一、宝宝听话和不听话的说说
1、儿童成长类户外体验活动
2、我们大人说不可以这样不可以那样其实是在用大人的思维去控制孩子的。比如宝宝想要吃糖，一般我们都会说：“吃糖太多会对牙齿不好”很多时候宝宝都还是“不听话”坚持要吃。那么妈妈可以换个角度，听他的话让他吃，但是补充一句：“如果因为吃太多糖而牙齿长虫子很痛的话，到时候去医生那里拔牙，这个后果你要自己承担”像这种方式让孩子感觉你是站在他一方的，但同时也能够让他听到你“委婉的阻止”。
3、比如父母交待孩子们给小狗洗澡，听话的孩子就算小狗在洗澡的过程中不配合，他们也会想办法努力完成父母给的任务，但不听话的孩子则有可能放弃，认为这个任务根本无法完成
4、现在像个带孩子的妈，每次班上的崽子们不听话就气得骂人，骂完了马上又心疼的要死，真的无奈
5、孩子小的时候，判断一切的标准非黑即白。这种思维方式一直会持续到孩子进入青春期之前。我一位朋友家儿子正在读小学二年级。他告诉我这么一个有意思的现象：
6、很多爸妈表示对孩子无力吐槽：“这孩子怎么就喊不动呢？”“我都说了100遍了，你怎么就不听呢！”
7、第二步：等，一直等到你的孩子停下他手里的事并看着你。
8、左飞：心理咨询专家，十年咨询经历，目前专注于儿童行为控制和情绪管理。
9、曹萍和这位家长深入沟通后发现，她如此焦虑以致抑郁的根源，是担心孩子因为学习不好导致未来人生坎坷。曹萍说，其实家长的这种心态是很可怕的，从现实来看，一个人的一生，不是分数高人生就出彩，分数低人生就糟糕的判断题模式。
10、爸妈难免都会有一些家长的威严，在某些原则性问题上，无论孩子怎么哭闹反抗，家长依然是板着脸孔说“不”，有时候甚至会以家长的姿态去要求孩子你必须做什么，你不能这样做。家长与宝宝之间不应是命令与听从的关系，亲子关系也是建立在相互尊重的基础上，家长何不放低姿态，和宝宝做朋友。
11、孩子没有学会为自己的行为负责，不知道自己的行为是对是错，不从外界找原因他就会很焦虑，很失控，很无助。他没有办法自信活出自己。只能不断的复制自己学到的归因方式，埋怨外界环境，把责任推卸给他人。
12、这么大了说的也说了。该教育的也不需要多长时间了。还是这样。。。无可救药了吧。感觉也只能让他自己吃吃苦头吧。只能这样了。考虑善后工作吧。。?
13、常有人说“听话的孩子没主见”。这句话太过绝对，也很好推翻——“难道只有逆反不听话的孩子才有出息么？”其实，听话是要有个有个范围的。
14、曹萍目前每年做几百个小时的个人咨询，从实际情况来看，咨询的家长对家庭教育存在着一种功利和狭义的理解，即孩子的学习成绩好坏是家庭教育是否成功的标志。
15、当孩子上初中后，很多家长发现，曾经听话的孩子，突然变得爱顶嘴、不听劝，总是和家长拧着干。很多家长越管孩子，孩子越不听话，甚至闹到双方对立，甚至零沟通的程度，不少家长为此焦虑甚至抑郁到看心理医生……
16、你没有走开，这样挺尊重人的。
17、怎么样说孩子才愿意听，愿意改呢？今天小康君就来跟大家谈谈孩子“不听话”的原因。
18、因此妈妈可以抓住宝宝的这个心理，细心聆听宝宝的话。宝宝闹：“我不要睡觉!”如果你此时反驳他，就可能引发骂战。因此，妈妈即使很烦躁也不要轻易抓狂，控制好自己的情绪，然后蹲下来好好听孩子的话。
19、很多时候，我们总觉得，孩子大了，就会越来越懂事，也就越来越听话。但实际上，孩子大了，懂事是懂事了，但是越大越不听话了。
