1、通过这次活动，要让学生明白爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。节约粮食，从我做起，养成不挑食不浪费，爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。
2、在家里吃饭时，根据自己的食量能吃多少就盛多少。
3、②在电视台“开学第一课”节目中向全国中学生演讲，以学生代表身份写一份演讲稿。
4、周副校长与学生一起重温了中小学生日常行为规范，同时带领师生齐背“24字核心价值观”，加强了孩子的文明礼貌教育。还将文明活动落实到每一个家庭，动员孩子与家长签订“小手牵大手”倡议书，带动家长一起学习社会主义核心价值观，共同创建“文明”。最后，师生代表在创城布标上签名，共表创建文明城市的决心！
5、活动建议：各中队辅导员要根据本班学生在生活中存在的浪费粮食的现象，有针对性的提出本班的倡议书，鼓励学生行动起来。
6、其实，在我们身边，践行、发扬三牛精神而成为“了不起”的人比比皆是。焦裕禄面对兰考的沙害、涝灾及盐碱肆虐，发扬孺子牛精神，在风雨中给群众送去d的温暖；发扬老黄牛精神，默默实干，树立起县委好书记的巍巍丰碑；发扬拓荒牛精神，在深度调研基础上创造性提出了防沙祛盐碱的好法子。如今兰考的焦桐越长越粗，越来越枝繁叶茂，焦裕禄精神也成为三牛精神中的最为靓丽的色彩！试想，焦裕禄若无三牛精神，怎能带领兰考人民战天斗地取得如此辉煌业绩？怎能在严重患病之时不惧风雨持久抗争呢？可见，唯有践行、发扬三牛精神，才能顶天立地，成为了不起的人！(节约粮食倡议书300字六年级)。
7、(5)尊敬老师，见面行礼，主动问好，路遇老师要礼让，待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语；
8、官渡区长水中心学校“创建文明城市”系列活动之“让我们共建文明校园—学生文明礼貌”
9、请结合材料，联系现实，以复兴中学高三学生的身份，从下列任务中任选一个，完成写作。
10、仔细阅读以下6则材料及其引言信息，综合至少3则材料，写一篇关于“土地征用是富有成效和有益的”文章，你可以支持、质疑、反对这样的观点。
11、我们可以上网去搜寻粮食种植的困难，了解一下粮食从种植到收割的过程，深刻体会农民伯伯耕种的辛苦，从而进一步知道粮食的可贵性。
12、在801班举行“爱惜粮食、从我做起”主题班会观摩课。
13、择一事，终一生。长河落日，大地疮痍，国人四顾茫然。尊敬的前辈，是你们，从科研院所到试验基地，从荒凉戈壁到浩瀚海洋，五十年坚守，五十年奋斗，栉风沐雨，终让我们的祖国从无到有，从弱到强，从“东方红”奏响太空到“天问一号”着陆火星……“强者，不是没有眼泪，而是含着泪仍然在奔跑。”历尽千难成伟业，人间万事出艰辛。尊敬的前辈，您是我们摸索前行时温暖的灯火，有您在，不惧暗夜；您是我们前行路上的北斗，有您在，永不迷失方向。如今，你们踏下的足迹，留在了我们一代又一代人的心里；你们的精神，熔铸进了一代又一代中国人的血脉。
14、要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
15、 勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们的责任，我们不但时刻有这种意识，还要把这种意识落实到，我们不能因为现在生活水平提高，就随意浪费，一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维坚。我国是世界人口大国，所以我们更要珍惜粮食。
16、(1)2018年AP英语综合性写作试题(3)
17、大江流日夜，慷慨歌未央。穿历史云烟，我们感受到开天辟地的红船精神、坚忍不拔的长征精神；伴岁月峰头，我们触摸到独立自强的延安精神、自力更生的两弹一星精神。循着先辈们火红的足迹，我辈青年应将这份精神继承守护、发展弘扬。
18、(9)按时上学，不迟到，认真做值日，保持教室、校园整洁；
19、为有力保证活动开展的质量水平，常常需要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的珍惜粮食的活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。珍惜粮食的活动方案1从20世纪60年代以来，由于世界人口增长较快，人均粮食产量在不断减少，20世纪70年代，更由于气候异常，造成粮食普遍歉收，再加上一些大国抢购粮食，导致了世界性粮食危机，使世界5亿多人营养不良。为此，联合国粮农组织做出了关于世界粮食日纪念的决定，要求各会员国，在每年的10月16日举行各种活动，以唤起人们关注当前存在的粮食问题。我国有13亿人口，粮食问题尤其重要，因此，我们更要节约粮食、爱惜粮食。
20、不过不懂没关系，既然我明白了节约粮食的含义，那么就由我最先来告诉他们怎么样去节约粮食，告诉他们浪费粮食意味着什么，意味的一种坏风气的形成，如果将来某一天人人都这样浪费粮食，最后的结果就只能是粮食短缺，最终受苦的也只有我们自己。
21、我们有幸生于和平幸福的年代，我们应该感恩那些革命英雄、建设英雄、抗疫英雄和无数在平凡的岗位上做出不平凡业绩的“凡人英雄”，以及所有的在中华民族历史上留下光辉印记的“为国为民”的奉献者们，是他们把爱国主义的精神信仰代代相传，从而熔铸成我们中华民族今日的辉煌。
22、切分任务，逐个击破(重点：个性的写作任务)
23、活动建议：各班主任老师要根据学生年龄特点，接受能力等方面对学生进行讲解，让学生真正体会到农民的辛苦。
24、向全校展示调查采访记录、拍摄的照片、手抄报、广告词，并出一期专栏等。
25、曙光小学的孩子们告诉幼儿园大一班的孩子：做一名合格的小学生，就应该上课专心听讲、积极回答问题、课后要认真完成老师布置的作业……幼儿园的孩子们聚精会神的听着哥哥姐姐们讲上学的事情，也学着哥哥姐姐的样子，双手平放在桌子上，挺直腰杆，专心致志地聆听着老师上课，近距离地感受到课堂学习的氛围。