一、十七岁龙应台句子赏析
1、第二重，是读者来信与母子俩通信之间的“复调”。正是从读者来信中，可以读到一种观念的交锋，既是对龙应台单一话语立场的一种挑战、对于大男孩安德烈有待完成的思想观念的一种修正，也是对书中人物置身的这个斑斓而多义的当代文化语境，做了一个粗略而鲜明的写真。
2、⑭因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍站了起来。她看看前方，转过身来又看往后方。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒。却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家。天黑了我要回家！”她的眼睛蓄满了泪光，声音凄恻。
3、⑩恰巧，小东西的主人卷毛怪兽来了。
4、1988年底，作为第一个台湾女记者，应苏联政府邀请，赴莫斯科访问十天。
5、⑫还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“……不认得了。”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。
6、答题格式：结构(包括表现手法)+内容(表现什么内容，抒发什么感情)
7、⑧当时绳索已经在树上绕了好几圈，眼看着那可怜的小东西就要被勒死了，冰冻怪兽实在是不忍心，所以想要出手去帮那只毛球狗。
8、文章为什么以雨儿为题？请结合文章内容分析。(4分)
9、作者把想象中陪父亲返乡，一路照顾父亲的每个细节都写得极其细致，这样写是否过于繁琐？请结合其中一处细节，谈谈你的看法。(4分)
10、句子(段落)在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征．尤其注意结尾的抒情议论句还起到点明中心，深化主旨的作用。一般分析句子(段落)的作用，要把结构和内容上的作用综合起来分析。
11、我说一下个人感受这篇文章选自龙应台《目送》集，所谓目送，方在这篇文章来讲就是母亲看着自己的孩子一点点长大、与自己疏远而只能目送他们长大。这一篇讲的是父母与子女一代的代沟，母亲希望与儿子交流自己的心得体会和一些知识发现，儿子却觉得她很“小孩”，这便是两代建的代沟，母亲想亲近，儿子却在疏远。还有关于伞的情节，也表现代代的轮回，每个人的十七岁都在拒绝母亲的伞，母亲也一样。龙应台的这个集子的文章都是用一点淡淡的哀愁写自己无法阻止的事情：儿子的长大、疏远，父母的老去、离开。她什么也做不了，只有目送···读来淡淡辛酸，《目送》集也很不错，被誉为中国十大人文书之可惜大陆还没有··
12、⑧我会一路听他说话，不厌烦。我会固执地请他把他当年做宪兵队长的事迹讲完，会敲问每一个细节——哪年？驻扎在镇江还是无锡还是杭州？我会问清每一个环节，我会拿出我的笔记本，用一种认真到不能再认真的态度，仿佛我在访问一个超强大国的国家元首，聚精会神地听他每一句话。对每一个听不懂的地名、弄不清的时间，坚持请他“再说一遍，你再说一遍，三点水的“淞”？“江水”的“水”？“羊坝头”怎么写？怎么来台湾的？坐什么船？船叫什么名字？几吨的船？
13、答案示例：因为作者的父亲和老伯伯有着相似的人生境遇，写老伯伯的年老体弱、孤单无助、辛苦辗转、身世坎坷也是再现父亲当年的境遇，为后文写作者特别渴望在又一次机会陪父亲返乡做铺垫，表达作者对父亲的思念、愧疚之情。(3分，大意正确即可得相应的分)
14、(2)①强调作用，表达“我”盼望吃枣的急切心情。②用了比喻修辞手法，生动地表达了作者对母亲的深切怀念之情。
15、答案示例：运用比喻的修辞方法，把战争比作飓风，生动形象地写出了战争的突然和猛烈。“连根拔起”“弃置”“陌生的荒地”等词语，生动地写出了“他”因战争流离失所、背井离乡的境况，表现了战争的残酷，突出“他”的不幸遭遇，饱含着作者深切的同情。(4分，大意正确即可得相应的分)
16、环境描写。描写了春天午后的阳光以及泛着油光的蔬菜，写出了阳光的温暖、土地的平展以及蔬菜的生机勃勃。交代了故事发生的背景，渲染了宁静舒适的氛围，为下文写遇到老菜农作铺垫。
17、④“一天进村好几趟呢!”望着各家各户的门牌，村干部说，“生活还得继续，日子总会回归平静，对不？”
18、11冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像低声呜咽，在解释一个说不清的痛处。
19、⑫“我，我只是想要帮助它……”冰冻怪兽想要解释，可是卷毛怪兽太生气了，完全听不进冰冻怪兽的解释。
20、《目送》是作家龙应台继《孩子你慢慢来》《亲爱的安德烈》后，龙应台再推出思考“生死大问”的作品，是一本感悟性的人生之书。
