1、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
2、只要…就…只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。只要我一开口，他就会答应我的任何请求。
3、 B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。(什么像什么一样什么造句)。
5、太阳像火球一样炎热，又像黄金一样金光闪闪。
6、天上的云千姿百态。一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会儿像老人背着采药竹篓走遍天涯，一会儿还像训羊偎依主人觅食。
7、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
8、红军经过长途跋涉后，终于走过了长征到达了陕北。
9、终于例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。(什么像什么一样什么造句)。
10、我现在努力学习的目的是为了长大为祖国做贡献。
11、……像……，像……例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
12、这条路的交通位置非常重要,第天的车辆川流不息。
13、积累句子，也能帮助你更快学会造句，请你自己读读下面的句子，如果有喜欢的，就请你记在脑海中吧！
14、总的来说还是积累不够，今天总结了一些小学基础常见的造句，带孩子多读一读，记一记。
15、不但…而且…张叔叔不但书法写得好,下象棋更是一流.王师傅不但会开车，而且会修车。苹果不但很大，而且很甜。小红不但聪明，而且能干。
16、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
17、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完(多品小学教育张老师分享)整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序(多品小学教育张老师分享)进行排列句子。按先总述后分述的顺序排列。按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
18、狂风怒号，雷声轰鸣，闪电在黑暗的天空掠过，大雨倾盆而下。
19、理想就橡灯塔一样，为我们指明前进的方向；就橡扬起的帆一样，引领我们朝着目的地起航！
20、可爱的例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
21、燕子在湖面上飞行，使早春显得更加生机勃勃。
22、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。
23、洁白的雪花，在风中飘舞，像一朵朵婀娜的小花，落在草地上，像给大地铺上了白色的地毯。
24、通俗读物就应该写通俗些，否则曲高和寡，看的人就不会多。
25、你不要不假思索地做决定，要慎重考虑一下．他不假思索地答应了朋友的请求，借给朋友一笔钱．
26、如果说世界文化是座金字塔的话，那么中国的古老文化就是嵌镶在塔顶的一颗闪闪发光的明珠。
27、她站在一簇簇红得像火一样的玫瑰花丛中，在西下的红阳的映衬中，显得格外美丽，像那刚刚下凡的花之仙子，那样的耀眼闪亮，她那纯真的面孔，便深深的印在了我的脑海中。
28、７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。
29、秋天到了，果树上挂满了红彤彤的诱人的苹果。
30、有…有…还有…运动项目真多，有跑步，有跳绳，有踢毽子，还有踢足球。爷爷家有电视机，有照相机，有空调，有电脑。
31、时间和各种事件均在顺利进行，好像是配合我一样。
32、从五点到八点这段短短的时间，有时好像永无尽头一样。
33、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！)
34、寒假，我兴高采烈地随父母去香港迪士尼游玩。
35、粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。(1)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。(2)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？品读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
36、飞扬的雪花像羽毛一样轻盈地飘转着，又像白糖一样静静地堆积在地面上，让人很想抓一把尝尝是不是甜的。
37、书籍好像我们的老师，教给我们许多知识和道理；书籍好像启明的灯塔，照亮我们前进的道路。
38、②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。
39、( )海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
40、绵绵的春雨又下了起来。雨点像一根根绣花针，穿在每个角落里，落到树叶上，像珠子一样乱转。这时，乡村沉浸在一片宁静，我的心也由此而平静下来。
41、不知不觉，又是超过上课时间，可是，听了一天课的同学们意犹未尽，仍然在积极的提问。
42、冲锋开始了，战士们像猛虎下山一样冲向敌人。
43、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
44、“社区目前还没有全覆盖垃圾分类桶，如何让居民养成垃圾分类的习惯？”
45、句子的顺序都是有规律的。一般按事情的发展顺序，时间，空间，总分顺序排列。
46、当一个衰弱的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才能沐浴在和平之风中。
47、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。
48、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？
49、仙人球花，像是长长的喇叭一样，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。