1、(3)文中不要出现真实的地名校名人名等。(4)抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。(美文摘抄700字记叙文)。
2、天空中漫舞着鹅毛般的雪花，我独自走在去学校的路上。道路是如此的漫长与坎坷。寒风无情的吹着，在我脸上留下了掠过的痕迹，道路两旁的树干在风中摇曳，尤如魔鬼的手爪在伸张。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他们都由父母护送上学，他们生怕自己的孩子滑倒，生怕自己的孩子在风中寂寞。心中不由羡慕起他们来。
3、我慢慢地闭上了眼，听到野营鸟婉转而又清脆的歌声。嗅到一阵阵迷人的芳香！睁开眼，看向前，那在风中沐浴的桂花一朵接着一朵轻盈的飘落下来好似一位姑娘在风中舞蹈。不一会儿风停了，草坪上有许多被风吹落的金色的桂花，看着那绿油油的草坪上开满了一朵朵金色的小花，我缓慢地走着。美文摘抄篇6我的家乡是个好地方，有热闹的太白广场，有风景优美的河滨公园，有清澈的府河。在街上，路边树木茂盛，花朵盛开。人们在广场上唱歌、跳舞，在河滨公园里散步、放风筝。每到周末，河滨公园的上空满是各种各样的风筝，有的是美人鱼，有的是小燕子的，有的是蝴蝶，还有的是蜻蜓，颜色各异，好看极了。
4、促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印
5、心的丰盈，需我们不断的视之，省之。而时代的前进趋向，则决定于我们人类的重心趋向。若我们能自省吾身，放慢脚步，做到无愧于心，时代才在真正的加速度。
6、老师……的陪伴，他们给予我们呵护和鼓励。在绊与伴中我们逐渐成长，走向远方……
7、有的材料在叙述事实或现象，或者在引导语表述时，会给考生留出空白，让考生依据自己的理解、体验与思考进行扩展、补充，从而形成自己的观点与想法。考生应从空白处入手，应采用化虚为实，化大为小，化抽象为具体等思维策略，来确定立意。
8、必然有风在江南，吹绿了两岸，两岸的杨柳帷幕……
9、①所写文章主旨必须从所给材料中提炼但不要对材料扩写续写和改写，不得抄袭，不要套作；
10、下午，主任准时来到我们学校，视察了我们学校的风景。导演走后，感慨地说；“学习环境真棒！”美文摘抄篇11美，是个令人心动的话题。每个人都可以从不同的角度来诠释美，定义美。
11、(3)选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第 要围绕作文中心思想选择材料。第要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
12、写作目的：给学弟学妹们提供一些可能有用的高考语文学习方法、自己高中三年的语文学习经历并且让大家收获一些信心。
13、 没有经验的想象往往是外行的，待到证实，不免自己好笑。起初以为一出吴淞口便是苍茫无际的海天，山头似的波浪打到船上来，散为裂帛与抛珠，所以只是靠着船栏等着。谁知出了口还是似尽又来的沙滩，还是一抹连绵的青山，水依然这么平，船依然这么稳。若说眼界，未必开阔了多少，却觉空虚了好些；若说趣味，也不过与乘内河小汽轮一样。于是失望地回到舱里，爬上上层自己的铺位，只好看书消遣。下层那位先生早已有时而猝发的的鼾声了。
14、只有现代文阅读最容易突发异常状况，“读不懂”造成文与题结合不畅，从而失分。“读懂了”也容易过度解读，以自我意志强加于作者和命题老师，也会造成失分。
15、“精灵1号”是一个智能机器人，你只要叫它的名字就可以将其唤醒，完成你的各项指令。它可以给你提供学习资源，解答你的困惑，调节你的心情，陪你运动，跟你聊天，给你播放电影、音乐……
16、《冰雪奇缘2》：一定要给孩子这3种底线教育
17、①紧扣所选诗句，选好角度，自定立意，自选文体(诗歌除外)，自拟标题；
18、穿风衣的日子是该起风的，不管是初来乍到还不惯于温柔的春风，或是绿色退潮后寒意陡起的秋风。风在云端叫你，风透过千柯万叶以苍凉的颤音叫你，穿风衣的日子总无端地令人凄凉——但也因而无端地令人雄壮：
19、请以“善，润了华年”为题，写一篇文章。(60分)
20、⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
21、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；
22、“拉钩，上吊，一百年，不许变”，这句脍炙人ロ的童谣，让诚信做人的理念，从童年时期就印刻在我们的脑海里。习近平总书记也曾强调，中国少年要“明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范”。中华民族历来崇尚诚信，所谓人无信不可，民无信不立，国无信不威。诚信，是一切美德的基石。
23、我们在历炼，历练坚毅的品格，历练执着的精神。
24、一般庭院面积有限，花能入选，必有合乎人意的条件：或因为开得早，如梅；或因为开得久，如月季；或因为开得迟，如菊。
25、阅读下面的文字，按要求完成写作。(40分)
26、(4)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
27、冬天的英华园可真冷啊！美文摘抄篇17我先画丰收的景色，那是农民伯伯的欢笑声构成的，金色的稻穗把稻杆压弯了腰，风翻起了层层波浪。
28、阅读古典诗词，常会让人产生丰富的联想，给人生活的启迪。请从上面这首诗中，任选一联，结合自己的生活经历，展开联想和想象，或写景寄情，或议论抒怀，写一篇文章。
