1、浩浩荡荡 影影绰绰 密密麻麻 疏疏朗朗
2、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。(庄子)
3、诚，乃信之本；无诚，何以言信；诚而有信，方为人生。
4、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林(惜时相关的名言警句)。
5、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
6、由于时光转瞬即逝，无法挽回，所以说它是世间最宝贵的财富，滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。
7、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
8、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
9、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚
10、我们若要生活，就该为自己建造一种布满感受、思考和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来抹杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。高尔基
11、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
12、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。卓别林
13、 新课标提出：语文是一门实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。而培养这种能力的主要途径也是语文实践。在课堂上，我设计了这样一个环节：“同学们，我们也来和时间赛跑，好吗？”这种教学设计：旨在引导学生在实践中学习，在实践中反思，在实践中感悟。(播入轻音乐)首先我让学生在轻松愉悦的环境中充分利用一分钟的时间，做自己想做的事。如读一段课文、写几行感受、同桌交流看法等。学生兴趣大增，纷纷做起自己喜欢做的事情来。短暂的一分钟后，我组织学生交流自己在刚才的一分钟内都做了什么？有的同学兴高采烈地告诉我，说自己一分钟读了260多个字，有的同学高举自己的作品，原来他写了50多个字，但也有的同学愁眉苦脸地说还没想好该做什么。我相机告诉他们如何把握好时间，学生通过自己的亲身实践与体验，感受很深刻。同学们在当天的日记中写道：“今天我真高兴，因为我与一位特别的朋友赛跑，我竟跑赢了它。你们知道他是谁吗？它就是时间。”“今天的语文课让我深深明白了，假若我们一直和时间赛跑，我们就能更快、更早地取得成功。”这些感性的东西也从他们小小心中产生。
14、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟
15、源源不绝 姗姗来迟 面面相觑 面面俱到
16、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
17、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特
18、仪表堂堂举止文雅眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚
19、岁月，对人来说，是一样人捉摸不到的东西。然而，就是这样东西，使人更珍惜自己的时光。如果，岁月可以给每一个人愿望。我希望，岁月可以倒转。
20、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。莎士比亚
21、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作
22、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。华罗庚
23、九牛二虎 老态龙钟 虎虎生威 虎头蛇尾
24、失足，你可能立刻复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
25、少壮不努力，老大徒伤悲。惜时的名言警句篇志士惜日短，愁人知夜长。——傅玄
26、时间过得太快，让人不知所措，只好望着那曾经觉得美好的发呆，努力回忆着以前的日子，但记忆的容量是有限的，再怎么回忆，也想不起一丝痕迹。在这个时候，你又悄然离去，让我感到茫然，怎样才能把你留住?
27、明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋来老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日有几何？
28、普通人只想到如何度过期间，有才能的人想法利用时间。德国哲学家叔本华。
29、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特
30、如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。——格言
31、时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费。