1、有次，我随手把小诺一放在桌子上的肉片捡起来吃掉了。
2、童年，是每个人在成长过程中都曾经有过的。有的是欢乐的童年，有的是悲伤的，而我是在一个欢快的童年中成长的。
3、所谓阿姨，其实是我家二表妹，一个年轻漂亮的小姑娘，她比我小11岁，比诺一大20岁，与小诺一玩爽时心理年龄估计也就6岁。额，看官们可以算出我是31岁才生的小诺算是老来得女，异常宠爱。
4、童年，一首欢乐的歌，一个美好的梦，一杯或苦涩或香甜的咖啡。在记忆长河中，童年就好似一个虚幻缥缈的传说，让人亲身经历，永不忘记。童年的事，最最精彩，最最幼稚，也最最让人感到历历在目。
5、因为外婆家和爷爷家有差不多10分钟的车程，我们经常是两边轮流住。
6、一天，阿姨想起小时候一件趣事，一个小朋友上厕所掉进了马桶里，她就把这事当成笑话讲给小诺一听。我阻止她，我觉得小朋友不用听这种故事，会有厕所阴影的，加上小诺一本身有点便秘。
7、文章的开头对于文章整体有着一个至关重要的作用，我们需要设置一个既能统领全文又能吸引读者的开始。有着点题的作用。
8、毛驴也是神仙儿子从幼儿园带回一张家园调查表，儿子回答我做记录，当回答完八位神仙的名字后，我表扬了他，谁知，他却说：“妈妈不对，还有一个”。我又同他扳着手指数了一遍说：“没有了，就这八个”。“还有一个叫驴的”全家人听后哈哈大笑。
9、啊，童年！忘不了，家乡的小河，更忘不了，童年时那些快乐的事！
10、在北海银滩上，各种各样的贝壳随处可见。退潮的时候还可以拾到五颜六色的珊瑚。我光着脚，卷起裤角，下海拾珊瑚。光溜溜的脚走在坚硬的石头和锋利的贝壳上，让人觉得一阵阵刺痛。上来后脚不知不觉多了几道伤痕。我们在海边捉了很多小鱼小虾还有各种各样的海螺。玩累了，乘着海风，用手做枕头，躺在软软的沙滩上，美美的睡上一觉，甜甜的进入梦乡，醒来时已是黄昏，红日西垂，海面上泛起了一层层金色的涟漪。我把小手放在海水中，让海水从手指缝中流出，痒痒的。这时红日已回家了，我们也该回家了，可我还在想着柔柔的海风，软软的沙滩……
11、有一天小诺一跟阿姨去沙县吃早餐，旁边坐了一个小姐姐，在吃“好多鱼”。
12、不知过了多久，该洗好了吧。我打开洗衣机，碗都碎了！我惊呆了，心想：碗怎么会烂了呢？妈妈每次都是这样洗衣服的呀，怎么都没有烂，碗怎么就会烂呢？我百思不得其解。
13、(6)先声夺人开头法：“哈哈……你小时候吃西瓜的样子也太逗了。”小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑，那次吃西瓜的事情真的是太有趣了，你想知道吗？让我来告诉你吧！
14、希希说，爸爸妈妈上班很累，小朋友每天在幼儿园搬那么多玩具，难道不累吗？
15、我跟她说，打预防针其实真的不痛的，一下下就好了。我们大家都陪你一起打，你打一针，妈妈打一针，阿婆打一针，阿姨打一针，大家都打一针。
16、(2)动作描写：写细节、夸张写、生动写、有趣写。
17、我的年纪也大了一天，儿子在玩耍时，发现地上有一根很细很短的头发，问：“妈妈，你的头发掉吗?”我说：“当然掉了。”“为什么?”我随口说：“因为我年纪大了。”儿子拿着他捡的头发：“妈妈，你看这根头发这么细这么短，肯定是我掉的，我的年纪也大了。
18、(2)对比式开头：我童年的趣事太多了，有“老鹰抓小鸡”“吃汉堡的傻事”“半夜惊魂”“白酒惹的祸”“喝墨水时间”……但是，我最难忘的还是“巧吃西瓜”这件事。
19、打闹、捣蛋、争抢、嬉戏、幼稚、无聊、胆小、胆怯
20、想不到，小诺一会说：“外婆不开心，小诺一也就不开心了，妈妈我们下车吧！”
21、点评：这篇记叙文叙述了“我”去海边玩耍的趣事。其中“海水一直荡漾到我的脚边，温情地舔着我的小脚丫，却又怯怯地退了回去”拟人的修辞形象生动的描写了海水，接着还有令人流连忘返的海滩，可是层次不清晰，缺少对这次童年趣事的总结。
22、六岁的丁丁在书房里蹦来蹦去的，搅得一旁看书的爸爸皱起了眉头。妈妈过来拉住丁丁说：“乖，到外面玩去，爸爸在这里看书呢!”丁丁侧过头，看看妈妈说：“不嘛，爸爸在这里看书又不影响我玩!”