二、十七岁龙应台内容简介
1、(1)下列选项中对文章内容理解正确的一项()
2、④走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？
3、你的雨儿要看见你笑，妈妈。
4、从孩子的角度，我特别能够理解这名小朋友一时冲动、寻短见的原因。在我小的时候，我也曾被家长训斥、批评、指责过；如果是因为我自己犯的错误，比如贪玩未完成作业、上课不遵守纪律等，被家长和老师批评时，我一般都能够接受——自己犯的错自己抗，这是我从小接受的教育。但是如果是我被冤枉了，有几次我到现在还印象尤深，被人诬陷或是家长在未问清青红皂白就凭借自己的主观判断对我横加指责(还好没有体罚)时，我会崩溃到极致，因为感到自己被这个世界抛弃了——连父母都无法相信我、理解我，我的存在又有什么意义呢？那时我也会有寻短见的冲动，但是当父母发现真相、真诚地向我道歉后，一切都烟消云散了。
5、⑩她给她心爱的孩子取了一个名字。叫作“人”。
6、考查赏析作者的心情变化。根据“要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事”“我笑着跳着，催他们要搬得快”可知在决定去看会之前，“我”的心情是向往而兴奋的。根据“我忐忑着，拿了书来了”“但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来”可知父亲让“我”背书时，心情是忐忑和无奈的。根据“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”可知当“我”看了五猖会时，心情是失望灰心的。根据“还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”可知“我”至今想起这件事来，心情是诧异的。
7、(1)卷毛怪兽的宠物毛球狗被冰冻怪兽冰冻住了，他心里很心疼；他认为冰冻怪兽冰冻他的宠物取乐，他很生气；他为冰冻怪兽的恶劣行为感到愤怒。
8、⑳“女儿知道吗，知道你每天送菜吗？”我问。
9、17母子二人到城里头国际食品最多的超市去买菜。安德烈很仔细地来来回回挑选东西，整整三个小时。回到家中，天都黑了。他要我这做妈的站在旁边看着，“不准走开喔。”
10、下列对这篇散文的分析，不正确的一项是
11、(2)他声音颤抖地说：“所有的人都怕我、远离我。你、你不怕被我冰冻住吗？”(结合加点词揣摩他的心理。)
12、开头的这一句，是我在跟前任分手的那段时间，看到的记下的。他是一个很诗意的人，初次见面实在竞职演讲上，当然是学校的，我对他真的是一点印象都没有，真的是太紧张了，后来在一起的时候我也没有问过他，当时我有没有很怂。第一次正式见面，是我正式上任职务，去办活动的时候，当时他们部门是另外的人负责，没多久他就来了，我当时第一印象就是，这人怎么吊儿郎当的。一脸的大爷模样。后来，他跟我说那天喝醉了，差点就没忍住告白。我真是情不自禁翻了个白眼，从那天起他就开始找我聊天，有的没的，开始在我的生活留下影子。当时的感情状态并不是太好，没聊多久，他就直接问我，要不要在一起。我可能没有那么的喜欢他，但是他的直接让我有了头一次的冲动，便是答应了。
13、真的？我不记得啊。那你什么时候来看我？
14、①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。
15、1974年毕业于国立成功大学外文系后，赴美国求学，后获堪萨斯州立大学英美文学博士。毕业后，曾任教于纽约市立大学、梅西学院、国立中央大学英文系、淡江大学、德国海德堡大学等。
16、还有：“果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游……必然是那猴变的。”这里二郎神变作了鱼鹰，“飘荡在下溜头波面上”，一个“飘荡”写出了二郎神正设计等待大圣上钩的情形，非常巧妙；而大圣变鱼儿，正“顺水正游”，本想轻松地逃过一劫，没想到前面正有埋伏。一“飘荡”，一“顺水正游”，妙趣横生。
17、⑽对于树来说，身子是歪的，根是正的，就足以稳如泰山。就算根不正，甚至东倒西歪，那也不怕，只需根扎得足够深，也就够了。
18、示例：①写孙悟空变做一条鱼，二郎神变做一只鱼鹰，两人都自以为没有破绽，而其实在对手眼里，都变得不伦不类，两人的心理活动如出一辙。两相对照，充满趣味。②写孙悟空变成庙宇，很快被二郎神识破，表现二郎神和孙悟空斗智的心理过程，风趣幽默。
19、黄色的胶布鞋。裤管沾着泥土。黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。
