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2、写作本来是很好的思维、表达训练，及认识生活、认识自己的工具。温儒敏曾经在语文研讨会上分享他欣赏的国外大学入学作文题，比如美国某一年给出一份随身听的说明书，要求考生给奶奶写一封信，说服奶奶喜欢、购买，并且学会使用它。法国考过“历史的客观性是否意味着历史学家的公正性”。这些题目反映了作文的作用，要有想象力、思考，有理性思维和逻辑思维，还需要大量阅读才能积累到素材，有话可说。社会上普遍认为是好作文的“文艺腔”、经过作文培训雕琢过的起承转合模式，背下来的大量格言警句、历史掌故只算是华丽的形式，而不是写作的核心，“你要说什么”“你能说出什么”才是。
3、封锁(封闭) 特别( 格外) 收拾(整理)
4、烧(烧饭) 率(率领) 浪(浪花)
5、拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义
6、③风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威!
7、桑sāng(桑树、桑巴舞、桑葚、沧海桑田)
8、A．偏正短语 B．动补短语 C．主谓短语 D．并列短语
9、因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。
10、B. “祖父母当年睡的就是一架重阳木床。”该句中“祖父母”是句子的主语。
11、这句话说明作者童年那段日子永远留在她的记忆中，让她怀念不已，回味不已。在回忆中，童年的一切，并没有走远，表达了作者对童年生活的怀念。
12、负荆请罪——(廉颇) 图穷匕见——(荆轲)
13、⑤杯水车薪：这个词语原来是指：一杯水去就一车着了火的柴草。比喻无济于事，解决不了问题。文中是指工人背的氧气瓶里的氧气不够人的正常呼吸。
14、B．成语“诲人不倦”“刮目相待”“扑朔迷离”分别出自于《〈论语〉十二章》《孙权劝学》《木兰诗》。
15、本次习作的要求十分明确，即选择一件令你感动的事来写。那么，什么样的事才会令你感动呢？这样的值得我们写作吗？这是我们在写作时必须考虑清楚的。一般情况下，令你感动的事应具有如下几个特点：①这件事中主人公的命运十分悲惨，但是主人公能够正视这种现实，并勇敢地与命运抗争；②这件事中主人公的表现出非同寻常的良好行为、品质或精神境界；③这件事中主人公为了追求自己的理想或远大目标，不惜一切地努力、奋斗，具有着常人所不具备的坚忍不拔的精神和坚持不懈的毅力……我们要善于从生活中发现、寻找到这样的材料，写出的文章才能符合题目的要求。
16、(违背)真理 (不容更改)的真理(相反)的结论
17、④假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——(俄国)普希金
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19、D．理直气壮 想得太多 农业生产
20、有人说父爱如山。他会将所有的感情都默默地隐藏在他那伟岸的脊背上，随着岁月流逝而积淀，偶而也会像休眠火山一样爆发一次。父爱如山，爱得如山一般深沉。
21、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。(《孟子·离娄下》)
22、作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。
23、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾)
24、描写高尚品质的词语：拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义
25、答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。
26、选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀，本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。(描写方法：动作描写和心理描写)
27、C．划线句子①里“在长期干旱的环境中”是状语。
28、⑴境界：事物所到达的程度和表现的情况。
29、(10)身后的野人低声细语的嘀咕了一阵，继而又安静下来。
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31、那会儿班上有一个女同学，母亲过世，父亲再婚且脾气暴躁，她身上常有伤痕，好几次离家出走，王老师和家长一起找她找到半夜。与家里矛盾最激烈的那段时间，她住在王老师家里。她告诉我们，老师家的饭菜很简单，常常就是菜团子，但会把唯一的鸡蛋让给她。我的妈妈去外地上学期间，王老师也邀请我去她家吃早饭，“只是馒头、稀饭和咸菜”，她像有点歉意地说出早餐的内容。小学五年级时，我得了哮喘，上课有时也要站起来喘气。她一下课就去校门口药店给我买治哮喘的喷雾剂。我现在还记得她急匆匆跑出教室的背影，碎花衬衣下肩膀瘦削微拱，披颈卷发因为小跑微微荡开。
32、词语搭配：洗补衣服 解开绳索 钻进屋里 混进敌占区 皱着眉头 搂到身边 收敛笑容 拧成疙瘩 坚持走路 服从分配 增强信心 安定情绪 舒展皱纹 露出笑容 长满红锈 狠狠地说 整夜整夜地合不拢眼 喜出望外地跑 悄悄地跟着 目不转睛地看着 轻轻地摇摇头 严厉地说 焦急地等待 沙哑地喊话 慈母般的温暖 唯一的亲人 刚强的孩子 崎岖的山路 热气腾腾的热汤 无边无涯的草地 粗糙的手 贴身的衣兜 白茫茫的世界 灿烂的光芒 受惊的野马 放肆地舔着 痛苦地呻吟 迫不及待地冲 爽快地答应 热烈地鼓掌
33、每个人的心中一定都有难忘而感动的事，比如说父母在一个风雨交加的夜晚把生病的你送往医院；再比如你的亲人在路程很远的情况下为你送伞等等。我也有一个这样的经历，虽然他和我在一起的时间十分短暂，但是他却给我留下了深刻的印象。
34、王老师朗读课文时经常流眼泪。每当她瘦削的肩膀轻轻抖动，声音变得断续喑哑，一些调皮的男孩子就会相互挤眉弄眼，意思是：快看，快看，老师又哭了。但王老师仍然专注地盯着课本，直到朗读结束，她才抬起通红的眼眶，并不回应我们关切或者讪笑的眼神，也不做任何解释，只是用纸巾擦掉脸上的眼泪，昂起头长舒口气，仿佛从一场耗费气力的表演中抽身出来。
35、B．“水覆在肌肤上的感觉，像柔软洁净的丝缎。”这一句中，“柔软洁净”作状语。
36、D．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(句中使用了夸张、反语的修辞手法。)
37、这是一道考查基础知识的题目，包含了词性和短语结构两个知识点，需要在平时注意分类进行总结。C项有误，“吃三碗”是后补短语，不是动宾短语。后补短语，由动词或形容词与后面起补充说明作用的成分组合而成。
38、B.“在温暖的阳光下”是做句子的状语，不是“做定语”。故选B。
39、B．“一泓泉水”“苏州园林”“古代诗歌”“伟大的悲剧”这些短语的类型是相同的，都是偏正短语。
40、(美语话英雄)第二小组的代表阐述了对“英雄”精神的看法，请认真阅读以下文字，找出下列表述有误的一项( )
41、可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。—拟人
42、A．文中加点词“浪费”是动词，“接待”是动词，“聚会场合”和“热烈反应”都是偏正短语。
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44、②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
45、解说：两句话中的“朦胧”分别是形容词和动词。