1、按照惯例，我会循序渐进地向大家详细讲解整个制作过程。
2、命学属于五行术数中的一门学说，五行知识是根本。所以不仅要学习五行生克制化刑冲合害的入门知识，还要读《五行大义》，《河洛精温》，《协纪辨方》等理论书籍；看用神，识大体最好精读《滴天髓》；系统全面掌握命学理论就要读《三命通会》《渊海子平》，实战应用则要精读《穷通宝鉴》，以及各种古赋。其中《滴天髓》《穷通宝鉴》《渊海子平》是必须精读的。
3、循、蹈：遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。(循序渐进的意思)。
4、老师们结合学生学情和学段目标任务集思广益进行编制，内容有张有弛，面向全体学生，取乎其上，得乎其中。低年级是保底目标，中高年级包括保底目标和发展目标两部分。
5、在学习上要脚踏实地，循序渐进，不能好高骛远。(循序渐进的意思)。
6、 师：在“初试身手”这个栏目，我们进行了选材练习，特别值得表扬的是，同学们都能围绕中心意思来选材。
7、(近义词)适得其反、拔苗助长、欲速不达、断鹤续凫。
8、 颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立，卓尔。虽欲从之，末由也已。”(子罕11)
9、观察周围的世界，知道要注意有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
10、继续培养留心观察周围事物的习惯，注意有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
11、简述了传统企业由低级向高级循序渐进的电子商务化模型。
12、学习必须循序渐进，“抄近路”反而欲速不达。
13、学习不能一步登天，要循序渐进，先掌握基础知识。
14、有的人读书性子急，一打开书就匆忙朝前赶。朱熹批评他们像饿汉走进饭店，看见满桌的大盘小碟，饥不择食，狼吞虎咽，食而不知其味。究竟怎样读书呢?朱熹的方法是：“字求其训，句索其旨，未得乎前，则不敢求其后，未通乎此则不敢志平彼，如是循序渐进，则意志理明，而无疏易凌躐之患矣。”
15、释义: 《书·太甲》：“若升高，必自下；若陟遐，必自迩。”《礼记·中庸》：“君子之道，辟(譬)如行远必自迩，辟如登高必自卑。”后遂以“行远升高”比喻为学由浅入深，逐步提高。
16、释义: 自：从；迩：近。走远路必须要从最近的一步走起。比喻做事情都得由浅入深，一步步前进。
17、(用法) 用作褒义。多用于学习和工作方面；依照次序或步骤逐步深入或提高。一般作宾语、定语。
18、翻译：疑难是思想的起点和核心，思想由此出发，根据有关事实资料，寻找关系系统，逐渐剥茧抽出丝，“披沙拣金。”
19、能写简单的记实作文和想象作文，能围绕一个意思写，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述，做到有重点。
20、高校要合并过程中要积极稳妥，循序渐进，戒骄戒躁。
21、也就是说要一个字、一个字地弄明白它们的涵义，一句话一句话地搞清楚它们的道理。前面还没搞懂，就不要急着看后面的。这样就不会有疏漏错误了。他说：“学者观书，病在只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分晓，不若退步，却看得审。”就是说，读书要扎扎实实，由浅入深，循序渐进，有时还要频频回顾，以暂进的退步求得扎实的学问。
22、在学习上要脚踏实地，循序渐进，不能好高骛远。
23、“沉墨123”老师，i.e.令我仰视的王章材老师(其实我更偏向于以“章材王老师”称之。群里至少有四位王老师：他、海云、二艳、我，为了区分清楚，将名置于姓之前好像有助于一目了然)，每次都是第一位晒单的队员。他的自查报告堪称模板，我几乎就套用他的格式。上周，他写了四部分：阅读、写作、观课、锻炼。在锻炼那一栏，他写道：“因天气变冷原因，早晨跑步坚持5公里，晚上散步增至6公里以上。”
24、学习必须循序渐进,“抄近路”反而欲速不达。
25、所以，不管学习还是做事，都要遵循“循序渐进”的规律，这也是颠簸不破的真理。
26、一个成熟企业，各相关业务流程已经走上了正常轨道，一旦进行生产方式变革，员工便担心是否会对自己带来一些冲击，为适应新的生产方式而需要进行一系列的调整，将增加失误的几率，故为求安稳而拒绝接受新的生产方式，形成“路径依赖”。尤其经营管理层在推行这场革新活动中作用最大，如果他们不转变思想，推进精益生产方式将完全是一个口号和形式，并对公司以后要进行的其它变革带来“一切都是形式”的后遗症。
27、这个成语有一个相关的典故——《纪昌学箭》。纪昌向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学不眨眼睛，然后才能谈及射箭。”纪昌回到家，仰卧在妻子的织布机下，眼睛注视着梭子(练习不眨眼睛)。三年后，即使用锥尖刺(纪昌的)眼皮，他也不会眨眼。他把这件事告诉飞卫，飞卫说：“功夫还不到家，还要学会看才可以。把小的看大，把微小的看得清楚，然后再来告诉我。”
