1、玩法：教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给小朋友，小朋友将卡片举在胸前，然后在桌子上找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊。(游戏过程中，教师要注意观察小朋友能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的小朋友再次比较)。
2、从100开始，逐次减去便得一串取胜的数：这串数很好记住，并且推开始说，谁就可以获胜。不过，要是开始说的人不知道这个窍门，你就随时可以占领取胜的数，一步、一步，数到
3、看课件：生活小故事(顺序：家-交通-银行-超市)
4、可是去别人家里做客，是有一定的要求的，有没有哪个宝宝来说一说?(让小朋友自由讨论，分别请宝宝说一说)
5、要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
6、制作方法：按照下图所示制作章鱼形状，下面写好数字。每个数字下粘一根绳子作为章鱼触须，穿上串珠
7、5)和这四张卡片可排出能被2整除的二位数？(这题中的数字任选，看宝宝年龄)宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。
8、草地上先跳来了2只小兔子，又跳来了3只小兔子，现在，草地上一共有几只小兔子?
9、玩法：用橡皮泥搓出数字形状，并摁在硬纸上，在方格里填充对应点数
10、两个骰子，铅笔，空白纸，蜡笔和下面这张空白果倍爽Pouch袋(自己画一张就行)
11、幼儿个人自选操作：设计电话号码、测量身高、连线和排排坐
12、一个数字转盘、大鼓一个、1—4的数字卡若干
13、爸爸忙一把拉过我，说：“请老师收下这个小子吧!”孔老师摸摸我的头，又点了点头，说了一声：“那行，明天带到学堂中来吧!”飘然而去。
14、后面还有许多的难关等着我们呢，我们还要继续努力，学习更多的本领，解决更多的难题!幼儿数学游戏活动方案2活动目标
15、(答得多又对的为胜，可以得到老师的奖励)幼儿数学游戏活动方案5活动目标
16、师：好，让我们开着火车去小明家里吧。(播放背景音乐，开火车去小明家里)
17、师以警察身份引出话题，引导幼儿对违反交通法规车辆展开讨论。
18、利用课件重新让幼儿温习了生活中的数字场景，进一步让幼儿感知数字在生活中的运用，体验数字与人们日常生活的密切。
19、师：宝宝，小明家已经到了，我们到站了，要下车喽。我们先来敲敲门，然后呢换好鞋子，进小明家里。
20、数字连线：在黑板上写一些数字，孩子把数字从头到尾按顺序连起来，就变成一个个不同的图案。妈妈可以设计些小朋友喜欢的形状和图案。
21、玩法：将零散的彩色不织布与底座上的点标对应，完成数字拼图。