20、9孩子大了，我发现独自生活的自己又回头变成一个不会烧饭做菜的人，而长大了的孩子们却成了美食家。菲利普十六岁就自己报名去上烹饪课，跟着大肚子、带着白色高筒帽的师傅学做意大利菜。十七岁，就到三星米其林法国餐厅的厨房里去打工实习，从削马铃薯皮开始，跟着马赛来的大厨学做每一种蘸酱。安德烈买各国食谱的书，土耳其、非洲菜、中国菜，都是实验项目。做菜时，用一只马表计分。什么菜配什么酒，什么酒吃什么肉，什么肉配什么香料，对两兄弟而言，是正正经经的天下一等大事。
三、龙应台目送十七岁
1、⑲怕医院不要，担心这菜不卫生，他就在筐子里写了一个纸条，告诉医院，菜是自己种的，新鲜着呢。
2、B．“车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。”此处景物描写，烘托出母亲内心的失落之情，也含蓄地表现了孩子的不懂事。
3、(3)①“我”的成长历程。②“我”对母亲的思念之情。③老枣树。
4、⑤这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。
5、12我没说话，他直追，“是上星期你买的色拉对不对？”
6、C．我们的这一生，被父母目送着，然后我们会目送着我们的孩子蹦跳着离开。但是我们都很难去回头张望，只因我们知道那份可以依靠的爱一直坚实地存在着。
7、《目送》是一本生死笔记，深邃，忧伤，美丽。《目送》的七十三篇散文，写父亲的逝、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写失败和脆弱、失落和放手，写缠绵不舍和绝然的虚无。她写尽了幽微，如烛光冷照山壁。《目送》是继《孩子你慢慢来》《亲爱的安德烈》后，龙应台再推出思考“生死大问”的最强新作，花枝春满、悲欣交集，跨三代共读的人生之书。被誉为二十一世纪的《背影》。
8、本题考查对环境描写作用的理解。根据“傍晚，冷雨”可知，冷雨交代了故事发生的背景；根据“这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误”可知，冷雨渲染一种凄清伤感的气氛；冷雨推动了故事情节的发展；根据“雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉”“窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来”可知，冷雨为后文写“我”态度的转变埋下伏笔。
9、说明：回答“贯穿全文的线索”不给分。
10、一个人走路，才是你和风景之间的单独私会。
11、16过了几天，安德烈突然说：“我们一起去买菜好吗？”
12、“我”和家萱对因年迈而失智的母亲的照顾，有什么相似的做法?阅读②～⑦节，概括回答。(3分)
13、⑿因为，这棵蓝花楹树的正上方，是两棵高大强壮、枝繁叶茂、对它来说简直是遮天蔽日的柏树。这两棵柏树，都至少有15米的身高，光是每年落在我家车库顶上的枯枝败叶，用一辆五十铃车的拖斗也装载不完。
14、(2)结合括号中的提示，揣摩下列词句，体会作者的情感。
15、段落的作用：从结构上看……；从内容上看……)
16、结合文末两段，谈谈你从中受到的启发。(4分)
17、《亲爱的安德烈》共收录35封书信，呈现了母子两代人心灵的碰撞以及中西不同文化对个体思想意识的影响，记录了两代人试图消除隔阂与冲突的努力，也为中西文化的碰撞提供了一个清晰而生动的范例。
18、B．行走在人生道路上，要不快不慢，遇到困难也不要放弃。一步一个脚印，执着坚定地走下去。
19、阅读下面的文学作品，完成各题。
20、下面句子是材料二中的原句，请根据文意，选择恰当的选项(选填“A”或“B”)
四、十八岁那年龙应台读后感
1、④我看着他瘦小的背影消失在门里。
2、第③段中关于孙悟空“尾巴”的交代有什么作用？
3、他又做了一个冰雕海盗船。
4、⒀“那你一天能挣多少？”
5、作者一开始就说“这条街把我迷倒了”，请结合全文简要概括什么迷倒了作者。(6分)
6、⒂如果能到我家后花园来看一眼，你就会发现，那两棵参天的大柏树下，连杂草都没兴趣长出来。
7、(1)被居民(邻居)孤立排挤(2)孤独(3)建造冰雪游乐场(4)激动(快乐)
8、⑫耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。我把头靠在她的腹部，听到了柔软而衰老的身躯里心脏的跳动；我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似地肆意地流泪……
9、结构上：①承上启下：承接上文……，为下文写……作铺垫
