1、认识到“家庭助廉”活动是领导干部监督制约机制的有机补充。通过学习，该家庭能自觉当好反腐倡廉的宣传员、防微杜渐的监督员和抵御诱惑的守门员，共同努力，严把“权力关”，“金钱关”，“亲情关”，形成“反腐倡廉从我做起”和“看好自家门，管好自己人”的良好局面，领导干部监督制约机制就得到了有机补充。
2、 知识广博，把“面子”争足。因为被考察者往往是不同岗位的干部，其工作职责、内容、要求及所取得的效果表现形式都是不同的，比如，对医院院长则主要是看他一年医治多少病人，公安局长则是看他辖区内的发案率和破案率等等，不一一枚举，所以考察材料的撰写者要熟悉各行各业各层次各岗位及三教九流的情况及各类谈话人员心态，只有事先熟悉了解行情，在写作时才不至于说外行话，才不至于把不准，拿不稳，才能在材料中体现出不同地域、行业、岗位、层次干部的特点。当前，很重要的一点，那就是要认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想精髓，掌握运用新词录、新用语，如，“遵守政治纪律和政治规矩”“高质量发展”“供给侧改革”“现代化经济体系”“绿水青山就是金山银山”“高素质专业化”“专业能力、专业精神”等等，把握上级d组织关于干部工作的最新精神和指示要求，使干部考察材料真实展现干部的特点，反映组织的需求，体现时代的特征。(现实表现材料德能勤绩廉五方面表述)。
3、(参考答案)①“其道”指仁或仁道。全段表达了君子在任何情况下都不应该离开仁的思想。②根据第一种解读，句意为：不是通过仁道脱离贫贱，那么就不离开贫贱。根据第二种解读，句意为：因行仁道而陷入贫贱，那么就不离开贫贱。
4、能为胜任工作的基本条件。能，即能力或才能、才干、本领。通常是指完成一定活动的本领。能力是有效的认识、和控制客观世界的综合力量。能力是对工作人员的才识和业务专业技术水平方面的要求。能力决定了工作人员是否承担得起某项工作任务的工作能力。
5、干部考察材料是指考察组在干部考察工作中，对了解到的考察对象情况进行全面深入分析后，形成的反映考察对象表现情况的材料。
6、(2)群众公认度不高的。“群众公认度”是一个相对概念，是指在特定范围中干部群众的评价，它会因不同的参与评价人员而发生变化，也可能受到一些非正常因素的干扰。因此，在把握“群众公认度”时要进行全面客观的综合分析研判，不仅要看民主推荐结果，也要看相关考察、考核和测评情况，还要看日常掌握的情况和群众口碑。如个别谈话推荐结果与会议推荐结果出现较大不一致，或者民主推荐情况与日常掌握的相关情况出现较大不一致，应注意分析是否存在非正常因素干扰。
7、以身作则、廉洁奉公。在廉洁自律方面，我能坚持做到自重、自省、自警、自励，言行一致。能自觉抵制不正之风和腐败现象的侵蚀，对工作实事求是，能严格按照优秀d员的标准要求自己，严格遵守各项法律法规，遵守单位各项管理制度，能将廉洁奉公的职业作风贯穿于整个工作中。
8、积极撰写提案，联系重点工程，为建设和谐望城添砖加瓦；搞好民主监督，实事求是评议有关单位和部门。
9、在家里，作为女生，我经常会得到小男子汉特有的照顾和呵护，我倍感幸福。有时候，杨浩森正津津有味地看动画片，我故意说我想看电视，他就会毫不犹豫把遥控器递给我，并大方的跟我说不跟我抢。前段时间我腿疼下楼十分困难，杨浩森每次都坚持先把我的包提下楼，打开车门后再上楼扶着我下楼，看着孩子才那么高就楼上楼下来回跑，我感动的眼泪都快掉下来了。有时候我工作上遇到难题，回家就显的情绪不太好，杨浩森总是会千方百计的哄我开心，一会儿剥颗花生放到我嘴里，一会儿又抱抱我，有了小男子汉温暖的陪伴，还有什么事情不能放下呢?