28、循序渐进这个成语出自孔子《论语·宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？”朱熹的批注。朱子批注道：“此但自言其反己自修，循序渐进耳”。孔子的意思是，我不埋怨天，也不责备人，下学礼乐而上达天命，了解我的只有上天吧！朱熹的批注意思是，这里只是说他(孔子)自我反思自我探求，按照顺序逐渐进步而已。
29、这个年龄,最适合开始锻炼和塑造,身体的强化过程需要循序渐进,绝无可能一蹴而成。
30、近些年，国内大中型企业纷纷推行“精益生产方式”，但大多数企业往往都是惊鸿一瞥，推行一开始，确实也取得了一些成果，但最终都不了了之，效果不尽人意，原因究竟何在？
31、(解释)：部、班：门类，次序；就：归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
32、(辨形) 进；不能写作“尽”；渐；不能写作“见”。
33、历史上南北朝时期有位高人陶景弘，人称“山中宰相”，应该是学《易》人的榜样。我的一位盲人先生，手无搏鸡之力。但传说，他们附近的公路、桥梁几乎是他修的。据我了解并不是他私人掏出多少钱来，而是他一句话，就能使那些有钱人，心甘情愿地出钱为大家做好事。老先生四岁失目，就靠算命职业娶妻、生子。现在六个孩子，有四个是国家有用人才，个人生活幸福，虽说是他命中所载，但也离不开他的艰苦奋斗吧。
34、(反义词)循环渐进、一落千丈、循序渐进、行远自迩、一蹶不振。
35、《论语·宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”意思是按一定的顺序、步骤逐渐进步。
36、进行形体训练要持之以恒、循序渐进、全面和谐地发展，并且不断增加自身艺术修养，以达到自然的、和谐的、健康的形体美。
37、八字千变万化，要想提高命学水平，就要注意找机会锻炼。人越多机会就越好，但是外行都看不惯你拿着算命工具给他翻八字。所以你最好是下点狠功夫，拿下《一掌经》。那可是个真本事，学会了，无论内行外行都会对你刮目相看的。更重要的是你从此就有了很多锻炼的机会。这条现在不做要求，明眼人太难了。
38、乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐，初步知道写作是为了自我表达和与人交流。
39、“不对！我要你们造的是第三层楼的房子，我只要第三层，下面那两层我不要，快拆掉。”工匠们听后哈哈大笑，说：“只要最上面那层，我们不会造，你自己造吧！”
40、此功共分九重,须当循序渐进,决不可贪多务得,不然走火入魔,全身经脉暴裂而死。
41、暑假结束了,学校的教学及各项活动又按部就班地开展起来。
42、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
43、如果你刚开始，不要给自己太大的压力，要循序渐进。不要轻易气馁，也不要运动量过大。
44、实践证明，在资本项目开放方面实行循序渐进的方针是正确的。
45、循序渐进，1000天之后，你既能听懂英语，还能讲英语。
46、“自我反省”的目的是要找出自己的错误，不断地自我改进。当错误发生时，并不责罚个人，而是采取改正行动，并在企业内广泛传播从每个体验中学到的知识。这与很多国内企业动不动就罚款的做法是完全不同的——绝大部分问题是由于制度流程本身造成的，惩罚个人只会使大家千方百计掩盖问题，对于问题的解决没有任何帮助。
47、白话释义：表示；高升：往上升。指职位一步一步不断上升。
48、部、班：门类，次序；就：归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
49、推行学分制将会面临师资、教学场馆及教学管理等软硬件条件的制约，在实施时应遵循因地制宜、以点带面和循序渐进等原则。
50、白话释义：按照一定的步骤逐渐深入或提高(指学习或工作)。
51、但是，由于当今社会金钱主义盛行，“速度快才是硬道理”成了很多人的思维模式，循序渐进被遗忘了。以致于热心的教师们为了让差生迅速提高学习水平，给予他们的自尊在遭受着侵蚀；望子成龙，望女成凤的家长们纷纷牵着小孩走进娱乐园，践行“成名要趁早”的座右铭，殊不知孩子的成才需循序渐进，拔苗助长、急于求成，最终孩子不是成才，而是成了“财”的机器，思想高质将会被渐渐抹杀掉；更甚者，“著名小孩”刘源源的父母在社会上公然推倒“成功需要循序渐进”的真理，大力推行自己的育才方法……呜呼，当家长们一轮轮地宣称成才需速度的时候，他们完全遗忘甚至抛弃了循序渐进，最终只会得不偿失；古代方仲永“泯然众人”就是例证。因此，培育孩子，循序渐进方为硬道理。(通过事例，引出分论点2)