23、点评：这是一篇叙事的作文，小作者语言比较简洁洗练，叙事完整、清晰，突出了小作者对于舞蹈的喜爱和那次事件带给给自己的影响，文章开头排比句式的运用突出了童年的快乐。
24、正如，我的父母已过古稀，却还记得我孩时说过的许多没头没脑的话，做过的许多鸡飞蛋打的事，那时，可没有《成长档案》。在他们的心里，三个子女的记忆拷贝了太多，随着年老，时不时交错、混淆，他们得花上一点功夫，偶尔会梳理出一句原声，一个瞬间，再告诉他们的孙子、孙女：“你爸爸，你姑姑三岁时说……”
25、“今天，我不是希希，请叫我小力！”——因为看《汪汪队》太入迷了，希希常常不由自主代入角色，她最喜欢自己是小力。放学路上，要和小伙伴们互相分配角色，始终不愿让出小力，常常不欢而散。
26、实际上这种做法是十分不可取的，孩子会被惊吓，甚至产生恐惧心理，从而变得不敢表达，对孩子的语言功能的发展有阻碍作用。
27、丫丫爸爸给丫丫买了一支牙膏，丫丫很高兴问爸爸：“牙膏是哪里来的，等我长大了我也要买给我的宝宝用”，爸爸回答说：“没事，等你孩子长大了，也是我外甥，我帮你买”，丫丫很认真的说：“我要自己买，那是我的孩子”。
28、结果小诺一快要吓哭起来了，抱着我的大腿叫：“妈妈不要打，阿婆不要打，阿姨也不要打，小诺一自己打就好了，呜呜呜。。。”
29、(3)设置悬念开头法：我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢来告诉你。你听了，保准你喷饭，哈哈……
30、妈妈：小明，你想吃一块甜饼吗？小明没反应，妈妈又问：小明，你想吃一块甜饼吗？小明说：想吃，妈妈。妈妈说：为什幺非要我问你两遍呢？小明：因为我想吃两块。
31、宝宝正在睡觉，一只蚊子飞到了他的屁股上。爸爸赶走蚊子，在宝宝的屁股上抹了些花露水。宝宝惊醒了，大叫：妈妈，蚊子刚才在我的屁股上撒了一泡尿。
32、调皮、诬赖、玩耍、鬼脸、怪样、眼馋、哭喊、卖乖
33、(1)开门见山法：我有一个幸福的童年，童年时的趣事就好像海里的珍珠，天上的星星一样，多得数不清。
34、有一天，在爷爷家，她在前面，走在靠水沟边，边走边说：“我要小心点，不然会掉下去的，哎呀，我又乌鸦嘴了。”
35、在回家的路上，昊昊开心的看着路上开来开去的汽车。突然，小家伙指着路边说：“妈妈，你看地上有很多孔雀。”妈妈很奇怪地朝地上一看，原来是几只跳来跳去的麻雀。昊昊，你可要分清楚，这是麻雀，和长彩色羽毛的孔雀差别太大了。
36、叮叮和妈妈正在做“小鬼当家”评价时，爷爷正在收拾桌子。最后一栏“学做家务”，妈妈和叮叮讨论后认为贴两个比较合适。爷爷插话了：“叮叮，今天的碗你洗了，就给你贴三个，怎么样？”叮叮不假思索地回答：还是贴两个吧。
37、其实这种方法并不妥当，因为孩子会从大人的大笑中受到鼓舞，甚至会错误地以为大人很喜欢自己这样的行为，从而产生了错误的观念，误以为自己说的话是正确的。
38、奶奶和姥姥的区别真有这么大吗？看完给小编个答案呗~
39、文章的主体部分，是文章的主要组成，也是我们表述童年趣事的重要部分，在表述的时候，为了让文章更加生动精彩，我们需要从各个方面去描写这一场景或事件，事情发展总是离不开人的参与，因此我们要从以下几个方面去描写人的现状。
40、爷爷和爸爸不喜欢这个味道，我拿了一小块吃了。
41、孩子小小的脑袋里充满了天马行空的奇思妙想，他们的思维方式不同于大人，并且每个孩子心里的世界都完全不同，孩子的言语是他们内心的反映，通过对他们的言语的了解，可以随之更深入地来了解孩子的内心。比如孩子同样说出“屁”这个词，有的家长会觉得很有趣，有的家长会觉得很粗俗，但这些反应都包含了家长们的主观感受。想要真实地理解孩子这样表达的真实含义，还要客观地结合当时的情境和孩子的用意。比如，“这些算个屁！”和“屁是怎么产生的呀？”这两句话中的“屁”出于完全不同的目的，前者是情绪的宣泄，后者是对相关知识的好奇，当然也就不能一概而论。多去了解孩子言语背后的信息和真实用意，才是理解孩子内心的基础，才能根据孩子言语中想要传达的诉求，从而给予孩子恰当的回应。
