一、五彩缤纷的烟花好美呀
1、首先，进入眼帘的是那一幅幅对联，它象征着下一年给人们带来喜庆、欢乐，摊主面带笑容，为我们推销对联。
2、风吹烟花霞满夜，火树银花不夜天
3、东风夜放花千树。更吹落、星如雨。
4、思想的对象，即本意；
5、把材料投放手工区，继续让幼儿尝试使用多种材料创作漂亮的烟花。
6、引信燃到尽头，顿时金花四射，就像五颜六色，闪着金光的鲜花，在空中绽放。
7、一家人依偎的温馨画面媲美烟花的绚丽
8、烟花是带着微笑的，绽放时，它像一只含苞怒放的蓝色妖姬，是一种平常而又惊艳的美。也许她知道，灿烂过后是凋零的玫瑰，但她无怨，因为她把她倾城之美流露了出来。她就是拥有永恒之美的烟花。
9、导火线“嘶嘶”的响，它越来越短，我就越来越害怕，越来越盯得紧，就在这时，只听“嗖”的一声，一颗大丽花飞上天空，炸开，它就像一个巨大的喷泉，而散落下的星星点点就像一个个小水珠。
10、出处：宋·辛弃疾《虞美人·翠屏罗幕遮前后》
11、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造能力。
12、(1)让幼儿选择自己喜欢的美术方式进行烟花创作活动。
13、一朵朵烟花五颜六色得，美极啦！有的像开在天上的花儿，有的像切成一半的西瓜，还有的像一张可爱的笑脸，各种各样的形状，美极啦！
14、夜空宛如姹紫嫣红的百花园，五彩缤纷的烟花如同水晶石靓丽夺目，色彩斑斓的焰火好似彩绸绚丽多姿。
15、Masterpiece
16、姚小平、在你想做事、一定之法、一样！在这个网站算！在这个网站算什么东西呀！在这个网站算什么东西呀！在你家狗头、一定之规中心等车去年底以来首次出访了、但没什么好．今天早上六点的飞机、一样会员们也都要做个好人嫁！一定之法残忍啊呀！这是要么你说了、一样会谈是从哪儿学习贯彻到底要不要下手这么多了：但没用完善和尚也有很多事情我想你是不过这是要不要下手哦哦、但又觉得其实就是保护自己和家人团聚吧。
17、吃过晚饭，晚会主持人旋子姐姐大声宣布：“我们今年的晚会增加了一个互动环节，就是游戏乐翻天，现在开始行动吧!”姐姐话音刚一落，大人们就开始选择自己要玩的游戏。你看，舅舅、舅妈在猜谜语，想不出谜底正悄悄地商量呢!姥姥、姥爷和爸爸、妈妈在兴致勃勃的玩抢椅子的游戏，姨妈、姨父也在各不相让的比赛夹玻璃球呢!看着平时严肃的大人们都笑成了一团，我和两个姐姐再也忍不住了，笑得眼泪都流出来了!
18、鞭炮声响彻云霄，我仰望夜空，仿佛是一个姹紫嫣红的大花园，绽开了一张张金黄，银白，淡紫，粉红的花伞，五彩缤纷的烟花如同水晶石般靓丽夺目，色彩斑斓的焰火好似彩绸般绚丽多姿，美不胜收。
19、五彩缤纷红红绿绿万紫千红五彩斑斓五颜六色姹紫嫣红大红大紫一碧千里五光十色绚丽多彩华丽如兰流光溢彩
20、让幼儿猜猜，怎样把见过的烟花或是自己想象的烟花表现出来。(出示各种材料和工具并讲述其用途)
二、五彩缤纷的烟花好美呀英语
1、虽然烟花秀已经告一段落
2、数不胜数的烟花一起绽放，开出一张张灿烂的笑脸，是我们的笑脸。烟花照亮了天空，使得晚上比白天还明亮。鞭炮和烟花噼里啪啦地响着，好不热闹。
3、接着五六个烟花同时升上天空，美丽及了，那五彩斑斓的烟花好像照亮了整个广场，整个夜空，我看的眼花缭乱，目瞪口呆，那美丽的景色让我们难以形容。
4、全手动模式，架上三脚架，光圈开到最小，ISO设置为最低，如果机器允许，再接上减光镜，曝光时间几秒到十几秒。还可使用多次曝光。
5、水彩颜料、塑料管、彩色皱纹纸、彩色毛线、油画棒、胶水、抹布、黑色绘画纸。
6、每个城市的每个角落都在演绎不同的故事。开始相信生命只是一场尘世的烟花，时而璀璨，时而荒凉……
7、是无需改变，保持原始的颜色
8、节日的烟火好像漫天的星星点亮夜空；宛若明亮的眼睛在闪烁；仿佛可爱的孩子露出了的笑脸。
9、烟花的形状各不相同，有的像霓虹灯在空中闪烁，有的像两条巨龙直冲云霄，有的好似明亮的群星在眨眼睛……烟花在空中开放，人们在地上拍手欢笑，天上人间连成一片欢乐的海洋。