52、踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易成功。蹴(cù)：踏。就：成功。
53、但是更为重要的是，年轻干部的入职教育和培训都是在基层岗位上历练。我们发现，这样上来的青年干部相对来说更有恒心和毅力，对基层了解，能吃苦、更忠诚，避免了“眼高手低”的青干病。机关干部下基层是很有必要的。
54、在精益企业中，灵活的团队工作已经变成了一种最常见的组织形式，有时候同一个人同时分属于不同的团队，负责完成不同的任务，团队的力量是很强大的呢。一个企业光靠老板和领导是不行的呢，一定要有自己强有力的团队。
55、(解释)循：按照;序：次序;渐：逐渐。指学习、工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
56、培养留心观察周围事物的习惯，注意有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
57、成语辨析：～和“按部就班”；都有“遵循一定的次序”的意思。“按部就班”应用的范围宽；含工作、学习、生产等方面；还可指教学原则；“按部就班”不能。
58、《增广贤文》里有句话：“若登高必自卑，若涉远必自迩。”意思是要想登到高处，就要从低处开始；要想到达远处，就要从近处开始。这句话的原始出处是儒家四书中的《中庸》，讲的是君子的修身之道，也要从低到高，渐次前进。老子在《道德经》中对此也有精彩的论述：“合抱之木,生于毫末；九层之台,起于累土；千里之行,始于足下”。
59、建立无间断流程，将流程当中不增值的无效时间尽可能压缩以缩短整个流程的时间，从而快速应变客户的需要，这点对于精益生产管理是很重要的。
60、初学佛的人一定要切记不能够好高骛远，一定要循序渐进的，从戒开始做起，有戒才会得定，有定才会开智慧。
61、(解释)：步：古时以五尺为一步，“步步”表示距离短。军队每向前推进一步就设下一首营垒。形容防守严密，行动谨慎。
62、艰难困苦，玉汝于成。新中国成立，我们d带领人民艰苦奋斗了28年。期间，无论是国内革命战争时期的“城市暴动论”还是抗日战争时期的“速胜论”都没能获得迅速的胜利，而是根据国内外政治和战争的变化规律，“愚公移山”矢志不渝，终于搬掉了三座大山，迎来了新中国的诞生。
63、孔子说：“温习旧有的知识，而能有新的体悟，就可以当老师了。”
64、练习技艺总须循序渐进，贪求速效，往往揠苗助长罢了。
65、当然，循序渐进并不意味着胶柱鼓瑟。在循序渐进的过程中，我们需要坚持事物发展的客观规律，同时也要解放思想，在生活学习工作中努力循序渐进！(结尾对分论点进行总结)
66、切不可简单照搬国外成功的管理方法和生产方式，而是需要结合国内企业实际情况，方式改变，思想先变，使之更加适合中国的国情。
67、学习文化知识，要循序渐进，切不可急于求成，揠苗助长。
68、继续学习修改习作中有明显错误的词句，做到语句通顺，行款正确，书写规范、端正、整洁。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
69、走缸、走砖、走簸箩、走绳、走沙道,由外入内,由实入虚,由刚入柔,循序渐进而至大成。
70、 (误用)学习并不是一个一蹴而就的过程，而是一个按部就班，逐渐提高的过程。
71、观察周围的世界，能按一定的顺序、有重点地抓住特点观察事物，展开想象，有个人的的感受。注意养成观察习惯。
72、中国式精益生产是一种“洋为中用”的改变。精益生产要在中国走得更稳，走得更远，还需要千千万万的国人加倍的努力和研究，还需要千万个企业的不断创新，才能创写中国式精益生产的神话。
73、释义: 索：找；骥：良马。按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。
74、(纪昌)先秦时期，纪昌去拜箭法高手飞卫为师学习射箭，飞卫让他练好眼睛的基本功。他回家看妻子织布，练就圆睁眼睛，一点也不眨。飞卫让他练把小东西看成大东西，纪昌把头发上的小虱子看成车轮。飞卫这才教他射箭，从此成为百发百中的神射手。
75、习作(写话)教学目标的制定循序渐进，呈现螺旋上升，最基本的句子、写话扎实了，后面的片段和习作就会越写越精彩。“下要保底，上不封顶”的目标定位会惠及每一位学生，也使习作(写话)教学目标不再是空谈。
76、有的人读书性子急，一打开书就匆忙朝前赶。朱熹批评他们像饿汉走进饭店，看见满桌的大盘小碟，饥不择食，狼吞虎咽，食而不知其味。究竟怎样读书呢?朱熹的方法是：“字求其训，句索其旨，未得乎前，则不敢求其后，未通乎此则不敢志平彼，如是循序渐进，则意志理明，而无疏易凌躐之患矣。”
77、继续学习写简单的记实作文和想象作文，练习围绕一个意思写，努力做到内容具体，感情真实。继续学习根据内容表达的需要，分段表述，练习有重点地写。
78、像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。