一、幼儿园孩子搓汤圆说说
1、当卡纸与塑料瓶的材料不够时，建议与幼儿讨论可以替代的材料，增强幼儿解决问题的能力。
2、最幸福的时刻来了，在欢声笑语中，一碗碗热气腾腾的汤圆，端上了桌子。孩子们开吃吧！
3、(3)孩子做不好事情就哭，缺乏耐心怎么办？
4、做汤圆开始了。我拿起面团，把它搓圆了，我一边看着大人做，一边搓汤圆。看着看着，我竟忘了自己的汤圆，结果，汤圆搓成了一个大饼。
5、汤圆小巧玲珑，做工精致，个头圆圆的，像十五的满月，模样如小核桃那么大，白白嫩嫩的，里面装着香喷喷的猪油芝麻馅，它不仅外形吸引人，香滑清甜的味道更让人回味无穷。吃起来滑爽细腻，伴着一股浓浓的猪油香，别有一番滋味在口中。
6、我最喜欢吃汤圆，一个个圆圆的小白球，咬一口软软的，那感觉实在妙极了，可是，汤圆怎么做呢?那天上午，我终于学会了怎样做汤圆。
7、接着，孩子们和老师、家长们一起开始动手包汤圆，大家围在一起说说笑笑，在老师和家长的引导下用他们稚嫩的小手搓出一个个大小不同、红色白色的汤圆，大家热火朝天地包着汤圆，气氛欢快而轻松。
8、一走进幼儿园，浓浓的节日气息扑面而来。师、幼共同布置的迎新环境美不胜收。孩子们的愿望、老师的希望和家长的期盼都在这红彤彤的气氛里。
9、孩子这个年纪已经通过和同学的比较进行自我评价了，并且开始有了自尊心的构建，很在乎成功与否。面对孩子的自我较劲，父母应该先表示理解：妈妈知道你想做好，但是这需要耐心，你需要妈妈的帮忙吗？我们一起做好不好？
10、做汤圆：做汤圆开始了。我拿起面团，把它搓圆了，我一边看着大人做，一边搓汤圆。看着看着，我竟忘了自己的汤圆，结果，汤圆搓成了一个大饼。
11、本次活动，不仅使孩子们了解了中华民族传统文化，感受传统节日的氛围，同时也增进家长和孩子之间的情感交流，切实感受到幼儿园大家庭的温暖。借此，祝愿大家：冬至快乐！
12、孩子们在爸爸妈妈的帮助下，将搓好的汤圆送到厨房。当一碗碗热腾腾的汤圆端上孩子们的饭桌时，孩子们笑得像一朵花，大家津津有味地品尝着自己的劳动果实，别提有多高兴了！
13、元宵节也称上元夜，是道教文化里天官赐福之日。所以人们“张灯”，不仅仅是赴一场元宵团圆的浪漫之约；更是要沾沾天官的福气，祈愿来年前程光明。孩子们，你们也可以全家去灯会逛逛，欣赏一下各式各样美丽的花灯，感受团圆的温馨。
14、活动四：欣赏故事《饺子和汤圆》，认识人物，了解对话；
15、最好是三周岁之后再送幼儿园,不建议过早送到幼儿园的,宝宝太小的话,自理能力还不够,加上幼儿园孩子多,老师难免照顾不周,而且难免也会出现宝宝在幼儿园被欺负的情况
16、你觉得现在身体有什么问题嘛？如果没有，说明就没什么事了，但是记住下次一定得先看看生产日期。吃了以后的不良反应就是会拉肚子等等。
17、目标：通过活动锻炼幼儿手部精细动作，增进亲子情感
18、少让他吃零食这些本来就没有什么营养的东西。
19、让我们一起来看一看吧！
20、舞狮，又称“狮子舞”、“狮灯”，多在年节和喜庆活动中表演。狮子在中国人心目中为瑞兽，象征着吉祥如意，从而在舞狮活动中寄托着民众消灾除害、求吉纳福的美好意愿。
二、孩子搓汤圆家长感言
1、为老虎添斑纹时可以鼓励幼儿用彩笔添画、卡纸剪贴、彩泥粘贴等多种材料和方式进行表达表现，发展幼儿创造力。