20、与其让他按你的想法做，不如协助他按他的想法做
二、说一下宝宝不听话
1、但是，源自对阶层跃升的渴望和阶层滑落的焦虑，很多家长在家庭教育中把学习放在了一个非常功利的角度，由此衍生的家庭教育问题，往往到最后都成了家长本人的问题。所以，曹萍现在很少做学生的案例，绝大部分是家长。
2、小时候，村里有人去世，总以为是人老了。渐渐地，才知道，有些人是病死的。朋友说，小孩时不懂不觉得什么，现在长大了，慢慢的觉得可怕
3、每天多给孩子一点"描述式赞扬",孩子就越会积极地配合家长并展示他们最好的一面。你可以这么说：
4、在不断的听话与不听话的选择过程，孩子锻炼了自己明辨是非的能力。
5、不要把家庭教育的好坏与考试分数的高低挂钩
6、我们的孩子活在非黑即白的世界
7、爸爸妈妈，当我说“不”时，我在尝试我的独立性，想证明我在长大，也许，我就是不能接受你的教导，也许，当你对我“这样说”，我在学习不惧怕别人，勇敢地表达自己真实的想法。
8、这些原则性的高压线行为，家长可以严加管教，没有半点退让的余地。
9、“叫这么多遍都不起床，这孩子总是拖拖拉拉。吃饭也慢腾腾的，干什么都得催……”这也是犯了“超限”的禁忌。
10、哭哭哭，你就知道哭，哭有用吗？我怎么有你这样的孩子。
11、这本书你都已经读完一半了啊。
12、常见的情况是：孩子们正在专心于画画、写卡片，我们却在这时发话，孩子可能根本就没听，或者很快就忘了你说的什么。你若愿意站一小会儿，等到他抬起头来看着你，就会发现孩子的态度发生了很大的变化。
13、约定了这个解决方案之后，如果孩子可以照做，那我们就尊重孩子自己的选择就好了。
14、这就是心理学上的“超限效应”——如果外来的刺激过多、过强或作用时间过久，就会使人感觉不耐烦，甚至产生逆反心理。
15、爸爸妈妈，我没有意识到我在磨蹭，特别是在玩我喜欢的玩具时，我没有时间概念啊。如果你对我“这样说”，我会顺着你的督促做选择。
16、——尊敬的、正面的引导
17、在学校不听话，被老师投诉以后心情肯定不好，因为觉得在老师的面前自己也很丢面子，并且自己的孩子不听话，老师肯定要训斥家长，所以心情肯定不好
18、美国著名作家马克·吐温在教堂听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲的感人肺腑，准备多捐点钱。
19、如果你不哭的话，我们一起看看怎么办。安静下来，你想对我说什么？……
20、如果孩子出现不良行为，比如乱扔东西，或者说粗话等等，也可以尝试着先耐心地引导他，告诉他“要将东西放回原位，而且小孩子要讲文明，不能随便说粗话，这些都是坏孩子的行为，大家都不喜欢坏孩子!”看到孩子认真地改正了，爸爸妈妈要及时地夸奖他，让他感觉到自己听话就能受到表扬，他也会高兴起来，看到孩子又是乖乖的了，爸爸妈妈怎么还会生气呢?
三、宝宝听话和不听话的说说句子
1、爸爸妈妈要生气时，要先让自己冷静下来，通过对这些问题的分析之后，再采取相应的行动，看看孩子是否需要关心抚慰，孩子需要大人的引导，对症下药，既能够解决孩子不听话的问题，也可以避免大人们生气给孩子带来心理影响，让孩子有一个健康的成长经历。
2、从你把拖车扔进玩具盒的方式，我看得出来你有多么生气，可是你位置没扔对。虽然你是用这种方式告诉我你多么生气，但是你总算知道要收拾东西了。
3、有时候不是孩子不听话，是从小陪伴的太少了!今天回来的早，儿子给我说妈妈，你回家了陪我玩，你都好久没陪我了!
