1、悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。(龚自珍最短的5首诗)。
2、过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 文天祥(龚自珍最短的5首诗)。
3、儿子书来，乞稍稍北，乃进次于雄县；又请，乃又进次于固安县。
4、我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街。”
5、出都日，距国门已七里，吴虹生同年立桥上候余过，设茶，洒泪而别。
6、在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。
7、(说明)试题考查考生辨析和修改病句的能力。正确选项是D项。A项、B项和c项都存在错误，但病句类型有所不同。A项的错误是主谓搭配不当。句子的主语是“他”，谓语是“充满着辩证法”，显然不恰当。正确的说法应该是“他关于本体论问题的论述中充满着辩证法”。B项的错误是语序不当。“不仅……而且”作为一对关联词语，所关联的成分应该在同一个平面上，本题中“不仅”和“而且”关联的对象是“艺术活动是富有创造性的”和“技术活动也是富有创造性的”，因此要把“不仅”放在“艺术括动”前面。C项的错误是成分残缺。“就其章节设置、阐释深度等方面”是个介词短语，后面缺少了动词性成分“来说”或者“来看”。直接补上，则该句变成正确的句子。
8、“黑——呀！”孕妇在黑暗中小声嘟囔，声音有点颤，宛若幸福的呓语。
9、(1)(4分)第三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，而第二联中“思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化。第二联插入三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致。
10、B.古人在“赋诗言志”时所言的志，往往不为原诗所具有，而是赋诗者采用断章取义的办法，寄托在诗中某些句子之上的。
11、送我摇鞭竟东去，此山不语看中原。(别西山)翠微山在柘潭侧，此山有情惨难别。
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13、“孔雀东南飞，五里一徘徊。 ‘五岁进小学，九岁入省中，十五游南大，二十研究生。此生条件好，工作不愁找。东家婆也夸，西家婶也赞。姐弟笑盈盈，父母乐呵呵！’好事人相承，传遍南京城。”
14、霜降过后,暮秋时节。秋冬相交，初冬的脚步近了！
15、④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源)
16、例3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
17、A．休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京到地方任职；安禄山叛乱后，他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。
18、每章第一句以月起兴，第二句写她的容色之美，第三句写行动姿态之美，将皎洁的月光和姣好的美人联在一起，犹如一幅月下美人图，且句法独特，拗拗折折，朦朦胧胧，缠缠绵绵，别具一格。
19、与爱因斯坦更个性化的独自研究不同，玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。他不但有革新的勇气，更是一位伟大的伯乐。他为量子物理学培养和组织了一支创新发展的队伍，人们称之为“哥本哈根学派”。后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员。
20、这个开头由情景入手，化用杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，自然引出对落叶的联想，然后再引用龚自珍的名句，恰当地诠释了“快乐幸福与我们的思维方式”这一哲理话题的内涵。这样处理，使文章在开头便显得意蕴深刻，诗意灵动，从而避免了“开门见山”式说理可能会有的干巴枯燥。
21、美国一位学者指出，假如单以字面意思理解杜甫的《江南逢李龟年》，不过是：“我在岐王和崔湜(丁按：崔湜误，应该是崔湜之弟崔涤)那里经常看到你，听到你唱歌，现在，在晚春，我在江南又遇到你了。””(宇文所安《追忆》)如果是这样，不要说是好诗，就连诗都算不上了。
22、下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
23、(3)选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段
24、我赞同浦起龙的观点。杜甫是十四五岁时活跃在岐王宅、崔九堂的青年才俊。“斯文崔魏徒，以我似班扬”，可见，当年杜甫已经在诗坛崭露头角。虽然《江南逢李龟年》“(寻常)见”、“(几度)闻”，可能暗示李龟年当年是台上明星，杜甫跟他有一定差距，但也不必把杜甫想象得太低。“性豪业嗜酒，嫉恶怀刚肠。脱略小时辈，结交皆老苍”的杜甫，未必太把李龟年当回事——不然，他为何没有像写公孙大娘剑器舞那样，也浓墨重彩写一写李龟年的歌唱艺术呢？
25、永遇乐(千古江山) 辛弃疾
26、昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。
27、这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。龚自珍论诗曾说“诗与人为人外无诗，诗外无人”(《书汤海秋诗集后》)，他自己的创作就是最好的证明。
28、有女同车，颜如舜华(huā)。将翱(áo)将翔，佩玉琼琚。彼美孟姜，洵美且都。
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30、从弟景姚，以丹阳丞驻南河，予到谱，馆其廨中。
31、“我没请你，你倒请我了！”他说。(来源:学#科#网Z#X#X#K)
32、(吾女阿辛书冯延巳词三阕，日日诵之，自言能识此词之旨，我竟不知也。)卿筹烂熟我筹之，我有忠言质幻师：观理自难观势易，弹丸垒到十枚时。
33、C．“故事”有多种含义，也指一种文学体裁，文中用以表示旧日的典章制度。
34、阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(2007年海宁卷)
35、古人写诗做文都很讲究章法，每一首(篇)诗文都有其完整的行文结构与写作脉络，再加上古诗文本身言简意丰、音韵和谐，套用古诗文来铺设文章的行文结构，不仅能使文章层次分明、结构清晰，而且更能给人以典雅优美的感觉，能够在最短时间内打动读者。这一点，湖南高考优秀作文《琵琶行之父母有情》做出了很好的示范。白居易的《琵琶行》以琵琶女的演奏贯穿全篇，将乐曲的情调与演奏者、听者的情绪融为一体，又以琵琶女自叙身世和诗人倾诉郁闷相映衬，其行文结构与情感抒发融合无间，曲尽长篇歌行体诗歌之妙。《琵琶行之父母有情》这篇作文妙就妙在直接套用白诗的结构形式，将《琵琶行》一诗中有关音乐描写的诗句，直接抽取出来、编织出全文的行文结构：
36、D．到孔子时代，新音乐逐渐兴起，古乐逐渐失传，由此造成诗与乐分家，《诗经》也就变成纯粹的语言文学作品，而与音乐无关了。
37、(摘编自《中国真菌学先驱——邓叔群院士》)
38、每天两节体育课，每节半小时，儿童除了日常玩耍还配合蹲起运动，一有强身健体功效，二可提升内在阳气。
39、这是一首月下相思的爱情诗，描写了月光下一个美丽的女子。
40、(爱读经)读经机(国学机)系列由王财贵教授唯一官方指定国学机儿童启蒙早教机，由北京文礼经典文化公司倾情出品。官方授权正品保障，全方位采用王财贵教授的读经教育理念；爱读经便携式读经机汇聚业界一流的设计师、生产商，音质上乘，方便简洁，做工精致，被视为胎教、早教、启蒙教育中的精品。顶级音质让您感受国学的经典魅力，精致小巧方便携带，随时随地听国学。为孩子请一个最好的‘家教’，送孩子一份最好的礼物。
41、野有蔓草，零露漙(tuán)兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。
42、怎么会是母亲呢!在回家的路上，守明一直没跟母亲说话。