1、3)儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力！
2、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
3、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
4、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
5、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林
6、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
7、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。幼儿园教育格言教育为公以达天下为公。
8、时间过得真快，不知不觉，我在幼儿园走过了7个春夏秋冬。回想7年前的我，也如同孩子一般，幸运地成为了一名幼儿教师。
9、在这段话中讲了由于父母不能均爱，而导致了子女落得个不好的下场的例子，例如，共叔段母亲的溺爱造成了他的死;赵王如意由于父亲的宠爱导致了他的被杀。
10、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
11、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
12、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
13、 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
14、 宋娟，1999年毕业于山东省幼儿师范学校，在济南市槐荫区机关幼儿园已经工作了十八个年头，怀着对教育事业的追求和热爱，始终能做到“爱园如家，爱生如子”，认真、严谨、细致地对待工作中每一项任务，时时处处起到了优秀d员教师的模范带头作用。
15、知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
16、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
17、 8) 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
18、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
19、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
20、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
21、如果把学生热情激发出来，那么学校所规定功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
22、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
23、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
24、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
25、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
26、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
27、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
28、艺术在朝圣的路上，探访现实当中未知的一座座殿堂，走向一个同过去有着天渊之别的未来。
29、 每天一两个小时武术课：武术基本功、少林拳、五禽戏、太极基本功。动静结合，强身健体。
30、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
31、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
32、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的.心态面对幼儿。
33、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
34、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
35、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
36、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
37、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
38、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
39、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。