42、前天晚上很晚了她还是不肯睡觉，我就拿打针的事来吓唬她了，这事是我做的不对，我进行了反建设作用。后来聊着聊着居然话题的主控权被小诺一拿走了。她说小朋友说不用打预防针的，大朋友才要打，她还是小朋友，可以不用等，等她长大后再打。为了安抚她有点小激动的情绪，我都顺着她说 是是是，对对对，好好好，快睡觉。然后她自己躲在小床被窝里面悄悄地说：“以后我吃饭都少吃一点，这样我就不会长大，一直都是小宝宝，就不用打预防针了。”
43、“你不要去上班，好吗？求求你了，拜托你了。”小朋友心理变化得很快。
44、脚上长胡子了一天早上，我在厨房做饭，让4岁的儿子自己穿衣服。我在厨房忙的不可开交，儿子在房间里大声喊：“妈妈快来看，我长大了，脚上长胡子了!”我来到儿子的房间，看到儿子正掰着自己的脚趾头仔细地看，“妈妈快看，我的脚上长胡子了，还是白胡子呢!”他指着大拇趾上几根稀疏可见的汗毛说。看着儿子可爱的样子，我哈哈大笑。他却一本正经地说：“妈妈，你笑什么?真的，我脚上长胡子了，还是白的呢，不信你看!”
45、我一边刷牙一边瞪着她，意思是叫她别问了。哪知她还来劲了，一副要给我撑腰出气问个究竟的样子，继续大声说：“说嘛！咋个了嘛？气得那么恼火！”
46、后来，她在客厅和卧室的墙上乱画，特别是我们卧室的墙，已经画出一大片抽象巨作了。
47、盛夏时节，蝈蝈儿的叫声逗引着孩子们。我和小朋友们便提着刚刚扎好的蝈蝈笼，欣然前往了。我们来到了南大沟，沟里的水早已干了，沟壁上长着茂密的草，这里是蝈蝈的王国。黑色的蝈蝈是国王，还有绿色的豆蝈蝈、草蝈蝈……由于这个原因，这里也就成了我们的“殖民地”、我们的“世界”了。
48、(4)引用歌曲或名言开头：“池塘边的榕树上。知了在声声叫着夏天……”我听着《童年》这首歌，不由想起了童年的一件趣事。
49、夏木帆：这首诗告诉我们一定要找个同姓的人结婚(笑cry)
50、评语：文章结构：开头点题——趣事，中间叙述事件经过，结尾照应(呼应)开头，结构严谨。
51、点评：这是一篇记叙文，作者叙述了自己洗碗的事，叙事完整。文章开头将童年比喻成晶莹剔透的“葡萄”，见解独到，别出心裁，又充满童趣。最后结尾部分与第一段相称，做到首尾呼应。
52、当他即将说完之时，他5岁的儿子突然站起来说道：“爸爸，你怎么在这么多人面前撒谎呢？昨天你还在家里说‘这个不识相的村支书终于走了，我再也不用受制于人了。想想跟他共事就晦气，他这个人太不识抬举了。’”
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54、记得三岁那年，爸爸、妈妈带着我到海边去玩，这是我第一次看海。至今给我留下很深的印象。海水是那么蓝，使我觉得翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。海水一直荡漾到我的脚边，温情地舔着我的小脚丫，却又怯怯地退了回去。海，一望无垠，靠在海边的渔船和收网归来的渔夫成了一道最亮丽的风景。
55、记得儿子三岁那年，我在晒衣服，儿子边摆弄着那些大车小车挖掘机边看电视。突然跑到我面前，扑闪着大眼睛问我：“妈妈，很久以前我就想问你了，你不是说咱们人是世界上最聪明的高等动物吗？”“是呀，怎么啦？”“你来看，袋鼠妈妈都长有袋子装她的小宝宝，小宝宝累了、走不动了、要睡觉了就往袋子里一躺，多好哇，人为什么没有？你都说人是最高等最聪明的。”“代鼠不会修房子，找东西吃、去找朋友玩只得把小宝宝带着，怕天敌伤害她的宝宝。”我只得这样回答。