29、(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数不少于600字。
30、(2)出个除外，文体不限，不得抄袭或套作；
31、①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)；
32、题B：出于环境卫生和食品安全的考虑，学校规定，学生在校不许吃零食。有一天上午第三节课后，米豆、小轩和你到老师办公室抱本子。老师把桌上的巧克力递给米豆，她刚想接，却缩回了手，说：“谢谢老师，我不吃，不然我们班会被扣分的。”小轩却拿过来，笑着说：“真的很饿，我不客气了！”这个情景引发了你的联想和思考，你就此自拟题目，写了一篇文章。
33、听着秋声，看着叶子一片片落下，是一场场的别离，也是生命的枯竭与消逝。凄凉，不舍与无奈总是挥之不去的萦绕在我的心头。我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗，但同时也总是不可避免的陷入凄然的情绪中去。
34、孤独是虽有好多朋友，但往往一个人独居品尝一份难消的忧愁，那是一种人生的创伤。
35、当你专注于自己真心想做的事情时，你必须先将你以前所有说过的话、做过的事放在一边，切断你的后路，从现在开始只剩下你和你的梦想，你已经不能回头了。就像你刚抓着一根摇晃的蔓藤越过山谷一样，现在的你无路可退，你已经站在山谷的另一边，接下来要面对的是：你该如何完成你的梦想。
36、每个人生命中总有一些永恒的记忆，时光荏苒，却依然深深烙印在心底。回忆中，一次又一次的遇见如同风雨后盛开的茉莉，清香犹存，令人沉醉于当初的美好。
37、那棵树，一个人，执着的近乎固执的站在那里，带着满枝的金色，坚强的在风中挺立。
38、总要求：文中不能出现真实的地名、校名和人名。
39、请从医护人员、工人、社区工作者、家有学生的父母及学生等人中选择一个身份，站在当事人的角度，以“20我的抗疫生活”为题，写一篇文章，体现你的经历、观察与感悟。
40、(1)文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，要有真情实感。
41、请从下面两个文题中任选.题作文。(共50分)
42、让心脏有一种喘不过气的窒息。对于那些存在却没有意义的生命来说，生命固然美丽，但却没有温度，像是一种冷漠的美丽。
43、谁想成为坐在路边鼓掌的人呢？若放在房地产行业来看，似乎没有谁甘愿如此。因为，大家都想做那个被鼓掌、被关注的英雄。
44、⑤不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名和地名。
45、后来啊，我们中考结束了。我们结伴去看你，与你一同围在茶几前，高兴地与你聊着聊那。你指着被剪得更短的头发，跟我们说着与理发师开的玩笑。你慢慢地晃动左臂，淡然地说自己不能将手抬太高。
46、一我又来了(手动狗头)由于阅读了错误的百度经验我并没有成功关闭私信所以我还是好奇心难耐去看了一些私信希望可以回答一些小盆友的问题。
47、什么叫生命?生命有何意义?生命的终点是不可言语的静，起点是无端摸名的痛，于是生命呱呱坠地，生命静逝去，一切在未静止之前，生命总是想尽办法起动，于是有喜剧，有悲剧，生命是一片喧哗，生命是上苍借于你一用的资本，生命是一种最普遍的挣扎。
48、这本书是华东师大中文系系主任文贵良写的。华东师大中文系的名号不用多说了，顶尖水准，名家云集，更可贵的是，文教授还做过7年初中语文老师，所以这本书真的是既有大学教授的深度，又能被初中生所接受、理解。很赞！
49、第养成左图右史的良好习惯，培育正确时空观。
50、④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
51、我渐渐步入花季，与她促膝长谈的日子也渐渐减少了。渐少的日子里，她不仅仅是做我百般聊赖时的玩伴，更教会了我至深难忘的真理。这些远比从老师、课本中学到的多。直到那天，我似乎才领略了当年的答案。
52、第给你几把尺子，学会应用唯物史观这一核心理论。历史有几把尺子是一定要掌握的，这也是你以后出奇制胜的关键能力和必备品质。
53、掌握不可再生的能源有哪些；新能源有哪些；氢能的优点和缺点；化学电池的概念；化学能可转化为哪些能量；生产玻璃的原料；玻璃的分类；塑料的优点；塑料王是什么？其优点有哪些；玻璃钢的形成；复合材料的概念。
54、从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。(50分)
55、这是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德勒支或兹伏勒，辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
56、请以“答案”为题目，写一篇文章。(60分)
57、建议七年级同学以日记的形式对搜集的资料结合所学知识谈谈自己的体会；建议八年级、九年级同学运用所学知识分析社会热点新闻和案例，撰写成小论文，锻炼自己发现问题问题、分析问题、解决问题的能力。
58、(3)字迹工整，书写清楚，卷面整洁。(达到此项要求，评分时可奖励2分)
59、(2)600～800字；(3)不出现真实的校名和师生姓名。
60、官文(这个我们每周学校都会发“时事评论”，也就是学习大家说的议论文“套路”)
61、想想儿时问她的一些愚笨的问题，便会忍俊不禁。问她为什么那样蓝?为什么样高?问什么那样广?得到的答案远不能解开我心中的疑惑。或是她太深不可测，让我无从领略答案的真谛?亦或是她只是莞尔一笑，并未作出任何解答?这些都无从知道。