10、 严于律己，自觉加强d性锻炼，政治思想觉悟得到提高。
11、教学上有了进步作为教师，首要的是组织好自己的教学。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。
12、一是对家人和身边人管理不严。对副市长丁义珍交代任务多，监管不够，对丁义珍到处以“达康书记”化身为幌子做事及时提醒不够。任命孙连成负责光明峰项目，但孙为人懒政、惰政，对人民群众关切不闻不问，大耍两面派。
13、(1)违反政治纪律和政治规矩的。这是2019年新修订的《干部任用条例》增加的内容，而且是列居首位的刚性约束条件。
14、组织开展一次“读文思廉”活动，学习古今廉洁事迹，培养崇廉风尚，不断提高廉洁修养。
15、材料的规范性。从材料的行文方式、使用范围、处理程序都具有完整的规范标准，除因特殊情况外，任何人都不能随心所欲，表现出很强的程式化和格式化，形成了固定模式，我们只能按照规定格式和规定内容加以文字表述。如考核对象五要素、简历、德才表现、培训情况、受表彰情况及要注意的问题，除此之外，没有任何多余的空间。
16、 所谓干部考察材料，是指干部考察机构和人员在干部考察工作告一段落后，经过分析、综合整理而成的对领导班子和领导干部的德能勤绩廉等方面综合性评价材料，它是公文的一种，具有一定的法定效力和规范体式，其语言风格、结构格式、功能作用有着鲜明的特点。具体来说有以下几个方面：
17、严于律己，始终做到公正廉洁认真学习、自觉遵守中央省市区和本单位的各项廉政要求，特别是自觉对照《中国共产d领导干部廉洁从政若干准则》，熟记八个严禁、52个不准，切实增强自己的廉政意识，严格要求自己，并以此为标尺时刻检查个人的工作和生活。
18、时时处处从严要求自我。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与d中央及各级d组织坚持高度一致。
19、绩是看能否正确落实处长安排的各项工作计划和决策，不断完善各项后勤处制度。我能按时完成领导安排的日常任务，同时也能积极参与到年底后勤处评估、检查的各项工作中去，用自己的一点努力，为各项评估、检查工作贡献着自己的力量。
20、认识到“家庭助廉”活动是促进领导干部廉洁自律的一种有效办法。通过学习，使家属认识到作为领导干部家属，不警惕、不廉洁，甚至助纣为虐，最终将会给国家造成损失，也会毁掉自己家庭幸福。
21、每天放学回家后，他都会帮助父母做些力所能及的家务活。平时上街，他是一个文明小市民，主动为老人让座，热心参与公益活动，为灾区捐出他的零花钱……他的爷爷很爱抽烟，但每次都会被他及时劝阻。有一次，爷爷带他去吃早点，遇见一个老同事，他笑呵呵地对他说：“你爷爷今天能不能抽一根烟呢?”说着，还主动拿出一根烟递给爷爷，可是爷爷为了遵守他们的约定，并没有抽同事的烟，这使他非常高兴。
22、为在家庭及周边环境中形成学廉、倡廉、崇廉、亲廉的良好风气，营造廉荣贪耻、从廉如流的浓厚廉洁文化氛围，充分发挥廉洁文化的浸透和教化功能，该家庭以陶冶情操为目标，以寓教于乐的形式，开展了亲情助廉“五个一”教育活动：
23、a、报名表1份，请报考人员下载填写《袁州区面向区内外公开选调区直单位工作人员报名表》，报名表上用人单位及主管部门(即组织、人事部门)须盖章同意报考；
24、(相关语段)(1)积微，月不胜(1)日，时不胜月，岁不胜时。凡人好傲慢小事，大事至然后兴之务之，如是则常不胜夫敦比(2)于小事者矣。是何也？则小事之至也数，其悬(3)日也博，其为积也大；大事之至也稀，其悬日也浅，其为积也小。故善日者王，善时者霸，补漏者危，大荒者亡。故王者敬日，霸者敬时，仅存之国危而后戚之,亡国至亡而后知亡，至死而后知死，亡国之祸败不可胜悔也。霸者之善著焉，可以时记也，王者之功名，不可胜日志也。财物资宝以大为重，政教功名反是，能积微者速成。《诗》曰：“德輶(4)如毛，民鲜克举之。”此之谓也。
25、孩子懂得“家”是我们每一个人的，需要我们共同来爱护。杨浩森对老师布置的任务都是尽职尽责，做到有始有终，成为老师得力的左膀右臂。有一天放学回家，孩子告诉我老师说他是老师的“左手”，我鼓励孩子继续努力，以后肯定会做的更好!
