1、 教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
2、一个学生没有教好，是暂时还没有找到适合这个学生的教育方法。经常可以看到，同一个学生，换一种教育方法就会取得不同的教育效果，有时同一个班级换一个教师，教育效果也会有明显的不同。
3、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4、2生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师！性命中最重要的引导者！
5、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。
6、由于刚转来，周某不熟悉同学，就用烟诱惑同学，下课后带着同学躲到厕所里面吸烟，有点暴力倾向，学习习惯差且经常不完成作业。
7、 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
8、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。(法)爱尔维修
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。(关于教师发展的名言名句)。
10、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
11、用一颗宽容的心，看待身边的一切。教师的格言路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
12、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
13、 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
14、老师不买账的“教育名言”：好孩子都是夸出来的。
15、1欣赏李冰冰老师，非常敬业！这两天嗓子状态不太好还是坚持把歌录到完美为止。陈雨黎
16、 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
17、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
18、 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记•学记》
19、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。(法)卢梭
20、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》
21、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
22、 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
23、1“水尝无华,相荡乃成涟漪；石本无火,相击而生灵光.”
24、1当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
25、1圣雄甘地(gandhi):“若非拱手让人,任何人无法剥夺我们的自尊.”
26、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。(德)贝多芬
27、1古罗马贺拉斯指责学校过于注重实际,缺少突飞猛进.
28、 青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁
29、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
30、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
31、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
32、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
33、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
34、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。
35、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
36、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲
37、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
38、 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
39、2人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
40、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
41、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
42、 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
43、●“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人.” ——马卡连柯
44、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。陶行知
45、 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
46、 知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁
47、年轻人所需要的不仅仅是学习书本的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。—这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。
48、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
49、1不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
50、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
51、1在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
52、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
53、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。于光远教师的教育格言个人教育格言教育孩子的名言警句先进工作者王火经典语录摘抄王火，男，原名王洪溥，江苏如东人，1924年7月生于上海。中共d员，中国作协名誉委员。1948年毕业于复旦大学新闻系。四川文艺出版社原书记、总编辑，四川人民出版社原副总编、编审，四川省第六届政协委员，四川省作家协会名誉副主席。1987年春离休。1995年国务院授予全国先进工作者称号。
54、1吕叔湘说:“成功的教师所以成功,是因为他把课教活了.如果说一种教学法是一把钥匙,那么,在各种教学法上,还有一把总钥匙,他的名字叫做‘活’.”
55、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
56、2没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
57、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。(前苏联)赞科夫
58、1您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
59、 师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
60、 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
61、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
62、1“学习如春起之苗,不见其增,日有所长；辍学似磨刀之石,不见其损,年有所亏.”
63、1宋代儒学大师朱熹说:“读书无疑者,须教有疑.”
64、1阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
65、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。爱因斯坦
66、 如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于智慧。
67、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
68、 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
69、 教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。——加里宁
70、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
71、 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
72、 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
73、2教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
74、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。