56、巴克老爹坐在公园的长椅上休息，有个小孩站在他旁边很久，一直不走，巴克很奇怪，就问：“小天使，你为什么老站在这里?”小孩说：“这长椅刚刷过油漆，我想看看你站起来以后是什么样子。”
57、昨天晚上虽然下了大雨，可我又想起这事，想起我为月亮不见而着急时，自己也不由难为情地笑了起来。
58、其中一片吃了一口，她就吐出来了，吐到旁边一个小碗里。
59、这件事其实已经过去很多年了，我和那孩子再见面也和以往无恙，但是我还能隐隐的感觉孩子变得小心翼翼，也许这件事在他的心里并没有完全过去。
60、有一天阿姨在厨房切玉米粒，有些玉米粒不小心滚到了地上。
61、在爷爷家。姑父回来带了很多好吃的糕点和水果，其中有榴莲。
62、宝宝两岁的时候，第一次和小姑姑去水族馆看海洋的生物，姑姑问他水箱里是什么鱼，一律回答：是红烧鱼。
63、童童问妈妈：“为什么称蒋先生为‘先人’?”妈妈说：“因为‘先人’是对死去的人的称呼。”童童说：“那对去世的奶奶是不是要叫‘鲜奶’?”然后摆出史上最僚人的姿势。
64、她的一个同事有一个6岁的女儿，开始换牙了，她的妈妈带她拔完牙回到单位里，我妈问她：“牙还疼不疼？”
65、因此父母应该知道要满足孩子，委婉地告诉他们这是一种爱的行为，但是只能发生在大人的身上，而且要答应给爸爸妈妈保密。
66、要在充分回忆的基础上进行构思，即可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆，还可以借助儿时的录像资料、具体的实物帮助自己回忆……习作时，重点把握住命题的题眼“趣”，即要重点突出事情的趣味性，当然也要考虑到事情有一定的意义，有一定的写作价值。要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。
67、在9点18分的时候，楼顶上方的防空警报准时响起，那个声音还是相当的震撼的。儿子看到这么多人、这么大阵仗，别提有多兴奋，因为他就是个人来疯。而他的那个同学，张子扬，因为比他们略小几个月，显得有些胆小和害怕。他妈妈拉着他的手，他还不肯去防空洞。儿子兴奋的在前面猫着腰跑，我们在后面追他。一会工夫，所有人都“安全”到达了防空洞。
68、所以，每次出去看到别的小朋友在吃零食，小诺一从不嘴馋，她都会悄悄跟大人说，别人东西我不要，我们自己家里都有的，对不对？！
69、一日，在部队当兵的舅舅来姐家看亨亨。谈话中，舅舅说：值班的时候被蚊子咬了好多的疙瘩，很是难受。亨亨看着舅舅大声说：哇，这个蚊子胆子真肥啊，解放军都敢咬。
70、小童边吃边说：这鱼真好吃，要是不放刺就更好了！
71、泡泡也经常不听话，不听大人的忠告。以为自己都是对的。做起事情来慢腾腾，没耐心，不认真。
72、希希睡懒觉，妈妈催促起床，反复几次，仍然不愿起床，生气道：为什么幼儿园总是在我没睡饱的时候上课？
73、记得那是我六岁的时候，每到冬天，一看到洗碗，，就会想起那油腻的水，还有那妈妈那冻得通红的手，心里就会酸酸的。
74、我终于克制不住自己对舞蹈的憧憬，偷偷从家跑到附近的舞蹈室，静悄悄地坐在那观看，总是熟记其中的动作，回家自己练习。有一次，因为看得太入境，自己的身体就好像被人控制了，不由自主地跳起来，撞到了不少认真跳舞的学生，自己还跳得津津有味！这样的场景，多么令人尴尬，但教舞蹈的老师却忍俊不禁，并叫我停下，指出我的错误。多么和蔼的老师，在那一瞬间，我真正的爱上舞蹈了！在一次偶然，我终于能到那学习了，我兴奋不已，一夜未眠。度日如年，终于到第一次上舞蹈课的时间了，我立刻像离弦的箭一样奔向舞蹈室，成为“最积极者”
75、有一次带着儿子去游乐园玩，刚好看到上司带着女儿也来玩，因为上司这是二婚，又有些显老，还没等我让儿子开口叫人，儿子就开口主动说："爷爷好"，当时我都觉得空气凝固了几秒……儿子为什么今天这么有礼貌啊……
