1、怀着一颗宽容的心去生活，再拥挤的世界也会变得无限宽广，再平凡的人生也会变得充满阳光。
2、(解释)：神：神妙；乎：语助词，表感叹。神秘奇妙到了极点。形容非常奇妙神秘。
3、然而，小姑娘们都觉得这事儿妙不可言，津津有味。(妙不可言一般形容什么)。
4、荷香随坐卧，湖色映晨昏。——刘长卿《留题李明府溪水塘》
5、这些一齐耷拉下来的脑袋，这些如痴如呆的脸，这些能言会语的眼睛，在我看来真是妙不可言。
6、姜维却说：“良田百顷，不在一亩，但有远志，不在当归也。”
7、吃不腻的都带腥，忘不掉的都来劲，得不到的总是挂念，共朝夕的总是厌倦。
8、每个人都会累，没人能为你承担所有的伤悲，人总有那么一段时间要学会自己长大。
9、而这款WindowTabs则是给更多的软件加上多标签的神器，它的slogan是“AddTabstoAnyApplication.”——为所有的软件加上标签(免费版限制窗口数目)。
10、时见。凤辇宸游，鸾觞禊饮，临翠水、开镐宴。两两轻舠飞画楫，竞夺锦标霞烂。罄欢娱，歌鱼藻，徘徊宛转。别有盈盈游女，各委明珠，争收翠羽，相将归远。渐觉云海沈沈，洞天日晚。
11、“可是到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人还不曾回到茶峒来
12、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。——秦观《春日》(妙不可言一般形容什么)。
13、妙不可言出处是宋·朱熹《朱子语类》：“孟子文章；妙不可言。”
14、(出自)：清·王韬《瀛壖杂志》：“溽暑蒸郁，看花之兴味索然矣。”
15、这副对联巧妙运用典故，融情于景，既有议论，也有抒情，对仗工整，文采飞扬，堪称一副绝妙对联。
16、有人会轻蔑地将尼采哲学贬斥为“中二病”——某种自大妄想的产物，或许适合于幼稚而以自我为中心的青春期，但成年之后还是摆脱它为好。而且也的确如此，许多读者都是在他们即将成年的时候受到了这位“好欧洲人”的鼓舞。然而，尼采的某些教导，却是年轻人无法领会的。实际上，这些年来我慢慢开始觉得，他的作品尤为适合那些开始进入中年的人阅读。19岁时登上科尔瓦奇峰顶的我，全然不知这个世界可以有多么乏味。在山谷中停下脚步，满足于平庸是多么轻松惬意，而时刻对生命保持警醒又是何等困难。在36岁这年，我才刚刚开始懂得这些。
17、岸苇新花白，山梨晚叶丹。——郑喑《贬降至汝州广城驿》
18、每个人都有自己的喜好和个性以及人生价值。不要以自己的标准来要求别人，也不要戴着有色眼镜看人。你看不惯的事情，并不是不好。
19、同学们，同样的意思，换一种表达方式，把句子变得像格言警句一般，更深刻地揭示了文章的中心，真是令人眼前一亮，妙不可言。
20、雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然。——王维《辋川别业》
21、妙得难以语言表达清楚，好的难以用文字描述完全。
22、(解释)：津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。
23、结尾照应开头，前后呼应，会使文章的结构更加紧凑，更能加深读者的印象。
24、是啊！人若没有了诚信，信任的房梁便会轰然崩塌。(四二班王 维)
25、荷深水风阔，雨过清香发。——欧阳修《和圣俞百花洲》
26、文章的结尾，我们往往因阅读量的局限，词语的匮乏而做不到思想深刻，使结尾平淡泛泛，毫无新鲜感。管建刚老师说：“考试作文，不但要写有意义的作文，还要将意义点出来，让阅卷老师一眼就能看到。”怎样使结尾富有新意，妙趣横生呢？管老师称之为“新瓶装老酒”，我们不妨换一种表达方式，让结尾眼前一亮，妙不可言。
27、(释义)妙：美妙，巧妙；言：说。形容美妙得难以用言语来表达。
28、第2副对联：雄关高阁壮英风，捧出热心，披开大胆；剩水残山余落日，虚怀远志，空寄当归。
29、(出自)：清·王韬《瀛壖杂志》：“卓午来游者，络绎不绝。溽暑蒸郁，看花之兴味索然矣。”
30、但现在只留下了一个大门的钥匙，打开大门进去，这些房间的门虽然都给你开好了，但却是随机展示的，选择权看似还在，其实已经被夺走了。
31、沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红壮。——杜甫《暮春》
32、(解释)：兴味：兴趣、趣味；索然：毫无兴致的样子。一点儿兴趣都没有。
33、无可奉告：意思是没有什么可以告诉对方的，或是对方所问及的事情不便直接相告。
34、朋友之间的润滑剂，从来不是隔岸观火，而是困难之际伸出的援手。
35、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。——刘方平《春怨》
36、对生命而言，接纳才是最好的温柔，无论是接纳一个人的出现，还是接纳一个人的从此不见。
37、高枝百舌犹欺鸟，带叶梨花独送春。——杜牧《残春独来南亭因寄张祜》