1、——戴叔伦《客夜与故人偶集》满目飞花万点，回首故人千里，把酒沃愁肠。——葛长庚《水调歌头·江上春山远》浮云游子意，落日故人情。(交友的名言警句诗句)。
2、我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发。
3、(经师人师)经师：研究或传授孔家经典的学者；人师：教人怎样做人的师表。指教授经典学术的学者和造就人才道德的老师。
4、生：交朋友要有选择，因为“近朱者赤，近墨者黑”。
5、夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。《淮南子》
6、碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
7、君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。
8、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)
9、良好的品格是人性的最高表现。良好的品德不仅是社会的良知，更是一个民族的动力；因为世界主要是由美德统治的。梅耶的历史。
10、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(唐·王维)
11、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。庄子
12、友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。——克伦威尔
13、友谊--是使青春丰富多彩的，清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。
14、友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。——爱迪生
15、看详细(人际·沟通|交友)合意客来心不厌，知音人听话偏长。
16、—欧内斯特•海明威(ErnestHemingway)
17、—罗伯特•蒙大维(RobertMondavi)
18、那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。－(希腊)伊索
19、写一段自我介绍或为你的朋友写一段介绍，增进彼此的了解，不少于400字。
20、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
21、八拜之交：“八拜”本指古代世交子弟见长辈时的礼节，后指好友相约结拜的兄弟姐妹的关系。
22、(师道尊严)本指老师受到尊敬，他所传授的原理、知识、技术才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、肃静。
23、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。别林斯基
24、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊敬。——陀思妥耶夫斯基
25、七年级上册语文8课《〈世说新语〉二则》预习+教案+课件
26、白话译文：交朋友的时候，一定要守信用、讲诚信、重承诺。
27、结合下发的资料和自己搜集的资料，探究什么是“朋友”。
28、友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。——卜伽丘
29、出处：元·马致远《汉宫秋》第二折：“我不信你敢差排吕太后，枉以后龙争虎斗，都是俺鸾交凤友。”
30、刎颈之交：那怕砍头也不变心的朋友。《廉颇蔺相如列传》里有：“卒相与欢，为刎颈之交”句。“刎颈之交”亦可谓“生死之交”。
31、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的幸福。
32、师：其实你身边有足够的朋友可以选择，网络往往在想象中美化了对方。
33、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
34、秋坐金张馆，繁阴昼不开。空烟迷雨色，萧飒望中来。翳翳昏垫苦，沉沉忧恨催。清秋何以慰，白酒盈吾杯。吟咏思管乐，此人已成灰。独酌聊自勉，谁贵经纶才。弹剑谢公子，无鱼良可哀。苦雨思白日，浮云何由卷。稷契和天人，阴阳乃骄蹇。秋霖剧倒井，昏雾横绝巘。欲往咫尺途，遂成山川限。潈潈奔溜闻，浩浩惊波转。泥沙塞中途，牛马不可辨。饥从漂母食，闲缀羽陵简。园家逢秋蔬，藜藿不满眼。蟏蛸结思幽，蟋蟀伤褊浅。厨灶无青烟，刀机生绿藓。投箸解鹔鹴，换酒醉北堂。丹徒布衣者，慷慨未可量。何时黄金盘，一斛荐槟榔。功成拂衣去，摇曳沧洲傍。
35、(开头)建议用一句诗或名言警句开头，能迅速吸引注意力。
36、忠诚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的叛徒。印度谚语
37、相知无远近，万里尚为邻。交友是一门艺术，要求既满怀热情，又极有分寸；既真诚坦露，又不无含蓄；既亲密相处，又有礼有节……友情不是服从，朋友的见解、行为，决不能代替你。
38、(严师益友)严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和伴侣。
39、幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。
40、物以类聚，人以群分。友不在多，得一人可胜百人；友不论久，得一日可逾千古。
41、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
42、友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基
43、生：《九月九日忆山东兄弟》最后两句是“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。
44、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。
45、朋友是最宝贵的社会财富，友情是最希缺的不可再生资源。
46、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
47、拿破仑说：“我结交奉承者，从来没有想到结交朋友……”，于是，他在一个布满乱石的小岛上孤独地度过余生。圆滑的人，不可深交。
48、柔和的态度对于一颗被人轻蔑的心的确是很大的安慰。
49、 ２．培养和提升语文能力。语文能力是提高语文素养的核心，语文能力的养成离不开语文知识的积累，语文知识作用于语文实践的方式，指导学生听说读写实践活动。统编本教材综合性学习中涉及的传统文化内容不仅能让学生认识到中华优秀传统文化的博大精深，并能从中汲取民族文化智慧。统编本教材综合性学习中呈现的中华优秀传统文化知识和活动任务中，要求学生搜集、阅读和整理的中华优秀传统文化知识。这一内容设计的目标是通过学生对语文知识的掌握和综合运用来提升学生语文能力，最终达到提高语文素养的目的。
50、以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。——西汉刘向《战国策·楚策一》
51、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝－独立思考和对真理纯洁的爱！
52、北堂千万寿，侍奉有光辉。先同稚子舞，更著老莱衣。因为小儿啼，醉倒月下归。人间无此乐，此乐世中稀。
53、——春秋孔子《论语·学而》白话译文：交朋友的时候，一定要守信用、讲诚信、重承诺。以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。
54、出处：南朝·宋·颜延之《吊张茂度书》：“言面以来，便申忘年之好。比虽艰隔成阻，而情问无睽。”关于交友的诗词、文章、名言警句、成语典故和其他材料有什么人生交契无老少，论交何必先同调。——杜甫
55、 许多学生对于“引”是颇费心机的，但对于“证”则往往不够重视；只“引”不“证”，犯了“观点加引语”的毛病。其实在运用引证法时，找到确切的理论根据是可喜的，但论据本身只是一种材料，它不能代替论证。缺乏论证分析的过程，文章势必苍白无力。因此，在列出理论根据之后，一定要恰当地加以阐述，要引而有证，引而有说，阐明引用资料的目的，讲清所引用资料的意思，将其与观点紧密联系起来。 怎么用好引证法呢？ ①所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。 例如：强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。”强调志向高洁远大，要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”，某同学沉湎于上网，要选用“玩物丧志”，某同学不能持之以恒、一暴十寒，要选用“有为之人立长志，无为之人常立志。” ②要简洁，不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的话，自己的话应是议论的主体，应是全文最醒目的部分。过多的引文，很容易将自己的分析淹没。 ③要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均准确无误；间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。
56、书秃千兔毫，诗裁两牛腰。笔踪起龙虎，舞袖拂云霄。双歌二胡姬，更奏远清朝。举酒挑朔雪，从君不相饶。
57、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。－(明)冯梦龙
58、1人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。《雁门集》
59、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
60、(自得门生)自得：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座主的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
61、——元萨都剌《雁门集》白话译文：人生最可贵的事情是能结交得到知己，萍水相逢也能比骨肉还亲。悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。
62、莫逆之交：意谓彼此心志相通，情投意合。《庄子·大宗师》：“三人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”
63、君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。
64、人生交契无老少，论交何必先同调。－(唐)杜甫
65、最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露和纯真的赞美。
66、(很多世代之师)生生世世的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
67、生：像两个君子合在一起，相互结交，这就是“友”。
68、(不悱不发)悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
69、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。——马克思
70、真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。
71、(高业弟子)高业：高才，对别人学生的敬称。学业优秀的学生。
72、——战国屈原《九歌·少司命》白话译文：在悲伤的事情也莫过于活生生的别离，再快乐的事也莫过于新相交的知己。与朋友交，言而有信。