26、 在处室中与同事谈心的主动性比较差，在有些工作的完成上缺乏力度、速度，对领导下达布置的工作的执行力度不够，有时碍于情面，怕影响团结而没有大胆的提出自己的意见。
27、 使用的保密性。是指考察材料只能在规定范围内供从事干部调配以及研究干部配备的领导参阅使用，以及考察后整理存档，严禁扩散范围和做其他用途。
28、(4)有跑官、拉票等非组织行为的。在实际工作中，要注意把干部向组织正常反映个人意愿与跑官行为区分开来。
29、三是有急功近利思想，有时过多追求GDP。过多强调政治前途，两次搬起石头，两次都砸了脚。在大风厂大火那天没有及时认清形势，还坚持要拆掉大风厂，不能影响光明峰项目，并叫来山水集团拆迁队的人，造成本已稳定的局面再次恶化。”来源我们HR该文未经许可禁止进行转载
30、能是学习法律法规，学习方针政策，学习专业知识，学习为人之道，学习谋事之术，学习历史，学习技能。用知识武装自己，大胆探索，勇于创新，不断提高自身综合素质和办文、办事、办会能力，能讲会说，善于协调，靠水平和能力树形象，求进步。
31、 今年三月，×××女子接线突击队、×××被评为公司首批“工人先锋号”荣誉称号，女子接线突击队还被省团工委命名为“青年礼貌号”创立团体。今年三月再次获国家电网公司“巾帼礼貌岗”荣誉称号及省团工委授予的“青年礼貌号”创立团体。
32、无论做任何事情，都能摆正自己同组织同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面紧密地结合起来。
33、(5)同考察对象面谈，进一步了解其政治立场、思想品质、价值取向、见识了解、适应能力、性格特点、心理素质等方面情况，以及缺点和不足，鉴别印证有关问题，深化对考察对象的研判。
34、(3)上一年年度考核结果为基本称职以下等次的。干部年度考核推行时间长、覆盖范围广，目前从上到下已普遍形成制度，具有较强的连续性。这里说的“基本称职以下等次”包括“基本称职”和“不称职”。
35、探究型。要求同学们在答题过程中体现个性化的思考，用现代意识现代观念去审视古代作品的思想内涵。
36、依据《干部任用条例》，考察d政领导职务拟任人选，必须依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求，全面考察其德、能、勤、绩、廉，严把政治关、品行关、能力关、作风关、廉洁关。就考察内容而言，其中“德”是最难准确识别和评价的，德具有内在性和隐蔽性，属于内在品质，虽然说内在意识决定外在言行，外在言行反映内在意识，但是两者也有不一致的，所谓知人知面难知心。对“德”的考察，建议结合常规考核工作进行，在干部考核工作的各个环节都突出对德的要求；同时把了解干部在关键时刻、重要事件中的表现作为考察德的主要途径，并注意群众口碑，既观“大事”，又察“小节”。
37、学年，工作量饱满。进取参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动;进取参加校内外活动.如：进取与学生到阌锦圆参加义务劳动等。
38、(2)第一则标题：积微者速成。理由：开篇提出“积微”的重要性；然后分析原因——小事之至数，其为积也大；然后以王者、霸者为例说明积微的重要性；最后得出结论——积微者速成。
39、B站《后浪》刷屏，人民日报点赞，新京报质疑，你怎么看？
40、袁州区面向区内外公开选调区直机关工作人员职位表
41、考察政审工作结束后，统一组织实施体检，体检标准参照公务员录用体检通用标准执行。体检时间、地点另行通知。
42、 能够适应基层纪检的日常工作，融入到了苏木纪委的集体中，深入到广大村民中间，起到了积极的作用，能够积极分担苏木纪委的工作，有创新意识。
43、我坚持四项基本原则，拥护中国共产d的领导，坚决贯彻d的教育方针和政策，热爱教育事业，关心学生，团结同事，为人师表，热爱祖国，关心国家大事。要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德，我进取参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，认真执行学校的各项规章制度。进取学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。
