1、 11月27日下午，竹市镇中心小学各班开展了预防校园欺凌安全教育主题班会。该中心小学副校长殷鹏通过校园广播来讲解校园欺凌的概念、校园欺凌的各种表现行为，并结合现实典型的案例让学生们进一步认识了校园欺凌的危害性和怎样应对身边防欺凌的方法。随后，各个班主任还通过ppt、视频等多样化形式，引导学生们绝不欺凌弱小，如果看到校园欺凌行为发生立即主动制止，或者报告老师解决，同学之间要友好相处，拒绝暴力，争做健康阳光的学生。
2、校车司机必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》及有关交通安全管理的规章规则。
3、 以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
4、◆前言：2020年元月中下旬，当新型冠状病毒感染的肺炎疫情从武汉蔓延袭入江西的时候，正值各级各类学校放寒假，而有一个特殊的群体正在学校里准备喜迎春节，他们就是南昌十七中西藏班的学生。突如其来的疫情改变了所有的计划和安排，一场“战疫”由此拉开……该日记记录下了1月20日至5月11日西藏班每一天的战“疫”工作。◆大事回眸： 1月24日，江西省启动重大突发公共卫生事件一级响应。 2月4日，南昌市教育局d委书记、局长谢为民，市教育局d委委员、副局长付青岚莅临学校，看望慰问留校西藏班学生，指导新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控工作。 2月10日，江西省委常委、宣传部长施小琳一行在省委教育工委书记、省教育厅厅长叶仁荪、副厅长刘菊娇的陪同下莅临南昌十七中指导调研新冠肺炎防控工作。当日，“停课不停学”线上教学工作正式开学，西藏部组织校内128名学生和离校在家102名学生通过“赣教云-江西省中小学线上教学平台”按计划开始学习。 2月18日，南昌市确诊病例到达峰值230例。青山湖区湖坊镇d委副书记谌志强，在该镇新村社区d支部书记汪永红等干部的陪同下来到我校，代表镇d委和政府向西藏班捐赠了一批酒精、消毒液等防疫物资。这是疫情爆发以来我校第一次收到社会捐赠的防疫物资，此时也是疫情最严重，防疫物资供应最紧张的时刻。 2月24日，藏历铁鼠新年。中共南昌市委常委、统战部部长乐文红莅临我校看望慰问西藏班学生。南昌市委统战部副部长、市民族宗教事务局局长黄文，南昌市教育局d委书记、局长谢为民，南昌市民族宗教事务局副局长谭三国，南昌市教育局d委委员、副局长付青岚等领导陪同看望。 3月12日，江西省11个设区市100个县(市、区)住院确诊病例全部清零。目前，江西省无新冠肺炎确诊病例、无疑似病例、无住院病例。我省由重大突发公共卫生事件省级一级响应调整为省级二级响应。 4月7日，全市高初三年级和中等职业学校毕业年级返校学习，2017级西藏班复课，35名请假离校的同学返昌返校。 4月28日，西藏自治区招生考试委员会办公室发布安排：西藏自治区中考时间为7月18-20日。 5月11日，学校初高中非毕业班学生正式返校复课，西藏班66名请假离校的同学回到阔别三个多月的校园，开启新的学习生活。
5、其次幼儿教师只有爱孩子才能教育好孩子，苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过："没有爱就没有教育"。爱是一种无形的力量，爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应在充满爱的环境中理解教育。在幼儿教育中，各种教育手段的运用固然很重要，然而创造良好的精神环境更为重要，爱是最有效的形式。年幼的幼儿园孩子感受到的只有教师为他们创设的爱的环境，感受教师对他们的爱，对他们情感的给予，而体会不到知识和良好习惯养成的重要性，这些的获得是以爱心为基础，以师爱为媒介获得的，教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质，因此借助师爱创设的精神环境对幼儿实施教育十分重要。教师有爱心便能为孩子创设良好的氛围，使幼儿产生安全、愉快、用心的情感与心理状态，促使他们乐于去观察、尝试、探索与创造，从而发展他们的智力。
6、 ⒋每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。
7、 与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。
8、●注意观察了解幼儿的活动情况，根据幼儿不同特点，灵活地运用教育方式，进行有针对性的个别指导和帮助。
9、 在省级以上刊物发表的每篇按稿酬的300%记奖。
10、 １、由原料到成品实行“四不”制度：采购员不买腐烂变质的原料；加工人员(厨师)不用腐烂变质的原料；营养员(服务员)不卖腐烂变质的食品。
