1、其实，两代人之间产生代沟的最大原因是，孩子随着年龄的增长身心状态不断发生变化。
2、育儿有“树”第16篇|面对孩子家长该怎样适度放手？(父母与孩子之间的代沟)。
3、孩子们则更看重他们对恋人的感情，他们的性格和个性。因此，不同的思维方式也会造成父母和子女在生活方式上的差异，从而产生代沟。随着孩子的长大，他们与孩子的沟通越来越困难。很多有趣的事情说给他们的孩子听，但他们的孩子却无动于衷，当他们的孩子与他们分享快乐时，他们甚至不能理解他们的孩子在说什么。在现代社会，人们的观念日新月异，知识结构日渐更新，新技术不断涌现。几年前，人们还在为识别真假人民币而苦恼。
4、育儿有“树”第11篇|“多动”的孩子，“抓狂”的父母
5、育儿有“树”第127篇|把改掉“坏”习惯的“开关”还给孩子
6、 躯体反应：神经系统症状、胃疾、眩晕、恶心、糖尿病、偏头痛、便秘。
7、育儿有“树”第61篇|和孩子一起告别“被动成长”
8、不管是吃的喝的玩的，基本上都不缺，几乎就是“衣来伸手饭来张口”。
9、(4)我的决定……，是疏远还是亲近，还是保持原来状态不变。
10、育儿有“树”第73篇|告诉孩子：不成功不等于失败，从来都不等于(父母与孩子之间的代沟)。
11、育儿有“树”第50篇|一遍遍地说，孩子就是不听，问题到底出在哪？
12、育儿有“树”第13篇|面临高考孩子压力太大怎么办？
13、育儿有“树”第122篇|父母要有能力把自己眼中的世界呈现给孩子
14、育儿有“树”第9篇|放下对孩子不成才的担心，好好陪伴他们
15、 内心感受："没有人当真在意。""这里根本没有我说话的地方。"-
16、 行为：转移注意力：不恰当的举动、多动、忙碌、插嘴、打扰。-
17、育儿有“树”第99篇|做智慧父母，需要有一个“显微镜”
18、一是没有任何一个父母愿意和子女产生代沟。子女从小不为生计担忧，很少体味人间疾苦，时间长了导致自我中心倾向。而父母一直含辛茹苦、受苦受累却又不被子女所理解。这种痛苦的心情，又有谁能体会？尽管父母在主客观上都有消除代沟的意愿，可同学们扪心自问，我们有几个人真正给了父母机会呢？
19、 躯体反应：肌肉紧张、背部酸痛。循环系统障碍、高血压、关节炎、便秘、气喘等等。
20、代沟产生跟你说的“望孩子成才，为了使孩子能让自己将来享福”没有很大相关性。即使我完全是为了孩子考虑，但是我不认同孩子的观点，觉得孩子幼稚，听不进孩子的意见，觉得孩子小懂什么，为了孩子将来考虑，我还会逼迫孩子，让他干他不愿意干的事，从而造成沟通不畅，这还是会产生代沟。
21、育儿有“树”第120篇|空间感，父母给孩子最好的童年礼物
22、因此，她上了无数课，看了无数书，学着怎么当好妈妈。这一学，就是10年。为了做个好妈妈陶虹真是付出了很多。
23、2008年陶虹生下女儿后，不同别的演员她没有把孩子交给保姆或老人，而是淡出演艺圈，全职照顾孩子。
24、决定一个人幸福的三个要素是健康、关系和财富，人生是由各种关系组成的，如父母和子女的关系，夫妻关系，兄弟姐妹之间的关系，同学和同事等关系，其实我们一生中与我们有亲密关系的也就那么30-50个人，我们和他们的关系好了，基本上我们的人生就幸福了，而事实上我们最深的伤害往往来自于和我们最亲近的这30-50个人。如何使这些关系和谐、融洽，就需要我们学习良好而有效的沟通。
