1、师：(点拨，归结)一场对话中，加进这两句青年妇女间戏谑的话，既增加了生活情趣，又反衬出她们的男人——白洋淀边的青年们高贵的爱国主义精神。他们在d的教育领导下，一心扑在神圣的抗日事业上，顾不上家庭生活，真是公而忘私，国而忘家。这两句对话的添加，有助于突出小说的人物形象，表现抗日根据地人民对祖国的热爱。
2、这句话中“封”字用得准确，形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出树木在夏天生长的勃勃生机。
3、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(④)
4、风景(宜)(人) 口(干)(舌)燥 层(林)(尽)染
5、白话释义：苍翠：深绿。形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样。
6、(学生讨论后老师归结)用“靠”，文理欠通顺；用“排”，不合乎荷叶自然生长的特点；用“铺”，不能突出许许多多荷叶向上生长、高低错落的情状。只有用“挤”最好。这同小说中其他景物描写中的用词，如写“荷花箭”用“挺”，写“大荷叶”用“舒展开”，写芦花用“飘下”一样，都是符合具体景物的特征，用得十分准确、生动而朴素。
7、出处：《西游记》第二十六回：“他把我的杨柳枝拔了去，放在炼丹炉里，炙得焦干，送来还我，是我拿了插在瓶中，一昼夜，复得青枝绿叶，与旧相同。”
8、出处：郭澄清《大刀记》开篇十一：“先是一道立闪，跟着一声炸雷；炸雷那隆隆的余音还没消逝尽，稀稀拉拉的大雨点子就落开了。”(密密层层的意思)。
9、频频点头(AABC式)津津有味彬彬有礼栩栩如生
10、(2)本自然段共有7句话。第二句的意思是讲大海和天空的颜色。第三到第六句话合起来是在写太阳出来的过程，这几句话是按照整个过程顺序来写。
11、根据课文内容判断正(√)误(×)。(4分)
12、写出下面句子使用的修辞手法，并照样子写一个句子。
13、犹豫—果断 炎热—寒冷 勤劳—懒惰 高大—矮小
14、快乐的生活 鲜艳的服装 飘扬的国旗 古老的铜钟
15、盛开(chénɡ shènɡ) 真假(jiǎ jià) 骨碌碌(ɡū ɡǔ)
16、师：(出示图片)看，绿色的森林浸在乳白色的浓雾中，相互映衬！我们再来读一读这一句吧。
17、夏天树木更绿了，阳光透过密密层层的枝叶，在地上射出斑驳的光影，好像星光点点，美极了！
18、师：你真会学习！这次用思维导图梳理课文内容，大家思路更加清晰，思维导图形式也越来越丰富，给你们点赞！
19、窗(明)(几)净 成群(结)(队) (庞)然大(物)
20、师：是呀！他说“封”这个词显得树木长得特别茂盛，把森林封住了，封得严严实实的。怎样才叫“封得严严实实”的？
21、天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
22、(4)太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
23、 ，闻歌始觉有人来。
24、chuān dài yóu piào jiù mìnɡ wán shuǎ yǎn
25、黑熊舔着脚掌。 这样糊里糊涂地背，没什么用。
26、师：像被魔术师施了魔法一样，一下子就变红了。这个词用得好。还用上了什么写法？
27、同学们听了，恍然大悟：“老师，你的意见我们知道了。”
28、出自：杨沫《青春之歌》第一部第十二章：“夜，虽然是年夜，拂晓之前，街上也已经行人稀少，只有昏暗的街灯，稀稀落落地照着马路上偶尔走过的行人。”
29、海滨(bīn) 胳臂(bei) 石凳(dèng)
30、飘( ) 刮( ) 冷( )
31、答应(dá dā) 大夫(dà dài) 调动(tiáo diào)
32、(2)联欢会上，我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。(修改病句)
33、(3) “快点！” 妈妈催促我，“再不快点就迟到了。”
34、“黄黄的叶子像一把把小扇子。”这是一个比喻句。 ( )
35、爱人 敬人 轻舟已过万重山 有理走遍天下 荷叶罗裙一色裁