1、⑵思辨理性，人除了对内在生命、精神的向往，还有对外在世界的探索，人类运用思辨能力去研究自身以外的世界于是产生数学、逻辑等方面的学问。人类还向外探索社会，产生了民主政治的架构。
2、店规店纪，是每一家门店和谐经营、稳健经营的重要保障，而规则，需要自上而下的遵守。在袁记的经验教训里，那些生意好却管理差，最后导致关门大吉的店，几乎都是从实习时就忽略了对规则的敬畏，导致最后的惨淡收场。
3、快临近的.月考，你能考出什么成绩呢？一个好的成绩，回报予老师，那么老师会更加开心，兴奋——要知道，送什么礼物都不如一个好成绩来的好。
4、十载星霜之变满带著易逝的韶光，迈向锦幕虚凉，恍若隔世，不知不觉中自身什么时候迷上深邃三九严寒，耽于凭窗而望，耳朵寂寞地搜集风响，而求真的期盼，早就散作草色天崖不知道何许的几个方面遗想想。
5、我告诉他，我相信，学生们即使不说感谢的话，他也会记得你对他的帮助的。帮助他们，那是我们的职责，应该做的。
6、明白这个道理，作为老师我们应该知道别人尊重我们，不光是因为我们有知识，还因为我们有道德、有人格、有精神的高度。
7、老师好！同学们好！对“亲其师，信其道”的理解，我是跟韦老师一起学习，有一些深刻的体验吧。如果我们相信老师，我们就能够学习到更多的东西。如果我们不相信，很可能学习效果就不会好。比如说老师在批评我们的时候，我们要是不相信他的话，那很可能我们就不能从批评当中获取一些我们自己的盲点。因为在老师批评的时候，就是我们盲点出现的时候。老师发现了。我们首先要相信，老师对我们是好的，相信老师对我们的动机是爱我们的。如果是这样的话，当老师批评我们的时候，我们就能够在这些批评当中，找到真正对我们成长有益的东西。
8、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所以不臣于其臣者二：当其为尸，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。
9、同时，今天通过韦校长高屋建瓴式的讲解，我也能理解社会对教师的较为片面的认识，说明我们教师队伍里，还存在着个别的思想境界不高、道德败坏、人格丧失的人，作为教师就必须不但是授业解惑，更应是个传道者。社会的反响充分说明我们教师队伍还需要优化，提升教师的整体素质是提高整个教师队伍的首要任务。这就是我今天的感悟。
10、古人宋濂寒夜抄书，只为按日奉还友人，为承诺，也为尊重他人，鲁迅尝鱼圆给孩子足够的尊重，卓别林为友人费心要来棒球明星签名，尊重友人的兴趣爱好。由此可见，博学多才，学识渊博或名声卓著的伟人，皆懂给予他们尊重的重要性。
11、·道中书院为应对体制宣导，新开四本书：《逻辑新引》、《教育学》、《语文教学概论》、《传统语文教学初探》。
12、儒家学问的每一个下学就是上达，儒家永远有一颗求圆满、求超越的心。儒家好学不已，“学”贯穿《论语》整部书，乃至于贯穿整个儒家思想。
13、答：程子曰：“学者须将论语中诸弟子问处便作自己问，圣人答处便作今日耳闻，自然有得”。读书要体悟文字背后的智慧，领受圣人智慧的言语，只有通过老实大量熏习才能契入经典。是故王教授提倡“老实大量读经”。
14、老师是人类灵魂的工程师，建造着一批有一批社会的栋梁。老师，是您让我们学到了知识，开阔了视野，让我们了解了大自然。在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!尊师重道作文200字篇13老师，您就像一支明亮的蜡烛，指引着我们前进的方向；老师，您就像一位美丽的天使，时时刻刻都在关爱着我们；老师，您就像一名海手，带领着我们走向知识的海洋……记得有一次，我上课和同桌说话，被您看见，然后您突然叫我下课到您办公室去一下，我听了后，感到脸火辣辣的.，就不干和韩梦阳说半句话了，直到下课。下课后，我跟在您身边，当时我的心里害怕极了，心想：我会不会被老师批评呢？
15、听了韦老师的讲解，我更加理解了，教师的授业、解惑到传道的高度，认识到道的价值和意义，一位值得尊重的老师的修行的方向，为我们打开了一条路，走向心灵的花园。
16、③孟子学说，谓之“自律道德”。道德的自发，其因来自超越界；
17、我们要重道，就是既要遵循自然规律、又要遵守规则、法则。
18、归去来兮，就把衣带渐宽终不悔，为伊消得人苍老，换做夜学晓未休，苦吟鬼神愁，吧去意徊徨，别语愁不好听，换作金戈铁马，气吞千万里如狼似虎！
19、有学生私下提醒我：韦老师，这样的事情你让助理去做，你作为校长没有必要让他们把你的形象给毁了。我说：“老师就是要敢于在大众面前、学生面前毁自己的形象，不要爱护自己的面子和这些虚荣的外表，敢于去背这个黑锅，敢于被人家说。不敢得罪学生的老师不是好老师！不敢维护真理的老师不是好老师！你已经知道了，他做错了事，你不敢说，你怕他在网上写你的黑信，你怕他找教育局长处理你，你不是已经失道了吗？你为什么不被别人尊重？别人尊重你最终是因为你重道。”
20、归去来兮，当碎碎的的周记晨熙再一次光顾窗楹，何苦去默不作声？当九万里风鹏正举。何苦有踯躅与怯意？当提示与嘱咐缭绕耳边，又何苦亲自断送将来的尊师重道的期冀？
21、老师，无论我现在成为了挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿为你祝福！无论是风雨、是坎坷，都有您在默默的支持和指引着我！老师您辛苦了，学生永远祝福您！
22、尊师重道，太棒了！从很多层面反应出来各种问题，其实我感觉，就是现在的人，当今的人心太浮躁了，心没有落定，怎么能安心的尊师重道呢？古时候贵族有皇室太师太傅，富人有私塾，穷人也想要自己的孩子能够出人头地，但是又没有政府办的教书育人的场所，但是穷人有自己的办法，他们全村请一个教书先生，然后把村里最好的地留出来，有村里每家每户最年轻力壮，有种植经验的人来轮流为地服务，把这块地的所有收成都供给教书先生，其实这即是物质的供养，更是精神上的供养。
23、老师为了我们做了无数的事，所以我们也要更加努力的去学习，而学习不是为了老师，而是为了我们自己。为了我们有更好的将来更好的生活，我们的陈毅副总理的那番，脱帽加冕的谈话说得好啊，给知识份子们去掉了资产阶级的帽子，加上了无产阶级的冕。
24、·孟子探讨人性善恶，“人性之善也，犹水之就下也。”“乃若其情，则可以为善矣，乃所谓善也。”——详见《孟子·告子上》