2、时间在小朋友们的欢笑声中悄然而去，一碗碗热气腾腾的汤圆出锅啦！小朋友们开始分享美味的汤圆，家长们脸上洋溢着幸福的笑脸，快乐就是如此简单！
3、我想象着;用小勺舀起一个汤圆放进嘴里，轻轻一咬，香喷喷、甜滋滋的馅就流出来了
4、胖嘟嘟的汤圆终于煮熟了，大家迫不及待地品尝着自己制作的汤圆，脸上笑嘻嘻，心里暖洋洋。
5、快来看辛勤的劳动的成果吧
6、星幼的孩子们和老师们、
7、欣慰的是，能在学校和老师和同学大家一起过这个团圆的日子，又是另一种幸福，只是搓了汤圆感慨没能和家人一起吃。
8、将丝带一头绑在棍子中间，一头固定在纸盘上，可以利用卷动棍子将盘子移动，进行热身
9、汤圆煮好了，我迫不及待的夹起一个放在嘴里，妈妈大叫：“小心点，别烫着。”咬上一口馅慢慢地流了出来，粘粘的。甜甜的味道好极了!
10、从孩子的情况来看，我们先要让孩子有吃饭的热情，建议是：
11、未经授权，文章及照片严禁使用！
12、(2)孩子讨厌吃饭怎么办？
13、宝宝四岁上幼儿园也不是太晚的。就是太早上幼儿园她也是不习惯了宝宝也会受罪,四岁上学也只是挺好的。
14、在各班的力量下，盘里的汤圆很快就装满了，虽然形态各异，大小不但这都是小朋友们自己动手的劳动成果。
15、在活动的前期，家长们可以适当缩短运送的距离，让幼儿了解游戏的方法与规则
16、借用圆形物品的外形，在卡纸上画出大小不同的圆形轮廓。
17、在节日来临之际，好孩子幼儿园全体教职员工祝福大家冬至快乐！平安幸福！
18、大功告成啦！我们将包好的汤圆交给厨房阿姨烹饪，小朋友们在期待热气腾腾的汤圆出锅，此时小朋友们大朋友都没歇着，在做什么呢？一起来看看，趁着煮汤圆的时候，孩子们欢呼雀跃的向在场的所有人送上新年的祝福。并用歌声迎接新年的到来。
19、问：我孩子5岁，做事情一不如意就哭，去学校忘记带红领巾也哭，老师布置的作业有不会做的也哭，还说不做了，一点耐心都没有。我该怎么办？
20、吃汤圆意味着新的一年阖家幸福、团团圆圆。小小的汤圆蕴含着大朋友小朋友深深的祝福和期盼。
三、幼儿园搓汤圆的句子
1、随着幼儿对游戏方法的掌握，可以通过增加距离，或者增加元宵数量的方法，提高游戏的难度，进一步发展幼儿的平衡与协调。
2、元宵节在学校搓汤圆，也欣慰也遗憾吧！本来是一家老小团圆的日子，一起吃汤圆的时候，就开学了，少了家里面那种团圆的气氛。
3、正月十五吃元宵，在我国是由来已久的习俗。又香又糯的元宵，把年的韵味烘托至极。人们在元宵节吃汤圆，实际上是思念亲人、渴望团圆的期盼。甜甜的汤圆，有芝麻馅的，有豆沙馅，还有肉馅？你爱吃什么馅的呢？偷偷地告诉你，有一种馅最好吃，那就是自己包的馅！哈哈，元宵节和爸爸妈妈动手做一做汤圆吧！
4、以班级为单位的元宵节活动更是精彩纷呈，充分体现了幼儿的年龄特点和需要。小班孩子们喜爱的看看、说说“好看的花灯”、品尝“甜甜的元宵”；中班孩子自己动手制作灯笼；还有适合大班孩子动脑思考、大胆表现的“猜灯谜”、“卖汤圆”活动。最后是孩子们最开心、最愿意的“包元宵”环节，无论是小班、中班还是大班的孩子们，都能亲手参与制作元宵：小班搓实心汤圆、中、大班搓豆沙馅儿的汤圆。孩子们在看看、学学、做做、尝尝中，不但尝到了“元宵”的“味儿”，感受到了“元宵”的“乐儿”，更体验到了在集体中大家一起庆元宵的不同一般的“趣儿”！