25、所以这时候的家长啊！你要会做，跟孩子谈一谈，今天学校发生了什么事让你不开心呢？跟妈妈说说看吧，很好沟通嘛，因为他内心委屈他巴不得跟你说呢，没想到回来让你还骂一顿，他就这样日积月累，把他的想法、矛盾、愤怒完全都装起来，时间久了他就会抑郁。
26、对于青少年的孩子而言，相对于父母，孩子更重视伙伴关系，他们最看重朋友和集体对自己的评价，更愿意向朋友敞开心扉。有些家长误以为是孩子故意疏远，其实是因为不了解孩子的心理特点。
27、其实沟通就是人与人之间思想或者情感的一种传递，反馈的过程。汉语是非常有艺术的语言，我们看到“沟通”这两个字，所谓沟通就是水沟如果堵塞了，水就流不过去，所以水流就不畅通了。所以沟通就是水要流过去，当中畅通无阻，才能达到沟通的目的。交流跟沟通意思差不多，就是彼此之间信息的交换。水沟要通了，水流才能够顺利的通过去，然后才能彼此交换信息。所以汉语的字词真的很美很有艺术性，看到这个字词就知道沟通一定要通，水流才能够一定的流过去，然后才能够彼此交换信息。
28、而很多父母在新知识和经验上有所欠缺，使得他们对子女的变化准备不足，只能按照以前的方式应对从而产生了误解和隔膜。
29、育儿有“树”第84篇｜孩子比你想象的更热爱生活
30、父母为他们做的任何事，他们都认为这是当然的
31、育儿有“树”第78篇|父母的觉知：别关注不是问题的问题
32、 行为：威权十足：顽固、不愿变更、举止合理化、操作固执刻板。-
33、按理说，每个父母都曾是个孩子，父母和孩子之间的理解偏差，似乎原本就不应该出现。
34、而沟通不畅的原因是父母把孩子看做自己的私有产品，不能接受孩子的个体意识，拒绝倾听孩子的心声，所以导致孩子不愿意跟父母沟通，从而让父母觉得产生代沟。
35、在节目中陶虹说：“自己在带孩子上知识点为零，所以不得不努力学一下。”
36、孩子确实延续了父母的生活，但他的生活绝对不是父母的简单复制。
37、总之，大多数父母和孩子的成长环境、教育背景和人生经历大相径庭，再加上年龄、身份和位置也不同，在言语沟通和情感相处上有隔阂、有矛盾，其实是很正常的事情。
38、但问题的关键在于，当同处在一个家庭的父母和孩子之间有了矛盾纠纷，彼此是多加忍耐地相向而行，还是冷漠无情地背道而驰？
39、妈妈更加暴怒：“你还学会骂人了！”拿起沙发上的抱枕就朝孩子扔了过去。
40、育儿有“树”第27篇|孩子上幼儿园出现分离焦虑怎么办？
41、育儿有“树”第132篇|换一种方式跟孩子谈人生
42、育儿有“树”第25篇|就是忍不住发脾气会打孩子怎么办？
43、注意彼此的立场问题，多换位思考。这种情况下，父母就需要让子女多了解一下自己，子女也应该把自己的压力适时跟父母分享，这样，才能够更好的生活。
44、情绪倒置往往会增加人与人之间相互理解的难度，这不是我们尝试着控制自己的情绪，读几本情绪管理的书，或者上一些课程就能解决的。
45、 内心感受："我一无是处" "我觉得自己毫无价值"。
46、只有父母对孩子用心，想尽办法多了解孩子，才会打破代沟。父母应该利用碎片的时间和孩子沟通，比如父母在接孩子回家的路上，问孩子在幼儿园或者学校里发生的趣事，如果孩子不太明白有些事情为什么会这样，家长可以发表自己的意见；同时家长还应该告诉孩子自己在公司里遇到了怎样的事情，当然应该用孩子通俗易懂的语言，还应该让孩子觉得有趣味性，当然，工作上的难事也可以向孩子倾诉。这样孩子和家长之间就会以朋友的身份相处，就不会存在代沟问题。
47、育儿有“树”第29篇|一个孩子的成绩，绝不能代表他的成长