11、 在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，师德建设面临着新的挑战，在人们的价值观念多元化的影响下，师德建设出现了许多新的问题，深化教育改革，全面推进素质的形势对师德建设提出了新的要求。因此，我们要按照江泽民总书记提出的“三个代表”的要求，切实加强师德建设，使广大教师真正“作为人类‘灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表”。
12、平时，我总会在工作之余，订阅和教育教学有关的报刊杂志，学习和教学相关的文章，提高自己的业务水平。作为一名语文教师，我认为不具备较深的文学知识，上课时就无法做到得心应手。因此，在提高自己业务水平的同时，我参加中文专业的函授进修，以此提高自己的文学修养。
13、幼儿园要制定教育教学管理评价奖励办法，对在活动设计、环境创设和自制玩教具、活动组织、幼儿心理研究等保育教育方面取得突出成绩的优秀教师进行表彰。
14、 此次活动，由该校教导处谢主任主持。交流会上，各位班主任结合自己的班级情况和工作经验，用一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。他们的发言热情洋溢，饱含深情，特别是该校的优秀班主任谢老师以“走情感路线——做孩子们的妈妈”为主题，结合自身经历，娓娓动听地讲述了她在班级管理中的独特做法，引起在座的老师们内心强烈共鸣。
15、做为一名幼儿园骨干教师，我除了要严格要求自己，还要带好身边的年轻教师。近几年来，我的搭档都是领导分给的新上岗教师。我都要从零带起，手把手的教。现在带的这个班，两年内新老师就换了三位。保育员赵燕年纪大，怀孕后回家保胎，临时找不到替班，园里决定保育工作分别由保健室每位保健医各下班一个月，汤老师身体不好，每学期分别都要请一个多月回家静养，在此期间，我不分早晚班，每天都是全天带班，并适时安抚家长，博得领导和家长的认可。有的家长找到我，要求找园长为班级固定教师，保育员，我深知领导的难处，都被我好言劝服了，班级的家长说：只要刘老师不走，我们就一直在这个班。
16、６．提高警惕严防坏人破坏，除本园工作人员、幼儿及家长，未经联系一律不准入园。
17、 每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。
18、师：你们手头有一个字打错了，在第四小节。(生：弯。应该是“湾”。)为什么？(生：这里是“海湾”，应有有水部。)对的。还有两个字读音，“这(zhè)头”，“那(nà)头”；应该读成“这(zhèi这一的合音)头”“那(nèi那一的合音)头”。第三小节开始“后来啊”，这里的“啊”要读成“yā”。来试一试。(生：“我在这头，母亲在那头”。“后来啊”)
19、关爱每个孩子，其关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好；其熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能；其平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。
20、师：大家注意了啊，这位女生提了两点建议：一是语速更慢一些；二是关键词要作一些强调。你示范一下？
21、 本次活动是我园师德师风建设活动走向深入开展的重要一环，让老师们对师德师风内涵有了更深入的理解，自觉践行师德规范，树旬邑县幼儿园幼儿教师新风尚。
22、在工作中容易出现负面情绪，有时候会影响教学。
23、我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开心也有难过。
24、 会上，张玉龙主任反馈了督导组对我校复课教学意见，要求全体老师对照反思，抓好整改。王伟华副校长结合意见提出要求：一是面对我校学生基础薄弱实情，学困生多现状，各位老师要重新思考复课策略，复课要降低坡度和起点，做实做好学生的“双基”；二是教学中要宜用激励法教学，让学生由“要我学”变为“我要学”情形。做到提高中等生，抓好临界生，转化学困生，顾及全面，获得整体提高的效果。三是老师应加强学科资源的收集与整理，复习资料要吻合学情，做到增效减负，分类施教，分层推进，稳步提升。四是所有老师要振奋精神，鼓足干劲，认真领会执行督导组的指导意见，使得我校的复课工作发力有效，最后出现成效。
25、●热情接待幼儿和家长，了解幼儿健康及情绪情况。
26、通过幼儿园、教师个人的剖析和做出的整改措施，幼儿园在师德建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，师德师风整体状况得到明显好转，涌现出爱岗敬业、爱生如子，教书育人、刻苦钻研的保教人员，整个幼儿园呈现出一片和谐的气氛。
27、水杯 1次/日 消毒柜消毒45分钟
28、1月31日周五晴南昌市确诊病例共83例 南昌市教育局发布《2020年春季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》，西藏部根据方案发布《西藏部“停课不停学”教育教学方案》。
29、 ⒉每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。