1、帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。
2、这时两人都已满头大汗，但还有一只车轮没出来。于是他们两人还按照刚刚的办法，一起把车轮用力向前面推，只见车轮慢慢的移动着，快了，快了，轮子快出来了，他们兴奋不已。这时，他用力一抬，两个车轮就都出来了。(助人为乐的优美文段)。
3、①雾霾，是雾和霾的组合词，雾霾现象常见于城市。②中国不少地区将“霾”并入“雾”，一起作为灾害性天气现象进行预警预报，统称为“雾霾天气”。③近年来，由于空气质量恶化，使雾霾现象出现次数增多且危害加重。④如遇雾霾天气应尽量做好防范措施，并避免不要在户外活动。
4、标题的含义：找出题目中的关键词语，回答字面意思，即本意。后联系文章主旨，说出这个词语的寓意，得出其深层含义。先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。
5、D．我们所有大教堂的财宝加起来，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。
6、考察学生的作文会发现，很多所谓的描写刻画，往往是对事物尚未交代清楚，便以优美词语极力涂抹，如文段写雨。所以，直叙首先是对学生眼力的考察，没有认真的观察，岂能有得体的文字，就如同画家要练好素描。有些人看不起直叙，可能是眼高手低了。
7、1)有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。松苏内吉
8、本次阅读考查的是《红星照耀中国》，共两个小题。本题没有小题的得分明细，只有总的得分率，得分率为499%。对于名著来讲，这个得分率比较低。第(1)小题是填空题，比较简单，第一个空填作者“埃德·加斯诺”，第二空应该填“彭德怀”，这个题的答案五花八门，也有填“朱德、周恩来、贺龙”等，说明有些学生没有认真看书；第(2)小题设题比较灵活，而且有例子，便于学生作答。不过，根据得分率判断，这个题答题情况也不容乐观。
9、举手之间显善恶美丑，点滴之中有是非荣辱。只要我们充满爱心，世界就处处充满快乐、幸福。在花中采蜜，是蜜蜂的快乐，将蜜汁送给蜜蜂，是花的快乐。我们也可以腾出一只手给别人，让他人快乐，我们也会快乐的。
10、朋友是这么一批人，是你快乐时，容易忘掉的人；是你痛苦时，第一个想去找的人；是给你帮助，不用说谢谢的人；是惊忧之后，不用心怀愧疚的人；是对你从不苛求的人；是你从不提防的人；是你败走麦城，也不对你另眼看待的人；是你步步高升，对你称呼从不改变的人。
11、我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
12、恰当把握“火候”。抒情要做到恰如其分，首先要选好寄情的载体——可以是人，可以是物，也可以是景，但他(它)必须承载或烘托出作者心中的感情。其次，要合理布局感情的走势。文中的感情变化线索要清晰、自然，感情的高潮宜于安排在文末部分。第抒情语言措辞要适中。坚决杜绝那些空洞的、夸大的、不实的矫情式抒情语言。
13、这时，我发现老奶奶的手腕上有一条黄丝带，我想起了，我在电视上看到，老年人手腕上戴黄丝带的，就是儿女们害怕老人走失专门戴的，上面有老人与儿女们的联系方式。我赶忙看老奶奶的黄丝带，只见上面写她小女儿的电话号码，我赶紧按照黄丝带上面的电话号码打过去，那边的电话打通了，老奶奶的小女儿说：“我们姐妹们都在找妈妈，就是不知道她上哪里去了，谢谢你给我们联系！请你不要让我妈妈走了，我马上去接妈妈！”
14、也许您还没有感觉到我的觉醒，也许在您眼中我还是那个对您冷若冰霜、不屑一顾的小男孩。可您一定知道，只要亲情不断，血脉相连，我一定会认识到父爱的伟大。感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的!
15、(1)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniànɡ( )。
16、深化主题，揭示人物性格和命运产生的原因；暗示文章的主题。
17、(第174期)抗击新型肺炎公益课堂第二课《写作专题——考场作文的形与神》
18、相声为什么能逗得观众哈哈大笑呢？主要是因为表演者说话幽默风趣。写文章也是一样，如果文章的语言幽默风趣，会使文章生动活泼。语言幽默风趣可以通过自嘲、调侃或运用口语、歇后语等方式实现，比如可以在自嘲中表明自己的观点，在调侃中显示自己的爱憎等。如高考江苏卷优秀作文《农之月令》中的片段：
19、曾经有这样的故事：1992年拉萨市发生地震，孔繁森伯伯抚养了3名因地震而失去父母的孤儿。并经常用自己的工资帮助生活贫苦的藏族群众。所以，经常不到半个月，他的工资就所剩无几了，他又悄悄地跑去献血。在一年的时间里，他先后献血900毫升，并把所献血得到的营养补偿费900多元全部用于3个孤儿生活补贴上。
20、说实话，和他们几个相比，我的好多地方都不如他们，尽管我的成绩很好，但是我的学习态度不如学习班长那么踏实；尽管大小劳动我都参与，但是劳动时没有劳动班长那么积极；尽管我也常常帮助别人，但是我没有生活班长那么体贴入微；尽管我也常常协调同学们之间的关系，但我没有总班长大人那么有耐性、细致。
21、本文主旨的理解概括：分析写作意图，作者对现代人的认识？作者的愿望？我们该怎样做？
22、雷锋叔叔经常利用各种各样的机会，帮助有困难的战友，帮助许多陌生的人士，特别是帮助许多孩子和老年人，而且他每次帮助别人都不愿意留下名字，甚至于还把自己帮助别人所做的好事，记到别的同志身上，他的一生真正做到了他在日记中所说的“把有限的生命投入无限的为人民服务中去”。
23、举凡诗词、俗语、座右铭、格言等，只要是广为人知的，都可以看作是名句。名句多是实践经验的总结，是思想和智慧的结晶，闪烁着智慧和诗意的光芒，散发着超越时空的魅力。恰当运用名句，可以为语言增添生趣，增强表情达意的功效，同时也会使文章更具文采。
24、表姐小声的回应我讲：“没事儿的，问路的，给他们指一下就好了。”
25、他常常在星期天帮助别人，甚至过年休假也不例外。
26、这是一种助人为乐的美，同样，这也是我们生命中不可缺少的一部分！(篇三：助人为乐的同桌作文)我的同桌个子高高的，他十分爱助人为乐。
27、D.微笑面对生活的人，不仅排解了自己的烦恼，而且赢得了整个世界。
28、一边想着一边上了一辆公交车——我准备去公园玩。车里原本空荡荡的，过了几站，车上便挤满了乘客，有一位身穿黑色大衣，头发花白的老爷爷最后上了车，因为人太多，他没有座位坐，他用双手扶着车上的扶手，但还是随着汽车的晃动左右摇晃着，好像随时都有可能摔倒在地上。这时，我的脑海里浮现出刚才那位少先队员的行为。顿时，我知道我该怎么做了。我立刻起身，把老大爷扶到自己的位置上对爷爷说：“爷爷您请坐！”
29、我在众人不解的目光里，朝老爷爷跑去。来到三轮车旁，我毫不犹豫的用手撑起三轮车的后面，使劲地推。好沉啊，老爷爷怎么推的动呢？真累呀，看着老人不解的目光，我偷偷的笑了。过了一会，车子在我和老爷爷齐心协力下，终于把车推上了斜坡。
30、②形容词；不行。因为该词生动形象地描写了……生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。
31、9)人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