44、绩指成果和业绩。靠成绩展示能力，表现水平，塑造自我。不仅愿想愿说愿做，而且敢想敢说敢做，还要会想会说会做，更要正想正说正做。用拿得出、看得见、摸得着、感得到的绩效，取得受人信任、支持、理解、尊重的资格，用领导肯定、同事认可、下级满意、群众拥护打造自己工作、学习、生活的发展空间。
45、 3)珍惜团结、维护和谐，在工作中我严格要求自己，配合领导做好各项工作。
46、责编：蓝风| 投稿邮箱：19264816@qq.com
47、“德”是核心，即政治思想品德是核心，德的地位处在“首要”位置。
48、网上报名一般只接受江西省以外人员，用PDF格式提供报名材料。
49、青岛市面向全国选调选聘高层次专业化干部人才公告。
50、涉嫌违纪违法正在接受有关专门机关审查尚未作出结论的。
51、本次选调方案由袁州区人才工作领导小组办公室负责解释。
52、 绩是看能否正确落实处长安排的各项工作计划和决策，不断完善各项后勤处制度。我能按时完成领导安排的日常任务，同时也能积极参与到年底后勤处评估、检查的各项工作中去，用自己的一点努力，为各项评估、检查工作贡献着自己的力量。
53、无论做什么工作都能摆正自己与上级、同事的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面，不断振兴学院紧密地结合起来，在工作和事业面前顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失。
54、廉洁奉公、严格自律是我们d的优良传统和作风，能否保持廉洁自律，关系到人心向背，关系到企业的成败。一个单位工作状况好坏与工作人员的素质密切相关， 对于领导人员来讲清正廉洁，对于普通干部来说应该珍视自己的清白。
55、 本学年，工作量饱满，每周分别为14课时，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动;积极参加校内外活动、如：积极与学生到阌锦圆参加义务劳动等。
56、(3)根据考察对象的不同情况，通过适当方式在一定范围内发布干部考察预告。
57、 勤：自担任×××d总支书记以来，我始终坚持良好的精神状态，决心把领导对我的重托，广大干部职工对我的厚望，化作工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分体现，工作中勤奋认真，勤劳奋进，以身作则，从不搞特殊化，上班早来晚走是我在热工20多年养成的良好习惯，研究到工地职工没有星期天晚上还要加班，我只要在本部，从来没有休息过。
58、勤：勤奋踏实，认真履职勤勉敬业是对一名干部的起码要求我能够正确对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是千方百计，竭尽所能予以解决，我认为一个人的人生价值在于奋斗、在于创造、在于奉献，个人苦点累点没有关系。
59、处理好个性与共性的关系，防止“千人一面”。虽然大多数干部可能共同具有某种优缺点，但是其具体表现形式、方法、程度等各有不同，考察组应深入挖掘并准确把握考察对象的个性化信息。比如，“工作业务能力强”是许多干部的共同特点，但“能力”实际上可以分为突发事件处理、做群众思想工作、前瞻性思维等多个方面的能力。再如，“具有较强的语言表达能力”，具体到每个干部则可表现为说话抑扬顿挫、富有感染力，说话层次清晰、条理性强，善于运用形象化语言等不同特征。考察人员应从不同角度予以个性化描述，使考察对象各具特色，形象鲜明。在反映干部缺点和不足时，要抓住主要方面，准确鲜明地表述，既不能上纲上线，也不能淡化弱化，可以适当列举一些事例予以说明和解释，不要将工作上的失误、差错与个性上的不足、思维方式的欠缺混为一谈。要从本质上分析，抓住干部的主要缺点，不能主次不分，把缺点写得太多太复杂，或是把一个缺点在几个方面、若干问题上的表现写成是几个缺点，以致造成评价失准或不应有的偏差，影响干部的使用和培养。