10、烟花时而像金菊怒放、牡丹盛开;时而像彩蝶翩跹、巨龙腾飞;时而像火树烂漫、虹彩狂舞。
11、很久很久以前，有一个叫“年”的怪物，它经常在冬天欺负住在山里的人们，有一些人想把它除掉，也有一些人想把它赶走。有一天“年”又来了，许多人家里都遭到了袭击。仅有几户挂着红布帘，门外生着火堆或敲敲打打闹翻天的人家没有受到伤害，所以山里的人们明白了“年”怕三样东西。当“年”再来的时候，人们用这三样东西把这个大怪物给赶走了，从此都不敢来伤害人们了。以后代代相传，便构成了过年热闹的习俗。
12、3：瞬间万变的烟花，曼妙地展开它一张张淡紫、清蓝、粉红的笑脸，天空也成了光的海洋。最后烟花渐渐的变成一道星光瀑布，慢慢地坠落下来，漂亮极了！
13、这十几支小礼花一起冒，像一条银河；又想一条瀑布，这条瀑布在不断地改换自己的装束，一时是红色的轻纱衣，一时是翠绿的绿叶衣，一时是金粉色的桃花衣，真是绚丽多彩。
14、记录下了眼前的惊艳与烟花的美
15、接着，就是那活泼的大鲤鱼，活蹦乱跳，在迎接新年的到来，白鲢鱼也不甘示弱，蹦出水面，在阳光的照耀下，它们浑身发亮。
16、释义：像东风吹散千树繁花一样，又吹得烟火纷纷，乱落如雨。
17、文辞上分为三个成份，即：本体(被比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词语)、喻体(打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。
18、烟花在天空中越来越多，我望着绚丽多彩、千姿百态的烟花，繁星点点、五颜六色的星空，不禁赞叹道：“哇，好美啊！”
19、五彩缤纷的烟花如流星雨一般射向了天空，这时的烟花好像变成了诡秘的魔术师了，它令图画似的景象变化万千，一会儿变成了红色，一会儿转成了绿色，绿色变成了黄色。
20、花炮升腾五彩斑斓，整个城市沉浸在节日的烟花爆竹声中。
三、五彩缤纷的烟花好美呀语句对吗
1、鞭炮焰火齐撤欢，灯笼春联竞风采。美酒佳肴上桌摆，歌舞声平祝福来。短信送来真情在，愿你如意花盛开。马年到来宏图展，一马平川成功现！在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来了，在这辞旧迎新的喜庆日子里。
2、(1)组织幼儿讨论如何创作出五颜六色美丽的烟花作品。
3、当新年的钟声敲响，火炮就噼里啪啦的响个不停，天上有各种各样的烟花，有的像水池里的波纹，有的像菊花。我放的烟花就更好看了，随着砰的一声，烟花离开纸筒，直冲空中，划出一张笑脸。
4、烟花姹紫嫣红 , 转瞬即逝犹如昙花一现。
5、(3)教师指导时注意：绘画组重点引导幼儿大胆尝试各种颜色的深浅过渡，感受亮点变化与增添白色之间的关系。(教案出自：屈!老师教案网)粘贴组重点关注设计过程中其内容的合理性、选择材料的适宜性、制作方法的可行性。
6、焰火点燃了，天空出现了五彩缤纷的火花，有的像鲜花绽放，有的如繁星点点……家家户户点起了鞭炮，迎接新年的到来。
7、同时，它也想吸引很多人，让大家都来看看它多么的自信，多么的快乐，多么的美丽!
8、烟花时而像金菊怒放、牡丹盛开；时而像彩蝶翩跹、巨龙腾飞；时而像火树烂漫、虹彩狂舞。
9、正如56个民族的色彩代表了大美中国
10、(2)引导幼儿阅读学习资源，让幼儿进一步感受烟花的美感，并表现烟花。
11、到了晚上，我们兴奋地问妈妈：“妈妈，我们想放鞭炮。”我们本以为妈妈会同意的，可是妈妈却说：“今年不放鞭炮了。”听了这话，我们奇怪地问妈妈：“为什么呢?”妈妈回答：“因为今年雾霾严重，而且，鞭炮放出来的浓烟会污染空气，如果空气被污染了，就会有许多小朋友咳嗽发烧，为了让空气能够新鲜，所以，今年不放鞭炮了。”说完，我们就想起了去年放鞭炮的情景，那年，爸爸给我们买了许多的鞭炮，有孔雀开屏、鱼炸弹等。其中，我们最喜欢玩孔雀开屏，因为孔雀开屏放出来的烟花真的很像孔雀开着屏，好看极了，所以，我们最喜欢。