5、将之前剪好备用的另一个黄色大圆贴到罐子的背面。
6、幼儿与家长分别拉长绳子，使得盘子处在起点处。
7、活动二：和孩子一起搓汤圆，品汤圆，运元宵：
8、正月十五的晚上，家家户户都在做汤圆。我吵着也要包汤圆。正巧妈妈提着一大袋糯米粉进门来，我高兴得直拍手。
9、人际交往不是与生俱来的，而是需要不断的培养、锻炼。父母要多创造自然而然的条件，引导孩子与人交往：多带孩子去人多的地方，展示给孩子看人与人之间的沟通是怎样的，和谐的人际交往又是怎样的。同时，教育孩子学会聆听别人的谈话、欣赏别人的优点、正确对待生活中的得失等。这不但有利于孩子的身心发展，还有利于提高孩子处理人际关系和解决问题的能力。
10、在初步倾听完故事后，家长可以与幼儿交流一下品尝饺子或者汤圆的经验，丰富幼儿对于节日饮食的了解，萌发幼儿对故事的兴趣。
11、今天，晚上妈妈从店里回来，给我们带了“三全凌汤圆”，雪白的汤圆就跳到我的眼帘。它是用糯米粉做的，一个个被搓得滚圆滚圆，特别惹人喜爱，我真想一口把它吃掉。
12、孩子们对搓汤圆活动充满期待，终于到了搓汤圆的环节！
13、到了晚上，妈妈领我出去看礼花，礼花好美啊!有白色的、蓝色的、绿色的、浅紫色的、黄色的、金色的等，都绽放在天空中，把漆黑的天空照得如同白昼一样，把元宵之夜变得如此美丽，我简直被迷住了!
14、元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜等一系列活动。不少地方还增加了游龙灯、舞狮子、走百桥、打太平鼓等传统民俗。
15、情绪好的时候让他吃正餐，暂时不定点吃，因为他目前的状态很难做到。
16、大家都迫不及待的进行搓汤圆，师生们个个心灵手巧，包出的汤圆圆又圆。在欢笑声，喝彩声，奏响出美妙和谐的欢乐之歌，整个幼儿园氛围温暖备至。各班教室内，搓汤圆活动热热闹闹。在老师的指导下，孩子们认真地学着搓汤圆。虽然孩子搓出的汤圆千姿百态、形态各异，但这丝毫不影响孩子们参与的热情。
17、在瓶口穿洞，固定上绳子，做灯笼的提绳。虎年灯笼完成！
18、我先把锅洗干净，再放水，我就把火开起来了，过了一会，水烧开了，我就从冰箱里拿出一包汤圆，倒进锅里，汤圆像一个个跳水运动员一样，跳入水中。汤圆下了锅后，先是藏到锅底下不肯上来，后来逐渐浮出水面，像个淘气的小孩一样上跳下窜。汤圆好了，我就把汤圆放进碗里，再加一点点白糖，汤圆就完成了。
19、幼儿园注重孩子动手能力的培养，孩子们在老师的引导下，认真地学习着如何搓汤圆，活动过程中，孩子们欢声笑语，其乐融融，忙得不亦乐乎：虽然搓出来的汤圆千姿百态，形态各异，但从孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么开心快乐！
20、汤圆起源于中国宋朝。当时明州兴起吃一种新奇的食品，即用黑芝麻、猪油、白砂糖为原料，首先把黑芝麻磨制成粉末状，然后猪油、白砂糖相继放入混合物揉成团做馅，外面用糯米粉搓成圆形，煮熟后，吃起来香甜可口，饶有风趣。
四、幼儿园小朋友搓汤圆说说