60、 20xx年，在学院领导及处长的正确领导和带领下，在广大后勤处职工的支持及配合下，我一方面不断加强政治、业务学习，提高自己的政治觉悟和理论水平，另一方面，严格要求自己，自省自律，努力工作，并努力做好处长安排的各项任务。回顾一年的工作，从德、能、勤、绩、廉五个方面对自己进行总结，既是对过去工作的检讨，也是对自己今后工作的促进。
61、进行干部考察必须遵循考察程序，确定考察范围，采取一定的考察方法。本文主要从干部考察的对象、程序、内容与方法等方面聊聊干部考察的那些事儿。
62、考察材料要紧紧抓住考察对象的个性特征、任职经历等情况来写，着力刻画考察对象的真实面貌，努力做到“看考察材料如见其人”。一是多听广看筑牢基础。在考察过程中，尽量多听取谈话对象的各类意见，对涉及考察对象的文字材料，比如工作总结、人事档案等要深入分析、全面了解。这样才能掌握大量的第一手材料，为后期考察材料撰写打下坚实基础。二是岗位性质突出特长。对比不同的岗位，通过考察对象在岗位上的实际表现发现优点特长，例如，对拟提拔重用干部要突出其工作能力和特长，对一般干部要突出其发展潜能；对单位负责人要突出其政治忠诚度和驾驭全局、作风民主等特点。三是细捋经历“画”准样子。结合考察对象工作经历进行刻画，如乡镇干部应突出其吃苦精神、开创能力和处置急难险重任务的能力，行业部门干部、业务性干部应突出其业务水平、服务能力等。四是朴实文风写实写事。考察材料追求的是平实易懂，不需要像《三国演义》中诸葛亮出场时“身长八尺，面如冠王，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”的夸张描述，也不需要堆砌辞藻，乱用修辞词语，更不能用过度渲染手法、生僻晦涩语句，直接用事实说话，用数据佐证，用实绩证明考察对象的真实面貌。五是语言精准直抒个性。考察材料应用语规范，用精准的数据和真实具体的事例来描述考察对象的个性特点，精心锤炼材料中的词、句，确保反映考察对象真实情况。同时应精准反应考察对象的缺点不足，对缺点不能回避不谈，也不能反应的不痛不痒，对考察对象的缺点要认真地加以分析，是本质问题还是小节问题，是能力问题还是方法问题等等。总之，“工欲善其事必先利其器”，要提高考察材料质量和改变千人一面、千篇一律的情况，就必须先提高考察者的综合素质，客观地体现考察对象的个性特征，为组织选人用人提供翔实可信的文字材料依据。
63、综合日常考察工作，考察材料中容易出现以下五个方面的问题，一是优点千人一面，难以刻画个性特点。材料中惯用“政治意识强、思想坚定”等语句来表述考察对象的优点，用“学习还不够深入”等无关痛痒的语句来大致、宽泛的评价干部，使得优点不优、特点不明。二是个人总结代替表现材料，难以突出客观分析。考察材料是考察组在对干部考察情况进行综合分析后，形成的反映考察对象的写实材料，考察组要对个人总结进行细致分析，有针对性的采用到考察材料中，进一步提升材料质量。三是材料单纯拼接，难以明确主旨大意。在撰写考察材料的同时，缺乏对材料整体性的把握和前后事件的逻辑性，例如在正文中描述干部刻苦努力、勤勉奋进、积极主动开展工作，而在缺点与不足中又反映干部缺乏干事创业的热情，前后矛盾无法客观反应干部真实表现。四是仅有空泛评价或事例堆砌，难以相互结合评价干部。在考察材料中不能很好的把评价语句和具体事件中的具体表现结合起来，进而无法体现干部特点性格，考察材料空有其表，缺乏说服力。五是语言缺乏锤炼，难以反映干部综合表现。考察材料中能否准确的反映干部德能勤绩廉方面的表现，还要靠精确的语言表达，例如有些考察材料中对90后年轻干部的评价为“领导能力很强、工作阅历丰富”等，与干部身份不符、经历不符。语言表达要突出准确性、鲜明性、简练性、生动性，结合干部的身份、专业、经历、工作实绩等方面，进行客观的评价。