76、话音刚落，小诺一已经走到垃圾桶前，把手里的冰激凌扔进去了。
77、小诺一表情马上变了，她走到阿婆身边拉起阿婆的手，说：
78、小区物业按照市里的统一部署，在各个楼角设立了毒饵处，怕伤到小孩，就用小木板儿上“毒饵处”。亨亨问妈妈：这是什么?妈妈说：是投放老鼠药的地方。亨亨想了想对妈妈说：幸亏老鼠不识字，要不就暴露目标了……
79、躺在床上酝酿睡意时，她已经在纸尿裤里尿尿了。我想给她换一张新的。
80、提供惯用的言语示范：很多大人在和孩子说话时不由自主地会使用“宝宝型”的语言，比如“吃饭饭”、“看书书”之类的表达。其实在和孩子沟通的过程中最重要的是表情、语气和内容，不需要特意使用幼稚化的言语表达，并且大人在日常生活中并不常用类似的可爱语言，这样的交流方式反而会让孩子感到混乱和困惑，也很难适应大人的语言环境。因此，家长对于孩子留有的宝宝型的语言可以适当给予修正，并且在平时和孩子的交流过程中，尽量使用我们常用的言语作为良好示范。
81、每天晚上，婷婷总是很准时地看天气预报。这天看完天气预报后，婷婷很紧张地对爸爸说:“明天早上不要出门，因为天要大便了。”爸爸听了就耐心地给婷婷讲了一些关于四季天气变化的原因。这下，婷婷懂了，说：“原来天空中的雾不是大便啊。”
82、如果孩子是在公共场合说了一些不当的话，首先家长不可大声责骂，这样不仅会吸引周围的目光，把事弄大，还会使双方都更加尴尬，对小孩的心理也有不利影响。
83、小诺一转动着她明亮的小眼睛，说想到了一个好主意。
84、乐乐3岁多时，有一次我和乐乐比谁跑得快，我跑在前头，她怎么也追不上我，气得哭着说：“爷爷你应该跑得慢。”我问为什么，她说：“你是兔子，你骄傲，你要睡觉。”说着让我坐在地上，我只能装睡，看她跑到终点才快步追上。她高兴了：“爷爷是只懒兔子，我赢了！我赢了！”
85、小老鼠来到老母鸡家，还提了一袋精白玉米，他说：“母鸡大婶，您好啊!”
86、在9点18分的时候，楼顶上方的防空警报准时响起，那个声音还是相当的震撼的。儿子看到这么多人、这么大阵仗，别提有多兴奋，因为他就是个人来疯。而他的那个同学，张子扬，因为比他们略小几个月，显得有些胆小和害怕。他妈妈拉着他的手，他还不肯去防空洞。儿子兴奋的在前面猫着腰跑，我们在后面追他。一会工夫，所有人都“安全”到达了防空洞。
87、营养专家评出十大最差零食！控制嘴才能控制人生！
88、一节课下来，我才知道练舞蹈是很不容易的，应该学会吃苦。不过我都咬着牙克服下来了，真不容易啊！转眼间，时间又如沙漏似的飞快流走，我的舞蹈也八级了，每忆及过去，我都会会心一笑，因为我和舞蹈有解不开的缘，我们邂逅、一起前进，成长，让我的童年添上了五颜六色的色彩，让我的童年因舞蹈而精彩！
89、也许，这些我们觉得好笑的文字记录，别的孩子也都说过、做过，读来似曾相识，一点不新奇，因此，显得不好笑，不好玩了。但是，每个孩子都是父母的唯父母就是记着这些，一年一年变老的。
90、童年的每一件事情如沙滩边上的贝壳，在落日的照耀下发出美丽的光。我漫步在沙滩上，捡起一个贝壳，细细品味着里面的故事。
91、这件事发生在什么时候？都有哪些人参加了？经过怎么样？
92、“喵呜!”小老鼠赶快藏到门后，想看看猫在哪里?
93、有一次带着女儿去朋友家做客，女儿想吃冰淇淋，朋友开玩笑问女儿你妈妈和阿姨谁更好看？女儿思考了一下说："我妈妈好看，因为阿姨太胖了……"。额……我跟女儿说你说阿姨漂亮，阿姨会给你冰淇淋吃的，女儿一本正经的说："小朋友不能撒谎，撒谎会长长鼻子的"。所幸朋友也神经大条，不会在意那么多。
94、一天，一个小朋友解完小便后，总是找老师帮忙给提裤子。因为她的裤子太紧了，自己提不上。老师边帮她提裤子，边说：回去告诉妈妈，以后别买这么紧的裤子，买松快点的。这个小朋友看看老师的裤子说：就是。看老师的裤子多松啊，都能自己提。