1、要想与这个时期的孩子和平相处，首先要明白，这是孩子自我意识发展所致，孩子有了自我概念，并且逐渐体验到了自我的力量。在现实中受挫折以后，又无法用语言很好的表达，就只有发脾气了。
2、通过这次亲子活动，孩子们在自己动手、共同分享中收获了成功与快乐。也让幼儿感受到好孩子幼儿园大家庭带来的特别关爱与温暖，从圆圆的汤圆中体味了别样的滋味，汤圆是甜甜的！孩子是幸福的！
3、引导孩子说幼儿园的生活，最好的方式就是游戏。比如，搭积木时搭个幼儿园，画画时画个幼儿园，编个幼儿园的故事，只要涉及到与幼儿园相关的话题，孩子的记忆被触发，他自然就会透露出他的一些想法，家长也就了解到他在幼儿园的情况了。不过，孩子的表达未必都真实，需要厘清收起
4、拿起勺子，盛起一个，吹一吹，伴随着氤氲的热气，汤圆被送到了嘴巴里，香糯甜滑的口感让小朋友们边吃边露出笑容~
5、老师幼儿齐上阵，忙的不亦乐乎……场面温馨感人、其乐融融。
6、活动五：画灯谜，猜灯谜；
7、听到指令，双方卷动绳子，将盘子拉到终点处，并确保元宵都在盘中，没有散落。如果元宵中途掉落在掉落处捡起放回盘中，方能继续游戏。
8、大人们都不要太关注他吃饭这个事情，一直强化，会让孩子觉得这个事情很可怕，有抵触情绪。
9、老师们也准备一些有趣的灯谜，请小朋友来吗，看一看、猜一猜谜底是什么？
10、小朋友们津津有味地品尝着自己的劳动果实，脸上满是开心，暖意洋溢在教室的每个角落，香味飘满了幼儿园。
11、材料：纸盘2个、小彩球若干、绳子两根、棍子两根
12、固定一些时间，让孩子参加到做饭的环节，对于他自己参与的事情，会更加有热情
13、我先把锅洗干净，再放水，我就把火开起来了，过了一会，水烧开了，我就从冰箱里拿出一包汤圆，倒进锅里，汤圆像一个个跳水运动员一样，跳入水中。汤圆下了锅后，先是藏到锅底下不肯上来，后来逐渐浮出水面，像个淘气的&#x小孩一样上跳下窜。汤圆好了，我就把汤圆放进碗里，再加一点点白糖，汤圆就完成了。
14、妈妈拿来一个大盆子，往盆子里倒了一些糯米粉，然后用温开水搅拌好。奶奶捏一小块糯米粉，搓搓圆，又往里面塞些芝麻馅，再搓搓圆，成了!我一看，啊，圆圆的，大大的，真想咬一口解解馋!
15、妈妈拿来一个大盆子，往盆子里倒了一些糯米粉，然后用温开水搅拌好。奶奶捏一小块糯米粉，搓搓圆，又往里面塞些芝麻馅，再搓搓圆，成了！我一看，啊，圆圆的，大大的，真想咬一口解解馋！
16、元宵佳节喜来到，我心问候来报道;送碗汤圆甜你心，快乐健康好运连;为你写幅财对联，财源滚滚随你来;绽放烟花思念美，友谊长存心温暖;祝福朋友乐逍遥，幸福平安阖家欢。元宵节快乐!汤圆小巧玲珑，做工精致，个头圆圆的，像十五的满月，模样如小核桃那幺大，白白嫩嫩的，里面装着香喷喷的猪油芝麻馅，它不仅外形吸引人，香滑清甜的味道更让人回味无穷。
17、用记号笔为老虎增加脸上的斑纹、鼻子和虎口。
18、再次欣赏故事后，可以鼓励幼儿说一说：饺子和汤圆有哪些相同点又有哪些不同点！并模仿故事中汤圆与饺子的有趣对话，增加幼儿对于故事的理解。
19、给予孩子心理上的支持和行动上的帮助，让他慢慢平复自己的情绪，和他一起想办法解决问题。让孩子在对待不如意的事情时有积极的心态，才能把事情做好。
