1、日日夜夜~~~~每天每夜。形容延续的时间长。
2、花(团)(锦)(簇)花(枝)(招)(展)花(好)(月)(圆)花(言)(巧)(语)
3、一字一句~~~~①每字每句。②形容说话清楚从容。
4、学好成语，不仅需要多记，更重要的是明白每个成语的意思，能够正确应用到作文里。给孩子买一本成语词典，放在手边，随时可以学成语哦！
5、死气沉沉~~~~形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。
6、三长两短~~~~指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。
7、李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，我国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
8、白：白璧微瑕白驹过隙白日做梦白手起家白头偕老
9、 “浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样广，使整个森林都浸染在雾中。
10、亭亭欲立(玉)换然一新(焕)小心奕奕(翼翼)五采缤纷(彩)心扩神怡(旷)
11、因为海底高低不同，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
12、栎树：乔木或灌木，叶子有锯齿或分裂，种类很多。
13、这两首古诗都抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的情感。
14、花坛：种植花卉的土台子，四周有矮墙，或堆成梯田形式，边缘砌砖石，用来点缀庭园等。
15、作者以回忆的语气来写这段小学的经历。根据课文内容，可分为掌声前的英子和掌声后的英子两部分，因为课文提到，有了掌声鼓励后的英子“就像变了一个人似的”。课文通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。
16、这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的的感情。
17、文中“不假思索”一词在文中的意思是：不经过思考，脱口而出的。这个词形象地反映了“有了危险，应该让别人先出去”这样的意识已经扎根于女孩的心中，变成了她理所当然的行为，课文的感人之处也在于此。
18、试探：用含义不很明显的言语或举动引起对方的反应，借以了解对方的意思。
19、谈何容易~~~~原指臣下向君主进言很不容易。后指事情做起来并不象说的那样简单。
20、七零八落~~~~形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。
21、悠然自得~~~~悠然：安闲舒适的样子；自得：内心得意。形容神态悠闲、心情舒适。
22、释义：形容文章公式化。也比喻完全按老一套，没有任何变化。
23、如此而已~~~~如此：象这样；而已：罢了。就是这样罢了。
24、牵牛织女~~~~指牵牛星、织女星。亦指古代神话中的牛郎、织女。
25、通过“奋力”“一会儿......一会儿”“爬呀爬”“终于”等词语体会他们登山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神。“居然”的意思是出乎意料，爬天都峰对老人和小朋友来说，都是很难的事情，但是他们做到了。原因有两个，一是他们个人的奋斗和努力。二是能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。这也是课文最后一句话的含义。
26、金：金榜提名金碧辉煌金蝉脱壳金科玉律金玉良言
27、呕心沥血~~~~呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
28、这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。故事主要通过对话展开情节、推动故事的发展，这是本课表达上的特点。
29、悠悠忽忽~~~~形容悠闲懒散或神志恍惚的样子。
30、习作要求：充分发挥想象，想象动物之间可能发生的事。
31、很多个奇怪字
32、死得其所~~~~所：地方。指死得有价值，有意义。
33、 “抽出”是长的意思，但用“抽出”，就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，很生动形象。
34、滚滚红尘，千奇百怪的路上，充满了悲欢离合，洋溢着喜怒哀乐。
35、一(毛)不(拔)一(丝)不(苟)一(成)不(变)一(尘)不(染)一(言)不(发)
36、天高地厚(远)有的放矢(无)心腹之言(患)言之成理(有)千虑一得(失)
37、“夏”：夏雨雨人、夏日可畏、春风夏雨、用夏变夷、夏五郭公、夏虫不可以语冰
38、高山流水崇山峻岭大好河山山高水长山穷水尽山高水险
39、花(红)柳(绿)神采(奕奕)(鹤)发(童)颜