，文章才会有新意。
20、读音：(hú sī luàn xiǎng)
三、与想象的有差距成语是什么
1、异：前者形容行人、车马往来不绝；后者指像河水那样流个不停，多用来形容车、船、行人来往不断。
2、解析：先看第三空，该空与前面的“南辕北辙”用顿号隔开，表明两者为并列关系，因此应该选择语义与之相近的词语。“刻舟求剑”比喻拘泥、不变通，不懂得根据实际情况处理问题，侧重于不懂得变通方法；“离题万里”指说话或写文章离开主题很远；“缘木求鱼”比喻方向、方法不对，不可能达到目的；“天壤之别”形容差别巨大。
3、当听写“冰天雪地、重整旗鼓、得心应手、手舞足蹈、不动声色”等词语时，我手拿礼物在学生面前晃来晃去，不紧不慢地说：“同学们，今天我们要听写五个词语，我会连续把这五个词语念三遍，谁能快速把它们记下来，并连词成句，我就把手中的神秘礼物送他了。”学生为了礼物个个争先恐后、跃跃欲试。虽然，举手发言的学生不是漏了得心应手就是漏了重整旗鼓，但是，我的做法已经达到预期效果。这样做的目的是通过想象去记住学过的词语，也就是既锻炼学生的记忆力，又激发他们的想象力，一箭双雕。在这次听写过程中不用在乎他们的回答是否精彩生动，主要是通过想象能把词语记牢。毕竟积累更多的四字词是学生的学习任务，在想象中积累这是个很有趣的学习方法。
4、恍恍荡荡 摇晃不定。
5、后者形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。
6、赫赫巍巍 显赫高大的样子。
7、孜孜矻矻 勤勉不懈的样子。
8、荦荦确确 形容骨节突露瘦硬。
9、读书的意义，不在于我们看了什么，而在于它使我们变成更好的自己。读书多了，容颜自然会改变。在气质上，在谈吐上，也许还显露在生活在生活和文字中。腹有诗书气自华，我们不必抱着目的心态去读书，但时间久了，我们的气质也能发生改变。”
10、是啊有那个明星不想出名走红哪。那就慢慢适应了，记住走自己的路。让别人去说吧。相信自己会走红。饿嘿嘿
11、前者指大规模地摆开阵势。
12、暮暮朝朝 犹言日日夜夜。形容延续的时间长。
13、继继承承 指前后相承，延续不断。
14、猜成语，赢现金签到免费听课
15、B.舞台上的道具"树"而言
16、快收藏或分享给朋友们吧！
17、结合《读书是教师最好的修行》这本书，联想到自己平时的教学情景与及名人之验，更加坚定了我要在教学中不断挥学生想象力的做法。
18、肮肮脏脏 不干净。比喻卑鄙、丑恶
19、异：指人时，前者侧重指水平，后者指好人、坏人本质有区别；指物时，
20、叶爱轩，现担任四年级的语文教师兼班主任。她一向对待工作认真负责，全心全意投入到教学工作；每天离家时晨光微曦，回家已是万家灯火；她把心思都交给了自己的学生，全身心地陪伴孩子们的成长，增益其智慧，提升其品行。捧着一颗心来，不带半根草去。这是她在教育岗位上的真实写照。
四、与想象的有差距怎么形容
1、解析：第一空，“权力”“权益”与文中的独立发表见解都搭配不当，排除A、D两项。第二空，根据“抛开中产阶级而欲求民主、自由”可知，是没有用恰当的方式方法去追求民主、自由，C项合适。“缘木求鱼”缘木：爬树。爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。“刻舟求剑”比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
2、不可思议：形容不可想象或难于理解。
3、C.质疑名存实亡分道扬镳
4、都有“没有成功”的意思。
5、都有“对事物非常清楚”的意思。
6、异：前者指屈从私情，照顾私人关系而舞弊；后者指为自己谋求私利而舞弊。
7、参照物的选取是任意的，选择不同的参照物描述同一物体的运动状态，其结果往往是不同的。在讨论问题时，被选作参照物的物体，我们常假定它是静止的。在研究问题中，我们通常取地面或相对地面静止的物体作为参照物。当比较两个物体的运动状态时，必须选择同一个参照物。
8、A.短斤少两：指桑骂槐
9、袁枚曾说：“读书不知味，不如束高阁，蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”意为读书而不懂其中的道理，还不如把书束之高阁。而死读书，更像是蛀虫在吞食那些无用的糟粕罢了。
10、如果展开了联想和想象的翅膀了呢？那就会是另一番景象了——你瞧，庐山云雾来了：
11、青少年作为国家的未来，有责任为把我国建设成富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
12、生态环境基本好转，美丽中国目标基本实现。
13、WatchingCCTVSpringFestivalGalahasbecomeoneofthetraditionsformillionsofhouseholdsinChina,butsomepeopleinsistthatCCTVSpringFestivalGalashouldbecanceled.
14、兢兢干干 指敬慎自强。
15、如上图所示，在2018春晚《新丝绸之路》中，两架钢琴漂浮在水中，他们收到的重力与浮力的大小关系是()
16、(琪花瑶草)琪、瑶：美玉。原为古人想象中仙境的花草。后也形容晶莹美丽的花草。
17、亲爱的同学们，我们一起学习了
18、造句：今晚篮球表演赛临时取消，使球迷们大失所望。
19、《万紫千红中国年》《龙的传人》《国家宝藏》《我们的新时代》等节目，让人油然而生一种中华民族的自豪感；《中华手拉手》《对歌到日落坡》等节目体现民族特色、反映时代精神，具有很高艺术水准，营造了“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的浓厚氛围；央视春晚主会场主持人的串词，时时不忘突出晚会主题和社会主义核心价值观……
20、(鱼龙混杂·鱼目混珠)