1、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣--荀子
2、把微躯为国捐，把微躯为国捐。羞偷生，怕神州瓦解难全。
3、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚--爱默生(关于品德的名言短句)。
4、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
5、一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意的涂脂抹粉来得美。所以做能做的事，把它做的最好，这才是做人的重要。
6、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。——希腊哲学家、数学家毕达哥拉斯
7、 做好事的家庭必给后代留下幸福，贯做恶事的家庭必给后代留下祸殃。
8、谦谦君子之交淡若水，小人之交甘若醴。谦谦君子淡以亲，奸险小人甘以绝。
9、我喜欢马，那是因为马儿拥有坚定顽强的品质，有只求付出，不求回报，甘当坐骑的奉献精神，有敢爱敢恨的性格。它忠实于主人，忠实于朋友，更有敢于撂蹶子，勇于进取的精神。
10、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚
11、宋 苏轼：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。释义：不是自己的，就算是很小的东西我都不要。 (关于品德的名言短句)。
12、(《诗经》)投我以木桃，报之以琼瑶。(《诗经》)战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
13、——曹植忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。——曹植鞠躬尽瘁，死而后已。
14、老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱往舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希看，播种幸福。
15、——老子和民一众，不知法不可；变俗易教，不知化不可。——管子法者，天下之程式也。
16、一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有所作为的人的。
17、●人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
18、放下，又是一种温馨。放下，往往会使这个世界更加美好，放下，是一种挑战，同时也是一种勇气。君子用山比喻德行的句子“高山仰止，景行行止”！
19、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
20、创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。——周晋峰
21、 世事无完美，做人由不得你贪心，总要做出选择。
22、雪是纯洁的，正像我们人类纯洁的心灵一样，让我们看到了大真，大善，大美。诗人韩愈曾写道：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”不就明显是说明了白雪具有舍己为人的品质和大无畏精神吗？
23、社会道德美，包括2个相互之间差别的要素，便是公平正义与仁慈。
24、不向诱惑俯首，不朝腐败伸手;不向金钱弯腰，不朝贪污迈脚，正直做人，清廉为官，衷心为民。
25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
26、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。
27、(王勃《滕王阁序》)彼一时，此一时也。(《孟子》)尽信书，则不如无书。
28、求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。--“同仁堂”里看诚信
29、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。--朱熹
30、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。—— 莎士比亚
31、问心的社会道德胜过问理的社会道德，因此感情的日常生活胜于理性的日常生活。
32、思想上要纯洁，政治上要清醒，工作上要勤恳，生活上要清廉，经济上要清白，作风上要务实。
33、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
34、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。
35、(《论语》)吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。(《论语•为政》)三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
36、——e79fa5e98193e4b893e5b19e31333365646265唐韩愈《师说》一日之师终身为父。——关汉卿为学莫重于尊师。
37、(《论语•述而》)君子喻于义，小人喻于利。(《论语•里仁》)鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
38、 富润屋，德润身，心广体胖。《尚书.周官》
39、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
40、(《论语》)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《论语•子罕》)学而不思则罔，思而不学则殆。
41、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己--莎士比亚
42、——司马迁鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
43、德不广不能使人来，量不宏不能使人安。(明·刘基)
44、诚者，圣人之本，百行之源也。宋·周敦颐《通书》
45、宋 朱熹：世路无如贪欲险，几人到此误平生。释义：世上的路没有比贪欲更险恶的，多少人都是因此误了一生。
46、●人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
47、世界上有两种东西最有力量：一是剑，二是思想;而思想比剑更有力量。
48、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
49、沒有任何东西比人们的爱更颇具聪慧、更繁杂。它是百花丛中最柔嫩的而又最朴素、最漂亮和最普普通通的花瓣，这一百花丛的姓名叫社会道德。
50、——白居易种树者必养其根，种德者必养其心。——王守仁日省其身，有则改之，无则加勉。
51、诚信是一种力量，她让卑琐伪劣者退缩，让正直善良者强大有力。
52、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
53、古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。闻古之人有舜者，其为人也，仁义人也。求其所以为舜者，责于己曰：“彼，人也；予，人也。彼能是，而我乃不能是！”早夜以思，去其不如舜者，就其如舜者。闻古之人有周公者，其为人也，多才与艺人也。求其所以为周公者，责于己曰：“彼，人也；予，人也。彼能是，而我乃不能是！”早夜以思，去其不如周公者，就其如周公者。舜，大圣人也，后世无及焉；周公，大圣人也，后世无及焉。是人也，乃曰：“不如舜，不如周公，吾之病也。”是不亦责于身者重以周乎！其于人也，曰：“彼人也，能有是，是足为良人矣；能善是，是足为艺人矣。”取其不责其二；即其新，不究其旧：恐恐然惟惧其人之不得为善之利。一善易修也，一艺易能也，其于人也，乃曰：“能有是，是亦足矣。”曰：“能善是，是亦足矣。”不亦待于人者轻以约乎？
54、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天往丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们收躲在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
55、 大胆的假设，小心的求证；认真的做事，严肃的做人。
56、地狱中最炽热的地方是为那些在伟大精神考验中保持中立的人准备的。
57、针对传统美德，大家仅止于了解是不足的，大家还务必勤奋塑造它，应用它，或者采用诸多方式 ，以使大家变成温良的人。
58、(《尚书》)满招损，谦受益。(《尚书》)星星之火，可以燎原。
59、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》
60、上句“高山仰止”，郑说“高山”比喻崇高的道德，“仰”是慕仰；朱说这是直指人们仰望高山，并无喻义。
61、凡百君子，岂能无沦胥非类之悲乎？图避谤乎？闭户之士哉！——康有为故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
62、——文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥胸中有誓深如海，肯使神州竟陆沉！——郑思肖尽忠报国。
63、这无私的奉献，令人永志不忘。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
64、(以上都是关于道德的名句名言，仅供参考！)说自己不知道自己什么德行的用什么句子来形一位客人拜访禅师。
65、——司马迁常思奋不顾身以徇国家之急。——司马迁孔子称：“志士仁人，有杀身成仁，无求生以害仁”，“使于四方，不辱君命”，苏武有之矣。
66、沒有感情，社会道德便会变为枯燥乏味的空谈，只有塑造出伪善。
67、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。
68、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
69、世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来
70、——杜甫向来忧国泪，寂寞洒衣巾。——杜甫愿得此身长报国，何须生入玉门关。
71、唐 白居易：临官莫如平，临财莫如廉。释义:面临着做官，没有什么比公平端正更得民心；面临着钱财，没有什么比廉洁不贪更为可贵。
72、诚信有如一把金钥匙，它可以让我们受益一生，它可以帮我们开启一个个人生的宝藏。
73、——海瑞瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤君子之为学也，将以成身而备天下国家之用也。
74、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。习惯优于格言。习惯是以有生命的格言为本能，加血添肉而成。修身不言命，谋道不择时。
75、——班固男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。——范晔投死为国，以义灭身。
76、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而愿求有力者的垂青。
77、德之不修，学之不讲，闻义不可以徙，不当不可以改，是吾忧也。
78、劳动者是人们存有的基本和方式，是一个人在体能、聪慧和社会道德上臻于完善的原动力。
79、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
80、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。关于师德的经典名言有哪些诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
81、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有道德的人。
82、诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。
83、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记