4、①找个安静的时间和场合
5、为什么一定要让孩子“听话”呢?我们把姿态放下来,跟孩子平等的沟通、交流,允许孩子顶顶嘴,把他的想法和理由说出来,你会发现孩子都很讲理的。我们从小就被父母要求听话,试问我们的感受如何?我被老妈要求必须听话的时候,就是感觉不平等,感觉到不受尊重,我为什么不能按照自己的想法去做做试试呢?孩子一味的被要求听话,小时候听父母的话,长大了再去听老师的话,上班了再去听领导的话,那他会活得快乐吗?。
6、第四步：让孩子把要求重复给你听要求他用自己的话准确、完整地说出来。
7、另一方面，在一些有多种选择的问题、在家长可接受范围内的问题上，家长可以给孩子选择的机会，允许他们有不同的观点，以便他们有更多的机会去独立思考和解决问题。
8、第三步：把要求讲给孩子听，用语简单、表意清楚、只讲一次。
9、小明很不听话，不但不写作业而且还不吃饭。共2页：12下一页。
10、所以批评孩子不要超过两次，如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度，换种说法。这样，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”，厌烦心理、逆反心理也会随之减低。
11、良好的沟通要从家长做起
12、➥爱威胁孩子的父母，其实很需要帮助。
13、爸爸妈妈，哭可是我的一个有用的武器呀。以前我使用时就成功过，我要到了我想要的东西。所以，我就用哭来试试你们的反应；也许，哭是我本能地表达自己的方式，我还没有学会到底应该怎么向大人说话呢。当你对我“这样说”，你在耐心教导我一个新的方法。
14、为什么两种情形会有这么大的区分呢?原因在使用了不同的沟通技巧。
15、在你等待孩子停下他手中的事抬头看你时，可以用友善的方式表示对他正在做的事很感兴趣，并找点东西“描述式赞扬”他，会促使他向你回以眼神交流。从积极肯定的角度关注他，会让他更愿意取悦你，乐意听话并合作。比如：
16、而在权威角色管不到的时候，孩子很可能会加倍的去做平时权威角色不让他做的事情。成了我们常说的两面派，这样的孩子，往往会非常难管教，也容易误入歧途。
17、孩子看不到我们时，就会很容易无视我们。如果我们自己都不停下手里的事，然后走到孩子身边看着他们，孩子当然不把我们说的话当一回事。要站在孩子们面前看着他们，让他们觉得我们很严肃、很坚决，以此表示“这很重要”。
18、一旦你把要求清楚明了地表达出来了(要求不能太长，以免孩子变得躁动不安)，就不要重复。如果重复要求，就会给孩子传递出这一信息——不必在你说第一次时就听，甚至有可能在你说第四次时也不用听！
19、等到牧师终于结束了演讲，开始向听众募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅不捐钱，还从盘子里拿走了2元钱。
20、因此，我们在鼓励、放权或者严加看管的同时，都要在安静的时候跟孩子多沟通，鼓励孩子思考这样一个本质性的问题——“我们接下来怎么办？”。
四、宝宝不听话的句子
1、我的孩子已经三岁了，可是还是那么的不听话，那么的调皮，作为母亲，非常的无奈！三岁的孩子还是一个懵懂的小年纪，他们不懂父母的艰辛，不懂父母的不容易，这个时候他们只是调皮，只是不听话！唉，现在的孩子真是不懂事，真是不听话，作为父母的我们操碎了心！
2、在和宝宝沟通时，我们很少会主动放下父母的姿态去倾听宝宝。思维之间的差异导致家长和宝宝之间很难相互理解。既然宝宝还未能学会站在你的角度看问题，那么家长就主动些去理解宝宝的思维吧!
3、5分钟之内把乐高积木收好。
4、六个步骤，一开始看起来似乎很烦琐，但是随着你练习的深入，所需的步骤将会越来越少，因为孩子会越来越快地配合，而通常，就只用前三步孩子就配合家长了。
5、为什么不要反复发出指令？
6、孩子开始的时候可能会有意无意的跟“妈妈”对抗，试探“妈妈”的底线，跟“妈妈”展开权力的争夺。比如故意不吃“妈妈”给的食物，故意不在“妈妈”规定的时间睡觉。