10、那一个又一个的背影，那一次又一次的目送，连接着生命中的起点与终点。如果说背影是生命里的点，目送则是连接点的长长的线，一点一线串成了无限延伸的人生，串成了生命的起止轮回。而我们面对这种别离和背影，能做的，便是任它自然流淌，“不必追”。因为，生命的脚步是无法追逐的。
11、那你又是从哪里来的呢？她一脸困惑。我从台北来看你。
12、绣花针极其细小，用“捏”字十分准确；孙悟空变成麻雀稳稳地停在树梢上，用“钉”字十分形象。
13、理想主义者往往经不起权力的测试。
14、6我变得很会“有效率”做菜。食谱的书，放在爬着常青藤的窗台上，长长一排。胡萝卜蛋糕的那一页，都快磨破了；奶酪通心粉、意大利千层面那几页，用得掉了下来。我可以在十分钟内，给四个孩子──那是两个儿子加上他们不可分离的死党──端上颜色漂亮而且维他命ABCDE加淀粉质全部到位的食物。然后把孩子甲进车里，一个乙去踢足球，一个带去上游泳课。中间丙到图书馆借一袋儿童绘本，丁到药房买一只幼儿温度计，到水店买三大箱果汁，到邮局去取孩子的生日礼物包裹同时寄出邀请卡……然后匆匆赶回足球场接老大，回游泳池接老回家，再做晚餐。
15、本题考查记叙顺序。结合文章第①段“母亲进厨房有好大一会儿了“可知，开篇的时间点是现在。结合第②段“临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上”可知，这里回忆的是以往每年春节的事情。结合第③段“这次国家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天”可知，第③段又回到了现在。故可知第②段从记叙顺序上看是插叙。
16、⑥弟弟这时一大步跨前，对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”
17、③孔子一声声称赞“贤哉回也”，可是和颜回讲话，他从不违拗(不违如愚)。他的行为，不但表明他对夫子的教诲全都领悟，而且深有修养。孔子不由得说，“回也非助我者也”，因为他没有反应。孔子只叹恨“吾见其进也，未见其止也。”
18、②我们小时候爱吃手指，把手指甲都啃坏了。她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。因为甘草片比手指头好吃，我们就不吃手指头了。我4岁的时候，看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：“你们看，摔下去就是这个样子！”
19、12当飞机“砰”一声触到长沙的土地，当飞机还在滑行，我会转过身来，亲吻他的额头——连他的额头都布满了老人黑斑，我会亲吻他的额头，用我此生最温柔的声音，附在他耳边，跟他说：“爸爸，你到家了。”
20、本题考查学生的梳理概括能力。根据提示给出的内容找出相应的内容即可。如第五至十三段写她黄土揉团造人；第十四至十六段写她用枯藤蘸泥甩向地面造人。用“人+事”的形式概括即可。
五、十七岁龙应台主旨
1、他们都等候着；太阳也升得更高了。
2、②猎人想把这只狼也驯化成一只豢养的狗，替他看门护院。狼，每天用它那特有的韵律和节奏，轻快地向前跑着，没跑几步，便撞到了铁丝网上，就接着往回跑，这一面也有铁丝网拦着。那只狗就嘲笑它：“愚蠢的狼啊，你省省力气吧，这四面都是铁丝网，任凭你再有力气，也没办法跑出去。像我这样多好，趴在地上，啃着骨头，晒晒太阳，多舒服。”
3、参考答案：(3分)“我”和家萱都制作了让自己母亲“安心”的各种证明。
4、⑩我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
5、(21)进车库的道路两旁是草坪。每下一场雨，草坪上的草就匍匐着，不分东西南北地乱走。
6、(2)通过具体数字的描写，写出小男孩工作的廉价，表现他挣钱的艰辛。(1分)同时，更能写出我对此状况的震撼、意外，更能引发读者的同情与思考。(1分)
7、我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，彷佛和另一个背影有关。
8、文中多次写狼在不停地“跑”这一动作，有何作用？
9、插叙，回忆以往回母亲家拜年的温馨场景，表达了母亲对我们深厚的爱，着力写出母亲清楚记得孩子的饮食喜好，为下文写母亲因年老体弱记忆衰退作铺垫。
10、(2)对第⑩段中画线的妈妈有关“走路”感悟的语句，理解不正确的一项()
11、⑤“那又怎么样？你还不是照样跑不出去？”不管何种境地，狗还是不忘嘲笑着这个同伴。狼并不理会狗的嘲笑，依然每天坚持着自己的习惯。保持那特有的韵律和节奏，来回地跑着。
12、2012年5月20日之后，“文建会”将转型为“文化部”，龙应台也将成为第一任台湾地区“文化部长”。