1、译文：不厌其烦的学习知识，孜孜不倦的教书育人。
2、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？——韩愈《师说》
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题·相见时难别亦难》唐代：李商隐
4、翻译：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
5、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。
6、仰之弥高，钻之弥坚。——春秋末期·孔子《论语·子罕》
7、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。——韩愈《师说》
8、善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。——《礼记·学记》
9、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
10、译文：春蚕直到死去都在吐丝，蜡烛直到把自己烧成灰烬之后才流干眼泪。
11、学问无大小，能者为尊。——《镜花缘·第二十三回》
12、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》
13、源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。
14、无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。
15、如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。
16、蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。
17、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
18、国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。——《荀子·大略》
19、“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而篇》
20、译文：冰心一片装在洁白的玉壶中，红笔书写着老师的精神。老师的话语似父亲，似朋友。
21、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
22、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
23、道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。——《增广贤文·上集》
24、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
25、 晓看红湿处， 花重锦官城。 ；译文：；好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。；伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。；浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。；明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。；背景：《春夜喜雨》是唐诗名篇之是杜甫上元二年(761年)在成都草堂居住时所作。；此诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。；诗中对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。
26、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈《师说》
27、 随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》