20、12月22日，是我国一个传统的节日——冬至节，吃汤圆是冬至的传统习俗。为了使幼儿了解传统节日的文化和制作汤圆的过程，感受节日的气氛，中班段开展了“搓汤圆，迎冬至”的主题活动。
五、幼儿园搓汤圆文案
1、冬至是我国二十四节气之也是我们中国的一个传统节日，我国民间对冬至很重视，有“冬至大如年”的说法。为了让孩子们了解冬至的民俗文化，继承传统习俗，2019年12月18日动能好小孩幼儿园开展了“快乐冬至”的主题活动。
2、活动前，老师先向孩子们讲解了冬至的由来。活动开始时，孩子们在老师的引导下忙得不亦乐乎，笑语连连，热闹非凡，每个人脸上绽放着灿烂的笑容。一下子工夫，孩子们已经搓出大小不一的汤圆了，看着自己搓的汤圆，虽然不那么美观，但每个孩子的脸上都洋溢着兴奋与自豪。
3、有个妈妈说，我的孩子三岁了，最近老是闹情绪，很急躁。零食袋子打不开，就很大声的哭闹，甚至把零食给扔地上。
4、看人，还是看灯? 看灯，还是看人? 看了别人也被别人看了， 踩了别人也被别人踩了。灯啊灯，照亮别人， 也照亮自己的灯啊! 生命点亮的灯， 哪个不是为了续写自己生命的传奇? 而我，是否 已在寻找美丽的同时遗失了自己? 猛抬头，我就看到了天上 那轮又大又亮的圆月。看人，还是看灯? 看灯，还是看人? 我是醒着来到了天上， 还是醉着摇晃在人间…… 元宵节诗句：甜蜜的元宵 元宵到 花灯俏 天女散花春光妙 元宵到 社火闹 龙腾狮跃乐逍遥 元宵到 汤圆笑 甜甜蜜蜜梦燃烧 元宵到 月儿皎 团团圆圆幸福抱
5、你一颗汤圆，平安的米皮包着开心的果儿，用热情煮熟，吃一口吉祥，吃两口健康，吃三口幸福，喝口元宵快乐汤，回味的是甜蜜，寄托的是祝福。祝元宵快乐!
6、又过了一会儿，我看到爸爸还没有动手的样子，心想还是主动出击。可是，爸爸抢在我的前面，揭开锅盖，取出汤圆让我吃。我拿了一双筷子，一只大碗夹起汤圆放在碗里，然后，我端着碗到饭桌前坐下来吃了起来。
7、描写元宵节汤圆的句子
8、孩子们看着自己搓的汤圆，品尝着自己做的热气腾腾、香甜可口的汤圆，大家的脸上都洋溢着兴奋与自豪，到处充满了孩子的欢声笑语，那场面确实让人感动！
9、材料：卡纸4张(黄色2张，黑色、白色各一张)、不同大小的圆形物品若干、记号笔、透明塑料罐1个、剪刀、胶水、绳子
10、撰稿：安顺路幼儿园课题组
11、活动一：说说元宵节的由来和元宵习俗；
12、请随镜头来感受浓浓的节日快乐吧！
13、甜馅汤圆本身已有甜味，所以汤不需要再加糖，以减少热量摄取；若是无馅小汤圆，汤可以用糖桂花、甜酒酿、花茶或者桂圆红枣汤、桂圆姜汤取代，后者可有补身祛寒的功效；煮咸汤圆时可放一些蔬菜，增加纤维素。
14、每到元宵佳节，家家户户都会悬挂各式的花灯。玩花灯，猜灯谜，五彩缤纷、趣味十足。猜灯谜是孩子们参与度很高的游戏，除了体验节日喜庆氛围，更能积极动脑，增加智慧。
15、孩子们早就迫不及待啦！瞧！小朋友们像模像样的卷起衣袖，学着老师的样子，从面团上拿下一小块面团，小手飞快地搓着，一会儿功夫，孩子们已经搓出大小不一的汤圆了，看着自己搓的汤圆，大家的脸上都洋溢着兴奋与自豪，到处充满了孩子的欢声笑语。
16、孩子们看着自己搓的汤圆个个都露出了幸福的表情。