1、这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。
2、大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个办法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。
3、凡事都要遵循自然规律，不要多此一举，否则会弄巧成拙。
4、那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。画蛇添足的成语故事12出处《汉书·杨敞传》
5、那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”
6、 文例性材料。如小寓言、小故事、小诗、小散文诗、小哲理诗等。
7、 蓄势引申式。这种结尾不是对全文内容直接进行评述、总结、概括或点示，而是宕开一笔，深化一层，将全文的内容引申到一种深刻的意义或深化的意境中去。可以说，在这样的文章里，全文的铺叙、描写，都是为了结尾那含义深刻的“一刹那”，都是为结尾“蓄势”。
8、“住嘴！”铁罐恼(ｎǎｏ)怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
9、开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”
10、胡卜的。蛇脚还没画完，另一个人已经把蛇画好了。那人一把夺过酒壶说：“你这画的是什么玩意，有谁见过长脚的蛇？没说的，这酒应该是我的了。”说完，一仰脖子，痛快地把一壶酒喝了个底朝天。
11、要喝就喝个痛快。给一个人喝才过瘾呢!”大家都这样想，可是谁也不肯放弃这个权利。另一个提议说:“这样吧，让我们来个画蛇比赛。每个人在地上画一条蛇，谁先画完，谁就喝这壶酒。”大伙儿都赞成这个办法。
12、(4)古代寓言不仅要读现代版本，也可以结合文言文版本一起阅读。
13、(3)学生交流∶当时的吴国一心想吞并楚国，两国之间经常爆发战争，老百姓的生活苦不堪言。如果有人当面劝阻吴王，是要被处死的，而且吴王也不一定听得进去。所以，聪明的谋士们就想到用故事来劝阻吴王。故事虽小，寓意却深，吴王是个聪明人，果然悟出了其中的道理，及时打消了攻打楚国的念头，也保存了吴国的实力。你们看，"通过故事讲道理"的方法是不是很巧妙?
14、这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。如“当我面对____________的时候”，可以填上“虚荣”，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；又如“寻找心灵的伊甸园”“寻找人生的方程”“我好想有一片蓝天”等，用的也是此种拟题法。
15、哥哥让我端(duān)端正正地举着“大蜻蜓”,他拿着线轴(zhóu),飞快地向前跑,边跑边放线。等他喊一声“放”,我赶紧松开手。哥哥拽(zhuài)着风筝又跑了一阵才收住脚,我们的“大蜻蜓”已经稳(wěn)稳当当地飞上了天空。它那两对大翅膀微微地呼扇着,两只眼睛骨(gū)碌(lū)碌直转。
16、一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。
17、当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，千万不能写！因为别人也可能一下子就想到了。稍加思索所能想到的内容，最好也不要写！保证选材的独特性，有个很简单的操作方法，那就是将你接到题目后最先想到的两个材料抛弃不用(因为这些材料也会是别人容易想到的)，启用第三次想到的材料。考场上，你花上3—5分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的发明。